小班認識昆蟲教案？小班蟲子博物館課后反思

幼兒園小班的關于《蠶寶寶爬爬》的教案

設計意圖：中國是最早發明養蠶的國家，蠶繭和生絲產量一直居世界各國之首。絢麗多彩的中國絲綢，一直為古今中外人們所贊頌。蠶絲業的發展，豐富了人們的生活，滲透到衣、食、住、行各個領域，形成浩瀚多彩的絲綢文化。我們設計《可愛的蠶寶寶》以體育方式開展，把蠶寶寶生長蛻變的整個過程趣味性的滲透到體育活動中。在體育活動中發展幼兒走跑跳動作，讓幼兒模仿蠶寶寶爬行的動作能很好地鍛煉幼兒肢體的柔韌性，了解絢麗璀璨的絲綢織物的由來，激發他們的民族自豪感?；顒幽繕耍?、學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。2、激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力?；顒訙蕚洌?、物質準備：跳袋與幼兒人數相同、小樹、樹葉、籮筐。2、知識準備：幼兒已初步了解蠶蛻變的過程?；顒舆^程：1、熱身運動。在老師的帶領下，幼兒聽音樂做準備運動。2、自由探索活動。①教師以談話形式引入：“蠶寶寶有哪些本領？你們知道蠶寶寶是怎么爬行的？”。②幼兒自由探索蠶寶寶爬行動作，教師觀察指導。3、交流分享。①請多名幼兒演示不同動作，全體幼兒相互交流學習。②師模仿個別幼兒爬行動作。③再次分散練習爬行動作。4、游戲《可愛的蠶寶寶》①介紹游戲場地及玩法：“學蠶寶寶爬行的動作到樹林里吃桑葉?！?。②提出游戲要求。5、活動結束。①引導幼兒學蠶吐絲，變蛹成蠶蛾。②在音樂中，師幼學飛蛾起舞愉快地離開場地?；顒友由欤河變簬еQ卵回家飼養?；顒臃此急净顒右杂螒驗榛拘问?通過體育游戲，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步了解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。設計主要從三方面考慮。第一考慮幼兒身體柔韌性的發展。我們注意到平時的體育活動較注重幼兒走跑跳的動作發展，對肢體柔韌性鍛煉較少，所以通過模仿蠶寶寶爬行的動作能很好地鍛煉幼兒肢體的柔韌性和平衡性。第二是學習內容趣味性的整合?！毒V要》中明確要求：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性，寓教育與生活、游戲之中?！北敬位顒游医Y合了開展的主題，將孩子在自然角喂養蠶寶寶的生活經驗結合到主題當中，讓幼兒進一步體驗到蠶寶寶生長蛻變的整個過程趣味性地滲透到體育活動中，通過各個環節逐一展現出來，同時培養幼兒認真觀察，對大自然美的感受力和對小動物小昆蟲的喜愛。第三是幼兒個體差異性的考慮?！毒V要》中指出：“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功?！彼曰顒硬粌H只注重發展幼兒肢體動作，還考慮幼兒個體差異性。我在游戲場地的設計中，將小樹擺放地有近有遠，幼兒在游戲時可根據自己的能力和需要選擇遠的小樹或近的小樹。能力強的幼兒在整個路程中模仿蠶寶寶爬到小樹吃桑葉。而能力差的幼兒如果不能堅持爬行，或者在爬行過程中感到困難，我們允許他們跳著去吃桑葉?？傊?，這三種組織形式既符合活動內容的需要，又符合幼兒發展的實際，從而合理科學的調節了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。讓每個幼兒在原有動作的基礎上，得到相應的提高。不足之處：活動的時間上沒掌握好，有點前緊后松?？傊畯膶嵺`效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個過程，我用自己的表現來感染孩子，鼓舞孩子。

中班科學逗引小螞蟻教案

活動目標

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1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

2、通過觀察、交流、討論等，發現螞蟻的基本特征。

3、愿意參加探索活動，知道要愛護螞蟻。

活動準備

1、ppt課件：螞蟻的'特征

2、小螞蟻若干，小昆蟲盒若干。

活動過程

一、導入

觀察螞蟻，引起幼兒的討論興趣。

教師：今天，老師給大家帶來了一位小客人，它長得很小很小，仔細看一看，會是誰呢?

二、展開

1、課件演示：

幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征。

2、教師：看清楚了嗎，螞蟻長得什么樣子?

幼兒在集體中進行交流。

3、提問：

(1)頭上有什么呀?觸角是直直的嗎?(觸角、眼睛、嘴巴)

(2)螞蟻的觸角有什么用呢?

(3)螞蟻的身體分成幾個部分啊?(頭、胸、腹)

(4)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

4、教師小結螞蟻的外形特征。

螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

三、觀看課件，了解螞蟻的生活習性。

1、討論：小螞蟻的家在哪兒?

2、引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。

四、拓展經驗觀察各種各樣的螞蟻，比較不同。(大小、顏色、花紋)

教師：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。

它們有什么不一樣呢?

