關于蛋的教案，中班科學有趣的鹽水教案

中班健康拾蛋教案反思

第一次嘗試體育公開教研課，在自己的課堂中以及許多又尖的老師指導下，我發現自己有很多不足之處，其中一點讓我什么感觸最深的是？

課堂中我的語言運用過于瑣碎，隨意，組織不到位，語數過快。課堂的隨機應變能力不夠。

這節體育課重點是訓練幼兒跑的能力，但在游戲環境中，我得跑到劇里的設定方向有偏差，設定距離過短一會兒，達不到訓練的目的。

中班拾蛋教案反思

拾蛋這篇教案，是一篇優質教案，首先，老師在黑板上列出了時代的方法，步驟以及在實戰過程中所要注意的問題，讓孩子們進行理論學習，然后再開始動手完成整個活動，從講課目標來說也十分清晰地標出了這一節課，就是教孩子們學會拾蛋的方法和步驟，并且，孩子們通過學習完成的非常好，老師還對好的孩子進行了表揚

小班蛋托畫教案

小班蛋托可以制定畫教案。1.小班蛋托的孩子年齡小，認知能力差，需要有良好的指導來學習畫畫。2.畫教案可以為老師規劃教學內容，同時也可以幫助家長更好的跟蹤孩子的學習進度。3.作為教師，制定教案可以幫助規范教學，減輕課堂教學的壓力，讓教學更有規律和節奏。當制定畫教案時，也需要考慮落實如何真正有效的落實教案的內容，同時還要注重每位孩子的個性差異，制定不同的教學方式和策略，來幫助孩子更好的學習畫畫。

幼兒園小班西紅柿炒蛋公開課教案

活動目標1、感知西紅柿、黃瓜的特征2、知道多吃瓜果對身體有好處。

活動準備1、西紅柿與小黃瓜若干，提籃人手一個。2、各組貼有西紅柿與小黃瓜標志的籃子各一個；餐盤若干，濕紙巾人手一條。3、切好的西紅柿、小黃瓜若干；小碟子、湯匙人手一套；白糖若干?；顒舆^程一、初步感知引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞等，了解西紅柿與小黃瓜的外形特征。二、運用多種感官，進一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。1、幼兒人手一個西紅柿，看一看、摸一摸，然后說一說西紅柿的外形特征：西紅柿是圓圓的．紅紅的身體，滑滑的。它的身體軟軟的，摸起來涼涼的。2、鼓勵幼兒看看并摸摸小黃瓜，然后說出其特征：又綠又長。3、引導幼兒通過與小黃瓜的比較，了解西紅柿的特征。4、比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。三、觀察切開的西紅柿與小黃瓜，在比較中了解西紅柿的內部特征。1、西紅柿有紅紅的肉，有籽，還有許多汁流出來。2、鼓勵幼兒說說自己的發現：你看到了什么?摸了覺得怎樣?用鼻子闖到什么氣味?3、小結：西紅柿www.qinzibuy.com外表是又圓又紅的，頂上有綠色的葉子；切開后里面果肉的顏色是淺紅的，有汁和籽，摸起來光滑皮薄。未切開前沒有味道，切開后有點酸的氣味。四、品嘗西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對身體有好處。1、教師：西紅柿有什么作用?你吃過西紅柿嗎?是怎么吃的?2、引導幼兒了解西紅柿的吃法---西紅柿汁、西紅柿蛋湯、西紅柿炒蛋等；知道吃西紅柿有益于身體健康。3、將切好的西紅柿、黃瓜分發給每組。引導幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。4、提出品嘗要求：將手擦干凈(洗})后品嘗；品嘗時注意衛生；吃完后將碟子、湯匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。五、幼兒邊品嘗邊自由交流西紅柿有酸酸甜甜的味道；黃瓜脆脆的，很清淡。在品嘗中自由結束活動。

中班科學有趣的鹽水教案

活動目的

1、通過操作活動，知道鹽水比清水中鹽水能使一些東西浮上來，從而對這一現象感興趣。

2、培養幼兒對科學實驗的興趣。

活動準備

1、每桌大口瓶兩只

2、胡蘿卜、紙船、雞蛋各兩個

3、天平秤

活動過程

一、發現同樣的東西，放在兩瓶水中發生兩種變化

1、今天，老師為小朋友準備了許多東西，每張桌上有兩瓶水，雞蛋、胡蘿卜、只船，雞蛋容易碎，要輕拿輕放，瓶里的水要小心碰翻，你們看這兩瓶水一樣嗎，請小朋友將同樣的東西分別放在兩瓶水里，看看會不會不一樣

