彩色糖果教案？小班語言糖果兔教案反思

幼兒園制作桂花糕教案

原料配方

一級川白糖16公斤提糖4公斤糯米粉4公斤熟油4公斤蜜桂花2.5公斤熟粉20公斤

共13張

制作材料

步驟

1.制熟粉：將面粉裝入蒸籠蒸熟(時間20分鐘)取出冷卻后，用粉碎機打細。即成熟粉。

2.制糕粉：將糯米以50～60℃溫水淘洗4～5分鐘，撈起攤在簸箕內濾干水分，次日以河砂（用菜油制過的河砂）炒泡（不能炒黃），然后用電磨磨成粉子，即為糕粉(又稱雄粉)，再將糕粉攤在簸箕上露2～3天，用手捏粉子成團不散即可。

3.制提糖：按白糖50公斤的比例加飴糖2～2.5公斤、水7.5公斤，煮開后下化油1公斤熬至120℃左右，將糖液滴入水中能成塊時，即可舀起放入冰鍋攪拌至翻砂，成為提糖。

4.制心子：按配料將白糖、熟粉、熟油糕粉、蜜桂花拌合均勻，過篩，除去雜質，即成心子。

5.裝盆、成型：以木制框具。先將拌合的底、面料，用1/5放入框內，熬薄薄的一層作為底子，中間放上心子，再以4/5的底、面料鋪上作糕面皮，搟平，壓緊，同薄刀劃成長方形條狀，然后包裝。

共20張

桂花糕

做法二

原料配方

糯米粉500克，粳米粉300克，白砂糖250克，植物油、糖桂花各適量。

步驟

1.先將糯、粳米粉篩一下，加白砂糖，用清水揉拌均勻。

2.將拌揉透的糕粉上籠蒸約一刻鐘。然后將糕粉用濕紗布包住，不斷翻撳，揉捏，直至肯面光滑，糕粉細膩為止。

3.再將糕粉撳平，拉成長條，抹上植物油，撒上曬干后的桂花，切成長方塊即成。

做法三

原料

主料：糯米粉250克面粉150克

輔料：糖桂花適量

調料：白砂糖90克

步驟

1、將糯米粉250克，面粉150克，白砂糖90克，糖桂花適量混合在一起，慢慢注入適量清水，攪拌均勻至面糊粘稠，掛而不斷。

2、上籠蒸一刻鐘。

3、趁熱將蒸熟的糕體用濕紗布包住，不斷翻撳，揉捏，直至肯面光滑，糕體細膩為止

4、將糕體裝入合適的容器，整形后，表面抹上植物油，切成方塊。[1]

小班科學刮土豆教案

活動目標：

1．通過操作，感知土豆在清水和鹽水中的不同。

2．樂于探索，喜歡玩科學小游戲。

活動準備：

土豆拼盤、鹽、調羹、泡沫板、木頭玩具等。

活動過程：

1.欣賞土豆拼盤，視頻了解土豆的一般特征

（1）欣賞土豆拼盤，說說像什么？

（2）猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的？

（3）觀看ppt，說說土豆的一般特征。

2.觀察土豆在清水中的沉浮現象

（1）提出問題：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里會怎樣？（用站和蹲的動作表示沉和?。?/p>

（2）幼兒第一次操作，感受土豆的沉浮。

3.第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。

t：你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎？請你們去試試吧！

4.教師“變魔術”

t：老師要變個魔術讓土豆娃娃自己浮起來呢！加上“魔粉”攪一攪，土豆娃娃浮起來！（邀請小朋友一起念“咒語”）

t：這個“魔粉”到底是什么呀？我也為大家準備了許多“魔粉”，請你仔細看一看，摸一摸，再嘗一嘗，猜猜“魔粉”到底是什么？

5．再次操作

t：是不是加了鹽土豆娃娃就會浮起來呢？請你去試試吧！

t：為什么有的土豆娃娃浮了起來，有的土豆娃娃還是沉在水底呢？

6.操作驗證

延伸延伸：

t：你們真棒，都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會浮起來嗎？我們下次再來試試吧！

小班語言糖果兔教案反思

1.需要反思2.因為小班語言糖果兔教案需要針對幼兒的語言發展階段進行設計，同時需要考慮到幼兒的興趣和認知特點，如果沒有經過充分的思考和實踐，可能會出現教學效果不佳的情況。3.在反思過程中，需要對教案的設計和實施進行全面的分析和評估，找出問題所在并進行改進，同時也需要不斷地學習和探索，提高自己的教學水平和能力。

糖紙變魔術小班教案反思

活動目標：1.感受變波束的快樂。2.增進對教師的情感?；顒訙蕚洌航處煖蕚涠Y帽魔棒彩帶紅花糖果。打扮成魔術師的摸樣。音樂磁帶或CD活動過程：1.教師以魔術師的扮相出場，以輕松快樂的姿態吸引幼兒。2.魔術師："幼兒園里來了許多可愛的孩子，我特意為大家來邊沿節目"。3.在"變魔術"的背景音樂中教師開始變魔術，并把編出來的物品獎勵給情緒穩定，露出笑臉的孩子。4.幼兒共享變出的食物及佩戴紅花?；顒咏Y束。

七只小羊的萬圣節繪本教案目標

每年的十一月一日是西方國家傳統的節日~萬圣節，在這個節日里，本書的主人公七只小羊鼓起勇氣，到大野狼的家門口去要糖果的故事。萬圣節當天，小羊們都很興奮，它們把自己扮演成不同的角色，羊大郎扮國王，羊二郎扮王子，羊三郎扮巫婆，羊四郎扮海盜，羊五郎扮忍著，羊六郎扮吸血鬼，羊七郎扮野狼。萬圣節小羊們出發，揮舞著手中的武器先來到了大牛叔叔家里要糖果，大牛叔叔說我家里沒有糖果，小羊們就開始給大牛叔叔撓癢癢，大牛叔叔最終給它們分享了牛皮糖，羊逃糖，雞毛糖。

小班安全課藥丸不要亂嘗教案

活動目標：

1、懂得藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。

2、多媒體教學課件或幼兒用書第8-9頁：《藥丸不是糖豆》活動過程：1、觀看多媒體課件《藥丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體課件，提出問題引導幼兒討論：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？2、帶領幼兒參觀保健室，請保健醫生介紹藥品，了解這些藥品只有保健醫生才可以動，吃藥需要有醫生指導。（1）出示小藥箱，認識不同種類的藥品。出示藥箱中的藥品，請幼兒從藥品的顏色、形狀、大小、氣味觀察不同的藥品。教師簡單介紹幾種藥品。（2）將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開，引導幼兒觀察膠囊里面有什么？糖衣里面有什么？引導幼兒發現這些好看的藥品許多雖然有美麗的外衣，有的甚至還有甜味，但它們并不是糖豆。

3、調動幼兒已有經驗，了解藥品的作用。交流討論：人們什么時候需要吃藥？引導幼兒了解藥品是用來治病的，一定要在醫生及家人的指導下吃藥。

中班手工糖果罐教案

中班手工糖果教案

活動目標：

1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。

活動準備：

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。活動流程：引起興趣→圖形刺激→想象創造

活動過程：

一、預熱階段。

1、創設小熊做客的情境，導入活動，激發孩子參與活動的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色?！安屎缣鞘鞘裁葱螤畹?？”

3、分享彩虹糖，學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業紙。“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來?！?/p>

2、教師示范手指點畫彩虹糖。說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。

三、想象創造。幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

活動結束活動反思：糖果是幼兒鐘愛的食物，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中，還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最后一個環節作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利，沒有難點。