小班大和小教案，廚房看不見的危險安全教案

幼兒園小班學期末怎樣復習

活動目標：

1、繼續學習手口一致地點數3以內物體的數量，能準確說出總數。

2、學習按量匹配相應實物，感知3以內數量的排列順序?；顒又攸c：學習按量匹配相應實物，感知3以內數量的排列順序?；顒与y點：學習按量匹配相應實物，感知3以內數量的排列順序?；顒訙蕚洌?、草地背景圖。2、小動物卡片。(數量分別為1、2、3)3、點卡卡片。(數量分別為1、2、3)活動過程：一、創設情境，激發興趣，繼續鞏固學習手口一致地點數3以內的數量。教師：你們喜歡和小朋友一起玩，小動物也喜歡和你們玩，你們看，有好多小動物出來玩了呢!都有誰來了呢?教師：哦，有小狗，小豬還有小猴子呢!

幼兒園安全教育《小小加油站》教案

【活動目標】

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

【活動準備】

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

【活動過程】

一、出示圖（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！

三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出示圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）

七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。

【活動延伸】

回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。（幼兒教育）

廚房看不見的危險安全教案

您好，一、教學目標：

1.了解廚房中看不見的危險；

2.學習防止廚房事故的方法；

3.能夠識別并避免廚房中的危險。

二、教學內容：

1.廚房中的常見危險；

2.如何避免廚房事故；

3.急救措施。

三、教學過程：

1.導入：引入廚房事故的常見案例，讓學生認識到廚房中的危險。

2.講解：講解廚房中的常見危險，如燃氣泄漏、電器故障、刀具傷害、滑倒摔傷等。

3.演示：演示如何正確使用廚房器具，如刀具、燃氣灶、電器等。

4.練習：讓學生自己動手操作廚房器具，注意安全操作。

5.急救演示：演示常見廚房傷害的急救方法，如燙傷、切傷等。

6.討論：讓學生討論如何防止廚房事故，提出自己的想法和建議。

7.總結：總結廚房中的危險和防范措施，強調安全意識和安全操作。

四、教學評價：

1.學生能否正確識別廚房中的危險；

2.學生能否正確運用廚房器具，避免事故；

3.學生能否掌握常見廚房傷害的急救方法；

4.學生是否具備安全意識和安全操作的習慣。