2、幼兒操作試驗，教師巡視，指導幼兒發現同樣的東西放在兩只瓶里會出現兩種不同的現象。一瓶浮起，一瓶沉下

二、探索討論

1、我們剛才做了小實驗，發現兩瓶水的不同，誰能將自己的發現告訴大家，發現有標記的瓶里的東西會浮上來，發現沒有標記的瓶里的東西會沉下

2、兩瓶水其中一瓶是清水，另一瓶是鹽水。

3、我們有什么辦法知道它們哪一瓶是清水，哪一瓶是鹽水嗎

4、幼兒自由商量辦法并實驗

教師引導幼兒用看水的純凈度、聞水的氣味，天平稱重量等方法區別出清水和鹽水

三、交流分享

1、你們組用了什么辦法找出了哪一瓶是鹽水，為什么

2、鹽水能使所有的東西都浮起來嗎

小班科學護蛋神兵教案

活動目標：

1、探索蛋寶寶摔不破的方法，體驗探索帶來的樂趣。

2、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒思維能力和動手能力。

活動準備：

熟蛋若干（并畫出五官）、米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥、實物記錄表1個、母雞頭飾1個、情景布置。

活動過程：

一、以游戲去雞媽媽家做客，激發幼兒參與活動的興趣。

1、引導語：我是雞媽媽，我生了好多的蛋，太高興了，想請小朋友們一起去我家做客。

2、幼兒隨雞媽媽，到家里。途中幼兒需經過一個門檻，師引導幼兒用正確的方法，從門檻的高處往低處跳。

二、引發思考并嘗試保護蛋寶寶的辦法

1、以游戲口吻：“我的蛋寶寶真淘氣，也想從高的地方跳下去，可是我又害怕我的小寶貝會受傷，怎么辦呢？”“小朋友你有什么辦法，可以讓我的蛋寶寶跳下去，且不會受到傷害呢？”師啟發幼兒想一想、猜一猜、說一說。

2、自由探索：在不讓蛋寶寶受到傷害的情況下，讓蛋寶寶從高處跳下去。

（1）第一次探索：激發幼兒小心翼翼地保護蛋寶寶，探索各種能讓蛋寶寶跳下去又不會摔破的方法。

引導語：“請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶，讓蛋寶寶也能跳起來?！苯榻B材料名稱：米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥。

交待規則：①拿材料時要聲音輕，動作輕；②注意安全，不將沙子弄到衣服上及眼睛里。③聽到老師拍手的聲音，就要趕快做回來。

（2）幼兒操作，師觀察并及時鼓勵。在觀察中，重點讓幼兒用各種輔助材料讓蛋寶寶跳下去且不會受傷。鼓勵能力差的幼兒多試、多想、多觀察，用多種方法去嘗試，幫助其樹立信心，體驗成功樂趣。

（3）集體分享第一次探索的經驗。

請幼兒講述并演示剛才自己嘗試的'幾種能使蛋寶寶跳起來且不會受傷的方法，并針對剛才發生的蛋寶寶不小心摔破了，以及同樣的材料可以用什么方法讓蛋寶寶更安全，讓雞媽媽更放心等問題，激發幼兒進行第二次探索。

（4）幼兒第二次探索：什么樣的方法更安全？

幼兒再次利用各種材料，深入探索。師重點引導幼兒用增加材料的量或結合2-3種材料為蛋寶寶提供更安全的跳的條件。

（5）集體分享第二次探索的經驗。

師出示實物記錄表，請個別幼兒講述和演示自己想到的辦法，并做記錄。

共同討論、對比哪種方法讓蛋寶寶跳得更安全、更開心。

三、以“蛋寶寶送禮物”分小禮物，活動自然結束。

四、延伸活動：

拓展思維：我們生活中還有許多蛋寶寶的好朋友能幫蛋寶寶跳起來，讓我們再去找找看吧。

活動目標：1、探索蛋寶寶摔不破的方法，體驗探索帶來的樂趣。2、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒思維能力和動手能力?；顒訙蕚洌菏斓叭舾刹嫵鑫骞?、米、沙、海綿、棉花、...

小班語言《第一塊生日蛋糕》教案內容是什么

1．6月1日兒童節

2．牛奶桃子雞蛋青草

3．沒有媽媽，就沒有小羊，是媽媽養育了小羊。

4．第一塊蛋糕應該給媽媽，因為媽媽辛苦了。

在理解短文的基礎上，根據短文內容填空。