(引導幼兒根據已有經驗自由討論。)

中班我最喜歡的昆蟲教案

我最喜歡七星瓢蟲和螳螂，它們是益蟲，能捕捉大量的害蟲，減少害蟲對農作物的破壞，是農民伯伯的幫手，我喜歡螞蟻非常勤勞，富有團隊精神在我們的生活中值得學習，我喜歡蝴蝶，因為蝴蝶外表美麗，不喜歡蝴蝶的幼蟲外貌丑陋，專吃植物汁液。

小熊的蘋果樹數學教案

小熊種了一顆蘋果樹，他的好朋友都來幫忙照顧蘋果，有的幫澆水，有的幫施肥，有的幫捉蟲子，可高興了。

可是一場大風把蘋果樹都吹落了……小熊種了一棵蘋果樹。小熊給蘋果樹澆水施肥捉蟲子的時候，小猴子看見了忙過來幫他澆水。小花鹿看見了忙過來幫他施肥。小山羊看見了忙過來幫他一起捉蟲子。小熊樂呵呵地說：“等蘋果熟了，我請大家吃甜蘋果?！笨墒且惶煲估?，突然刮了一場大風，把蘋果都吹落了。小熊望著一地的青蘋果，傷心得哭了。小猴子、小花鹿和小山羊聽見哭聲都跑來安慰他。大家說：“我們都好好幫你看管蘋果樹，明年你的蘋果樹一定會結出又紅又大的甜蘋果的。”說著，小猴子去給蘋果樹澆水，小花鹿去給蘋果樹施肥，小山羊去給蘋果樹除草。小熊呢，也爬到蘋果樹上捉蟲子。捉著捉著，小熊的手忽然停住了，原來他發現在一片葉子底下還藏著一個嫩嫩的小蘋果。蘋果，這里還有一個蘋果！小熊高興得差點喊出聲來?！熬褪Ｏ逻@一個蘋果了，小猴子他們摘了去我就沒有了?！毙⌒芟氲竭@里，一聲不響地用葉子遮住蘋果，悄悄地溜下了樹。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑來了。小猴子說：“再給你的蘋果樹澆些水吧！”小花鹿說：“再給你的蘋果樹上些肥吧！”小山羊說：“再給你的蘋果樹捉捉蟲子吧！”多好的朋友啊！小熊想想自己，羞得臉紅紅的，慚愧地低下了頭。小猴子他們以為小熊還為沒有紅蘋果而傷心呢，忙安慰他說：“別難過了，明年你的蘋果樹一定會結滿甜蘋果的?！毙⌒茉僖踩滩蛔×?，拉著大家的手說：“不用等明年了，現在我就帶你們去看紅紅的大蘋果?！毙⌒軒笥褋淼綐湎?，大家扒開密密的葉子?！把?，大蘋果，多紅多大的蘋果??！”大家驚喜地叫著，一個個都笑得小臉蛋像紅紅的大蘋果似的。

小班蟲子博物館課后反思

小班《蟲子博物館》課后反思：

此次活動幼兒很感興趣，充分享受到大自然帶來的樂趣，我把認識蟲子的主動權交給了孩子，讓孩子自己去探索，在探索中發現問題，解決問題。找蟲子的時候，有個孩子捉了一只蟈蟈，但是關于放在什么里面？怎么不讓蟈蟈跑出來？小朋友怎么又看的清楚？的問題，孩子們爭論起來，這時有個孩子提出用兩個鏤空塑料筐對著扣起來，這個方法得到大家的一致同意，有個孩子還找來膠帶把接口粘住。當發現孩子們能主動的解決一些問題時，我由衷的高興，即便是我本來預設的'效果沒達到，但我欣慰這份意外的驚喜。

我喜歡的昆蟲教案中班語言

中班主題活動，我最喜歡的昆蟲教案，在我最喜歡的昆蟲這節課中，老師要交給小朋友認識昆蟲的種類和習性，而且讓幼兒能知道他們最喜歡什么樣的昆蟲，在這節課中，不但要找出幼兒特別喜歡的昆蟲，還要交給幼兒哪些昆蟲是有益的，哪些昆蟲是有害的？

老朋友更多的了解昆蟲喜愛有益的昆蟲

語言課《如果我能飛》教案

活動目標1．鼓勵幼兒大膽作畫。

2．啟發幼兒在楓葉上畫出一些小昆蟲和小動物?；顒硬牧纤使P、油畫棒、創意繪畫人手1份活動過程1．引導幼兒觀察示范畫，說一說秋天的楓葉是什么樣子的，誰喜歡楓葉。2．示范在楓葉上添畫小昆蟲或小動物。3．鼓勵幼兒大膽作畫：在楓葉上添畫小昆蟲或小動物，然后給楓葉涂上漂亮的顏色，提醒幼兒注意涂色的時候盡量不涂出葉子的邊緣。4．啟發幼兒講述畫面內容，相互欣賞作品，教師給予適當點評?；顒咏Y束。