法制教育教案，人教版二年級下冊道德與法治教案

人教版二年級下冊道德與法治教案

重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。

小學道德與法治教學設計說明怎么寫

教材分析：本課內容有哪些，背景，題材，分那幾部分，教學準備，教具，學具，教學重點，難點，教學過程：

一，組織教學a.師生問好，b.分組報告本節課實際上課人數。

二，進行新課：a.出示課題，b.多媒體情景導入新課，c.進行新課，講授法，引導法，討論法，敘述法，個別掌握，分組掌握，個別分交替進行同時掌握，老師提問學生思考進行掌握，老師學生互動完成內容等教學設計，課堂氣氛活躍而不亂，在不知不覺中學生掌握本節課知識，。4、拓展延伸，5小結反思。

法制教育方法

法制教育的方法主要有以下三點:一是經常性的普法教育。讓大家明確學法的意義，懂得基本法律法規知識。

二是有重點的集中培訓教育，針對特定的形勢和任務，組織有計劃的培訓教育。

三是警示教育，結合違法違紀案例進行警示教育，通過教育達到知法懂法守法的目的。

法制安全教育的基本內容

基本內容包括：：①教育人民群眾懂得什么是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育人民群眾懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓人民群眾了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在于保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對人民群眾進行法律常識的教育，使人民群眾懂得什么是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導人民群眾自覺遵守法律，并勇于同一切違法現象作斗爭。

誰告訴我什么是法制教育

法制教育：加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項重要任務。

黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。

首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。

當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

但是，只要國外反動勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會對我們產生一定的影響；同時，當前的改革開放，在我國歷史發展中，還處于摸索階段，目前在經濟發展中面臨著市場疲軟，國營企業中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問題，也是容易引起不穩定的因素。

要保持全社會有一個良好的政治、經濟環境，就必須在堅持不懈地進行四項基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。

要建立和健全社會主義法制，那么，進行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀念就顯得十分迫切了。

只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會安定的有力武器。

對公民進行法制教育必須與民主教育結合起來。

其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。

進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體公民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。

教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。

在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。

黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規，成績顯著，但各有關部門的法規，與經濟發展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。

我們要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。

總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。

法制教育實踐活動的形式

學校開展法制教育主要有以下七種形式

一、學習

在《憲法》宣傳周，我組織學生學習憲法，讓學生了解憲法的基本精伸，知道:憲法是國家的根本大法，是所有法律立法的依據。在平時有計劃的組織學生學習與我們青少年學習生活有關的法律法規，尤其是學習《未成年人保法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《教育法》，讓他們真正了解這些法律的基本內容、知法、懂法、守法、護法。用法律武器來維護自己的合法權益。

二、宣傳

我利用節假日和寒暑假組織學生深入到社區進行宣傳，向居民宣傳《道路交通安全法》、《治安處罰法》、《環境保護法》、《婚姻法》、《婦女兒童權益保障法》、《老年人權益保障法》、消防法》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等。讓全社會形成遵紀守法的社會風氣。

三、表演

同學們把自己在平時的學習生活中觀察到的違反校紀校規的人和事以及違法行為，編成故事、小品、相聲、啞劇等進行表演，表演的同學演的惟妙惟肖，觀看的同學津津有味，有的同學自己邊看邊對號入座，深受教育。

四、參觀

學校利用春秋游，組織學生參觀上海女子監獄;參觀上海市少年犯管教所;參觀街道工商所，在參觀的過程中，同學們說:我們青少年一定要加強法律知識的學習，才會知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，哪些事情做了就是違法犯罪，是要受到法律制裁的。進步明確了青少年增強法律意識和法制觀念的重要性。

五、報告會

我校定期舉行法制報告會，請法院的同志來校講青少年由于不懂法違法犯罪的典型案例;請工商所的同志來校講食品安全;請少年犯管教所的少年犯現身說法，我為什么會走上犯罪的道路?使學生受到生動的法制教育。

六、辦法制報

我在六年級和八年級的政課教學中，教學了相關的法律法規后，我組織學生辦法制小報，要求學生在這份報紙中，介紹一部法律的有關內容;介紹一個典型案例;寫一篇學法的體會;有個小小的調查報告。再把同學們辦的一份份內容豐富、圖文并茂的法制小報在校內進行展覽，這又是一種學生自我教育的好2形式，深受學生的歡迎。

七、知識賽

通過定期的法制教育，學舉行法律知識競賽，有時是進行某一部法律的知識竟賽;有時是某些專題的法律知識竟賽，法律知識竟賽也是學生自我教育的好途徑。通過競賽，學生可以學習、了解、掌握更多的法律知識。

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表揚我班的王麗同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。但由于圖書少，有時有的同學便借不到書。