社會領域教案小班 幼兒園小班社會我進步了的教案怎么寫

找一找,轱轆轆社會小班教案

教案可以這樣寫，首先教授找一找轱轆轆的主要內容，其次，教授找一找轱轆轆的分析和結論，最后組織同學們一起找一找轱轆轆，教授在實際生活中的應用和表現

小班社會《照顧娃娃》教案及反思

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。

2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利于教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

中班社會掉隊的小猴子教案

授課目的掉隊的小猴子活動，要求孩子們掌握住掉地的小猴子的原因以及它的心態形態以及描寫它的心理活動講課分析老師可以把調低的小猴子，他的形態，他的原因以及他的各種動作描寫的詞匯語言進行組織歸類，給孩子們進行講解，然后讓孩子們用自己的話，或者跳出自己適合自己的語言進行描寫，最后完成這一項，用自己的話描寫調對小猴子的講課目標講課反饋對于描寫和活動中表現比較好的孩子，給予小紅星獎勵

豐收節小班社會教案反思

活動目標

1.了解秋分節氣的含義，及節氣與農事的關系。

2.進一步認識到農民伯伯勞作的辛苦并產生尊敬之情。

3.感知農作物春種夏長、秋收冬藏的生長規律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農忙豐收。

活動準備

1.經驗準備：幼兒知道農民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經驗。

2.物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。

活動過程

一、視頻導入，激發興趣。

教師播放農民伯伯在烈日、風雪天，在田間地頭辛苦勞作的小視頻，引導幼兒直觀感知農民伯伯的工作，激發幼兒活動興趣。

二、了解秋分節氣及農民伯伯的辛苦，激發尊重敬愛的情感。此環節解決活動重點目標。

1.通過圖片、視頻等多媒體課件，展示農民伯伯一年四季耕種不同農作物的過程。幫助幼兒進一步了解農民伯伯的工作，體會農民伯伯的辛苦。

2.請幼兒說說自己看到的農民伯伯勞作的景象，激發幼兒對農民伯伯的尊重之情。

3.了解秋分節氣的內涵，及秋分前后的氣候特征。知道節氣與農事的關系。

三、分享秋收果實，感受豐收的喜悅。

觀察農田里、果園里的豐收圖，聯系幼兒園自然區里豐收的果樹，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情，感受生活中豐收的喜悅。

四、梳理經驗，小結提升。

教師梳理小結活動中農民伯伯、秋分節氣及秋收的零散經驗，提升幼兒關于農民豐收節的深入認識。

中班禮儀頭發整潔教案

【活動目標】

1、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。

2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發的一些簡單的特征、用處及保護。

【活動準備】

假發套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關于頭發的課件，年老者一位。

【活動過程】

一、通過看看、摸摸、比比了解頭發的簡單特點。

1、看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發是什么樣的？（顏色、長短……）

摸摸：每位幼兒自摸頭發，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）

2、比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭發（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。

3、結合教師制作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭發，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……）

二、并初步了解頭發的用處及保護。

1、你們最喜歡什么頭發（泛講）

2、你們知道自己的頭發有什么用呢？（美化自己，保護頭皮……）

3、頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理發，每天洗頭，小朋友不要燙頭發……）

三、簡單了解頭發的生長過程。

引導幼兒討論：

1、小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發？

2、嬰兒的頭發是怎樣的？（光頭、頭發很少）實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？并請出這兩名幼兒與照片上比一比。

3、人的頭發會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發（花白色禿發）。

4、結合課件演示小結：頭發會隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？

四、玩假發套。

出示幾種不同式樣的假發套，提問：這是干什么用的？

按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發套。比比：重點觀察年老者帶了假發套以后，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）

五、延伸活動。

為自己設計發型。幼兒人手一紙、筆等等

小班放風箏教案怎么寫

活動目的：

1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

活動準備：各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

2、教師啟發提問：

①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？

②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

幼兒園小班社會我進步了的教案怎么寫

活動目標：感受自己的進步，體驗成長的快樂。

活動準備：幼兒成長袋，布置場地?；顒舆^程：

1、請幼兒看一看自己的成長袋，說一說自己都有哪些獎品或獲獎作品。（1）教師：今天老師要請小朋友看一看自己的成長袋，看小朋友上幼兒園以來，做了哪些了不起的事。（2）幼兒取出成長袋中的物品，教師提問。提問：成長袋中都有什么呢？區小朋友們來說說。

2、請幼兒說說自己在哪些方面進步了。