四年級教案(小學四年級綜合實踐活動教學方法怎樣設計)

四年級上冊集體備課個性化補充怎么寫

所謂個性化補充，實際就是教師根據自己的教學方式，教學風格以及班級學生的學習情況來對集體備課形成的教案進行加工。

比如集體備課時教案中的一些問題設置較難，而本班的學生學習的基礎比較薄弱，這些問題在課堂上肯定會出現冷場，教師可以較低難度，適合本班的學生。

四年級上所有的液體都能溶解于水嗎教案

溶解是指：物質均勻地、穩定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質分離出來。不能溶解在水中的東西很多。例如油、面粉、沙子、金屬、樹葉、紙、塑料、橡膠、等等。水能溶解很多物質。由于水溶解了自然界中的許多礦物質，生物得到了營養；由于水溶解了空氣中的氧氣，水中的動物和植物能夠生存。

小學四年級綜合實踐活動教學方法怎樣設計

有意思，怎么到這兒問怎么備課的話題？

這個四年級綜合實踐課，也有具體的實踐內容呀。

不同的實踐內容，也有不同的教學設計。

老師應該走出教室，走出校門，走向社會，才能上好綜合實踐課的。

貴州版小學四年級上冊綜合實踐創新活動《未來的家園》教案

一、教學目標：1、知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園。

2、注重事實，尊重他人意見，樂于合作與交流。3、能在已有知識經驗的基礎上，做出解釋與結論。二、教學重點：知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園的道理。三、教學課時：一課時四、教學方法：講授法，討論法

四年級下冊社會實踐教案

第一單元《外出活動保安全》

教學目標：

1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。

2、掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在突發事件中正確應對的習慣，提高學生的安全防范意識和應急避險能力，保障學生健康成長。

3、培養學生的搜集整理信息的能力，做一個生活的有心人。教學過程：

第一課時

一、談話導入

當外出考察、游玩或參加社會實踐活動時，大家一定非常高興。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！

二、準備研究的問題

1、針對各種外出活動，同學們準備研究哪些方面的安全問題？把自己的想法和同學們一起交流。

2、小組交流想法。

3、開闊思路——外出活動保安全如：

到野外游玩需注意的安全問題旅游安全與防范措施

參加實踐活動需注意的安全問題與自我保護乘車應注意的安全公共場所怎樣保平安??

把大家提出的問題進行分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進行研究。

4、確定主題

我們小組確定的主題是：

三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題1、調查

①同學們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進行一次調查吧。

②可以在教師的幫助下，把需要調查的問題編制成問卷，這樣便于對調查結果進行統計。

我想了解的問題

1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題？2、這些安全問題發生的原因是什么？3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題？4、進行戶外實踐活動時，你會先考慮安全問題嗎？5、到公共場所活動，你會先了解安全出口嗎？6、在公園、游樂園游玩時??

③整理調查結果，然后和小組的同學共同進行分析。

如：很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題同學們的安全意識還不強有些地方的安全措施不到位2、采訪到相關部門采訪，了解本地區近幾年小學生外出活動發生安全事故的案例和原因，并作好記錄。（有條件的組織學生課外活動或電話采訪校的綜治副校長）

①討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如：

我們學校的情況可以到校長那兒去了解這些問題教育主管部門應該最清楚我們可以到醫院去體采訪②小組交流確定采訪的內容：事故情況

事故地點事故原因

3、交流

通過前面的調查和采訪，同學們有哪些感觸？把自己的想法和大家進行交流。

第二課時學會保護自己

一、搜集資料

1小學生外出活動時應該注意哪些安全問題？怎樣才能避免意外傷害？出現事故后應該如何處理？讓我們通過查閱圖書、上網搜索等方式了解相關信息。（事先讓學生自己先準備這些工作）

2學習小資料：書本第3頁

3、全班交流二、咨詢請教

1同學們還可以咨詢專業人員，或者請教教師和家長，了解外出參加各種活動時應該注意的安全問題。（事先讓學生自己先準備這些工作）

2學習小資料：書本第4-5頁游泳應該注意的安全問題乘車應該注意的安全問題外出應當注意的安全問題

3、結合自身的實際情況，談談自己是否做到以上的安全要求呢？4、全班交流三、實地考察

1、選擇就近的公共場所進行實地考察，看一看哪些地方設置了安全警示標志，了解到這些地方活動需要注意的安全問題。

（或讓學生回憶曾看過的安全標志或搜集相關安全資料）2、小組討論交流四、整理資料

請同學們把搜集到的資料進行整理。還可以分類制作成資料卡片。

公共場所安全基本知識（書本第5頁）

公共場所出現意外時的安全撤退法則（書本第5頁）

蘇教版小學數學四年級上冊觀察物體時，要注意什么

1、使學生主動參與觀察，操作，交流等活動，體會在不同的位置觀察，掌握正確的觀察方法，正確辨認從前面、右面和上面觀察到的簡單物體的形狀，能畫出相應的視圖，根據視圖擺出相應的物體。

2、經歷觀察物體的過程，進一步學習利用實物或圖形進行直觀和有條理的思考，發展空間觀念，提高解決問題的能力。

3、使學生更好地認識自己生活的空間，體驗數學和日常生活的關系，能克服操作活動中遇到的困難，有克服困難的成功體驗，不斷形成積極的學習情感。