植物的根教案(植物知多少小班教案)

我最喜愛的植物為題的作文教案怎么設計

我喜歡植物小草是我最喜歡的植物。

雖然在別人看來小草是一種很普通的植物，但是它的生命力很頑強，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上頑強地站著，格外突出。看，它為了保暖，還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣，冬爺爺的風都吹不動它了。陽春二月，許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候，小草已經忘記了自己冬天的疲勞，悄悄地把自己黃色大棉衣換成一件嫩綠的小背心兒，高高地抬著頭，對著太陽公公微笑。因此，很多人都說，如果在二月份左右的時候，一看見草地顯露出綠色，就表示春天已經到了。綠色代表著頑強的生命力，小草就是突出的例子。它幾乎每時每刻都陪伴著我們，默默地為我們帶來綠色，美化地球的每一個角落。綠綠的小草，是我的最愛，它那平凡的綠色，是我最喜歡的顏色。每當我看到隨風輕輕搖曳的小草，心情就會格外舒暢。我喜歡小草，更喜歡它那頑強的生命力！鄒城市鮑店礦學校尹澤燕

植物知多少小班教案

你好，【教學目標】

1.了解植物的基本特征和生長發育過程。

2.掌握植物的基本分類和特點。

3.了解植物的作用和價值。

【教學重點】

1.植物的基本特征和分類。

2.植物的生長發育過程。

【教學難點】

1.植物的分類和特點。

2.植物的生長發育過程。

【教學方法】

1.講授法。

2.實踐操作法。

3.情景模擬法。

【教學準備】

1.教師準備：多媒體課件、圖片、幼兒園植物園。

2.學生準備：學習筆記本、植物模型、植物圖冊。

【教學過程】

一、導入（5分鐘）

1.教師通過圖片等教具，引導學生回憶植物的基本特征，如綠色、有根、有莖、有葉等。

2.教師引導學生觀察班級植物園，讓學生發現植物的多樣性和美麗。

二、講授（15分鐘）

1.教師通過多媒體課件和圖片等教具，講解植物的基本分類和特點，如種子植物和非種子植物的區別、多年生植物和一年生植物的區別等。

2.教師講解植物的生長發育過程，如從種子發芽、生長、開花、結果等。

三、實踐（20分鐘）

1.教師組織學生參觀班級植物園，讓學生親身感受植物的生長發育過程。

2.教師組織學生進行植物模型拼裝活動，讓學生了解植物的基本結構和特點。

四、歸納（10分鐘）

1.教師引導學生歸納植物的分類和特點。

2.教師讓學生總結植物的作用和價值，如為生態環境提供氧氣、美化環境、提供食物等。

五、練習（10分鐘）

1.教師布置小組或個人練習任務，要求學生根據所學知識，完成相關練習題。

2.教師根據學生的反饋，對學生的掌握情況進行總結和評價。

【教學反思】

通過本次教學，學生了解了植物的基本特征和分類，掌握了植物的生長發育過程，了解了植物的作用和價值。通過實踐活動，學生對植物的結構和特點有了更深刻的認識。教師在教學中采用了多媒體課件、圖片、植物模型等多種教具，使學生在感性認識的基礎上，逐步形成理性認識。同時，教師注重學生的反饋和評價，對學生的學習情況進行及時總結和評價，為下一階段的教學提供參考。

植物媽媽有辦法中的播種方法

1、風力傳播

植物媽媽還可以借助風力來傳播種子，例如蒲公英、昭和草、柳絮等植物，其種子表面會長出像羽毛一樣的附屬物，當微微輕輕吹過時，種子便會被帶到遠方，最后種子落在地上，開始萌發生長。

2、機械傳播

機械傳播是豆類植物比較常見的傳種方式，當其果實在成熟后，經過太陽的暴曬，果莢會炸裂開來，里面的種子就會向四處彈射，最后落在土壤中，若環境適宜，則種子開始生長。

3、動物傳播

植物媽媽還能夠通過動物進行傳播種子，如櫻桃、葡萄、蘋果等植物，會吸引動物啃食，由于種子不易被消化，因此其會隨著糞便排出在地上，而部分植物的種子表面具有黏性，可以黏附動物的皮毛上，從而被帶到各地。

中班科學蠶豆的生長教案

中班的科學教育可以通過種植蠶豆的方式進行，以下是可能的蠶豆生長教案：

一、目標

讓幼兒了解植物的基本知識，同時鼓勵幼兒對大自然的好奇心。

通過親身體驗觀察蠶豆的生長過程，讓幼兒了解植物的生長特點以及人類與大自然相互依存的關系。

二、準備工作

需要準備一些蠶豆種子、透明的花盆或者瓶子。

準備一些土壤或沙子以及一些水。

需要準備一些幼兒喜歡的圖書或視頻，以鼓勵幼兒對植物和自然的興趣。

三、教學過程

先給幼兒介紹蠶豆植物，例如形狀、顏色等，引導幼兒來描述并認識它們。

讓幼兒自己動手填充花盆或瓶子，將種子埋在土壤或沙子里，并輕輕澆上適量的水。給幼兒作為家庭作業進行日常的澆水和觀察。

通過一些簡單的圖書或視頻，帶領幼兒們了解植物的生長變化過程。例如蠶豆莖的伸長，葉子的擴張，根系的延伸等等。

幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案

目標通過觀察冬季的樹木花草，使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。

準備1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。

2、與溫室養花工人取得聯系。

過程①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？引導暢長扳短殖的幫痊爆花幼兒發現芽苞、果實、種子等。

讓幼兒剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？②觀察小草：讓幼兒在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？③將樹枝、草根帶回活動室，將它們浸泡在水中。

讓幼兒每天觀察它們的變化。

引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。

2、參觀溫室養花①在進入溫室前，讓幼兒感受外面天氣的寒冷；進入溫室后，感受室內的溫暖。

②讓幼兒觀察溫室里有什么花，想一想，為什么要將盆花搬進溫室里？花兒在溫室里長得怎么樣？為什么有的花在冬季還能開放？③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。

建議進行此活動前后，可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木，鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。

有哪些推薦的書籍

從文化角度講，書籍汗牛充棟，浩如煙海。僅從文史兩方面論之。

古代文史，二十四史為文史工作者必備之書，前四史為必讀之書:《史記》，《漢書》，《后漢書》，《三國志》。司馬遷“糾天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼浼o傳體開創，后世史書沿襲之。

古人著作頗豐，從小說角度，晉干寶《搜神記》值得一看。后唐代《柳毅傳》傳奇小說。

至宋元及以后，書籍更為豐富。出現許多好看小說，如官修《太平廣記》，清代眾所周知的四大名著等。

今人之作，魯迅的作品值得研讀，中學要求讀他的《朝花夕拾》，《吶喊》，《彷徨》等。

如學習歷史，錢穆《國史大綱》，胡適《中國哲學史大綱》，陳寅恪《金明館叢稿》《隋唐制度淵源略論稿》等都是經典。

如果學習詩歌，今人葉嘉瑩先生《迦陵論詩叢稿》，王國維《人間詞話》都值得讀。

中班科學葉子里面有什么教案

葉子由葉脈和葉肉組成，葉脈主要有維管束鞘細胞，葉肉中是葉肉細胞。有些細胞含有葉綠體，有些沒有，有葉綠體的含有葉綠素，葉綠素包括葉綠素和葉黃素。各個細胞中都有細胞器：線粒體、核糖體、高爾基體、內質網等，還有細胞核。細胞和葉綠體、線粒體中有基質。

葉子是高等植物的營養器官，側邊發育自植物的莖的葉原基。葉內含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。同時植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實現的。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。