大班拼圖教案(幼兒園數學活動顏色辨別與集合教案)

七巧板拼鵝教案

目標，七巧板拼鵝手工活動學習孩子們掌握這項手工活動的技能，并且獨立完成任務

教學過程，老師先讓同學們觀察鵝的整體輪廓，鵝的頭部狀態，身體狀態，翅膀狀態，尾巴狀態，雙腳狀態，然后觀察它的大小高低并且所處的形態，然后用鉛筆把它們分成小塊，分別化成一個個小小的輪廓狀，注意線條的準確性和連貫性，這樣大大小小的輪廓就構成了鵝的一個形體，簡筆畫，然后用七巧板分別在輪廓上進行拼圖，注意七巧板顏色的選擇性要與俄參本身的顏色相符，最后完成七巧板拼鵝

青蛙拼圖教案小班

人手一份青蛙拼圖教具，教師導入課題引起孩子的興趣，指導幼兒觀察完整的青蛙拼圖。

教師示范拼圖！幼兒自行操作，教師巡回指導！

活動評價，學蛙跳結束活動。

中班建構昆蟲的教案

活動準備：

1.幼兒活動教材《數學》第29頁《拼出來的昆蟲》

2．自制的瓢蟲拼圖，幼兒人手一張記錄紙。

活動目標：

1．在圖形拼拆中，感受整體與部分的關系。

2.點數各種圖形的數量，并能說出圖形的總數。教學過程一.它是誰1．從昆蟲王國里來了一位神秘的客人，它喜歡和我們捉迷藏，一點點地把身體露出來，你們猜猜它是誰？

2．教師先出示蝴蝶一半翅膀的圖形，再加上中間身體的部分，最后拼上另一半翅膀，引導幼兒感受局部到整體的變化過程。

中班蒙氏數學《數物結合》公開課優秀教案

蒙氏數學觀摩課

開場白：

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家下午好！非常榮幸大家能夠抽出時間來觀看我這次的蒙氏數學觀摩課。在此我代表全體老師向大家的到來表示衷心的感謝！謝謝您們對我們幼兒園工作的支持與配合！

設計意圖：

我設計的是一節蒙氏數學課《數物結合》它是讓幼兒體驗數字與物品的對應關系，設法將抽象的數字與相應數量的實物聯系起來，幫助幼兒認識數字。在生活中應時時注意引導幼兒關注事物數量的同時，與數字聯系在一起，從而使幼兒進一步了解10以上數的含義并加深對兩位數表達方式的印象。

本節課教學目的：

1、初步感知11—15數字與實物（數量）的對應關系。

2、能認讀數字11—15。

3、使幼兒嘗試與同伴合作完成探索活動，體驗成功感。

授課開始：

一、教學名稱：

蒙氏數學

二、教學內容：

《數物結合11—15》

三、教學目的：

1、初步感知11—15數字與實物（數量）的對應關系。

2、能認讀數字11—15。

3、嘗試與同伴合作完成探索活動，體驗成功感。

四、教學準備：

1、串珠、數字拼版

2、彩色紙條、圓形小卡片

3、彩圈卡片

五、教學過程：

1、預備活動

師生互相問候，走線，線上游戲：《小火箭》

小火箭，真厲害。一飛飛到藍天上，發火箭啦——11、12、13、14、15，發射！

出發到太空嘍！

2、集體活動

①感知數物結合

⑴創設情境：太空里呀，有金色王國，還有彩色王國。金色王國里有許多金色串珠，彩色王國里有許多彩色串珠，它們想成為好朋友，怎么辦呢？數字王國里的數字卡片決定介紹它們認識，我們幫它們組合在一起吧！

⑵提示：剛才小朋友們玩游戲《小火箭》時，小朋友都聽到老師說那幾個數字了呀？（11、12、13、14、15）

⑶先出示教具數字拼板、數字卡片11，再取出相應數量的串珠卡（個位是1的彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、數字拼板”的控制板上拼成11的串珠、數字拼圖。

⑷請個別幼兒操作學具“串珠、數字拼板”11—15中的任意數字，以增加幼兒的興趣。

②游戲：“找數字”

教師邊拍手邊問：“小朋友，我問你，，哪個數字不見了？”

幼兒邊拍手邊答：“尤老師，告訴你，數字11不見了?！?/p>

然后請幼兒放回原位（游戲可反復進行）

3、分組活動：

創設情境：還有很多物品想和數字卡片交朋友，我們一起去幫幫忙吧！

①看數字，貼星星。

②讀一讀，涂與數字相對應的彩圈。（彩圈卡片）

③玩“串珠、數字拼板”。

4、交流小結，收拾學具。

請每組個別幼兒展示并講解自己操作的情況，感受成功的體驗。

六、教學總結：

使幼兒在操作的過程中感知11——15數字與數量的對應關系。

蒙氏特色：

蒙氏數學主要是讓幼兒從機械記憶為主的學習，轉到生活實際操作為主的學習。促進幼兒積極參與活動的主動性，在活動中動手、動腦進一步探索創造。并且通過蒙氏數學的學習可幫助幼兒鍛煉克服困難的意志，建立自信心！培養幼兒善于提問，愛思考的習慣。

幼兒園數學活動顏色辨別與集合教案

幼兒園數學活動中的顏色辨別與集合是非常重要的教學內容。通過教學活動，幼兒可以學習到不同顏色的名稱和特征，并能夠將相同顏色的物品歸為一組。此外，通過集合教學，幼兒也可以學習到數學中的分類和歸納思維，培養幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。

這些教學活動可以通過游戲、繪畫、拼圖等多種形式進行，讓幼兒在輕松愉快的學習氛圍中掌握這些基本數學概念。

大班小企鵝造房子教案反思

用白板顯眼是小企鵝造房子的整個過程然后逐步的進行講解，小企鵝的辛勤勞作為自己造房子以及小企鵝的相互團結協作最后造成了房子半截能夠通過改版增強直觀性，更能夠在這個過程中教育孩子要自己動手，和，相互幫助團結合作的精神提高思想這效果很好

中班種子拼圖教案反思

種子拼圖閱讀感悟是:

活動現場，氣氛熱烈，選手們三三兩兩組成小組，圍繞紅色精神的主題開始了積極的思考和討論。確定完主題后，選手們便開始選取種子，進入了緊張的制作過程。經過兩個多小時的精心編排加工，一幅幅精妙絕倫的種子拼圖陸續成形，引得評委和觀眾們陣陣的稱贊。

“選手們都表現得非常出色，他們雖然都不是藝術專業的學生，但他們依然用自己獨特的想象力和細致的動手能力展示了自己的愛國情懷?！被顒迂撠熑瞬淘啡缡钦f。