我的幸運的一天教案？一篇高質量的教師資格證面試教案該如何寫

裸考能過教師資格證嗎

說裸考能過的人，人家一定不是真正的裸考，這就跟常聽到的這個是一樣的：

今天我問學霸：“教師資格證考試準備的怎么樣了”？學霸說：“不好，都沒怎么學習！”這話聽著很耳熟......每次考試，......學霸們都說自己復習不好，往往都得超高分！“裸考”教師資格證人很多，最好拿證的也不少！他們肯定私底下偷偷學習了！

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幸運的鴨子小班繪本教案反思

活動設計背景

1．用學會自我保護及培養樂于助人的。

2．不同的演唱形式和技巧表現歌曲憂傷和歡快的兩種情緒。

活動目標

1.引導幼兒在理解歌詞的基礎上學會演唱歌曲。

2.知道預防迷路及迷路后的解決方法，品質。學會自我保護及培養樂于助人的。

教學重點、難點

重點：引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上學會演唱歌曲。

難點：引導幼兒用不同的演唱形式和技巧表現歌曲的情緒。

活動準備

1.小鴨頭飾。.事先排練好的情景?。好月返男』?。

2.歌曲《迷路的小花鴨》音樂伴奏。

活動過程

一、幼兒聽音樂進入活動室。

二、導入新課

師：小朋友都喜歡小動物嗎？幼：喜歡。

師：那么小朋友想不想學一學小動物是怎樣叫的呢？幼：想。

三、情境表演，引起幼兒的興趣。

有哪些有名的一建考試培訓老師

結合我自己一建備考的經歷，說說我認為幾位不錯的老師哈。

1.法規—陳印，這個我想大家應該沒有異議吧，當之無愧的法規大神，聽其課有一種如沐春風的感覺。

2.經濟—達江，沒錯，就是那個整天念叨他小舅子的達江。通俗易懂，深入淺出的，還能舉各種幽默的段子，沒有一定功力的老師，是不可能這么信手拈來的。

3.管理—朱俊文，其實管理呢，各個老師都差不太多，其中朱老師以其儒雅的風格，受到了眾多考生的喜歡。娓娓道來歷年真題解題技巧。

4.建筑實務—王樹京，李佳升，因為我是考的建筑，所以也只能講講建筑的老師。前半段技術部分聽王樹京老師的絕對沒有錯，他對各種施工技術的熟悉程度只能讓你嘆為觀止，并且講解的方式也是淺出，很適合沒有太多現場經驗的朋友。后半段管理首推李佳升，分析總結各個知識點歷年出現的次數，總結各種有助于記憶的順口溜，比如“十不吊”，“十不燒”等等，很有趣，也很實用。

實務其他課程由于我沒參加考試，這里也就不好說啥，各位小伙伴也可以補充完善。

我是【工程人幫】，歡迎關注與點贊。

一篇高質量的教師資格證面試教案該如何寫

感謝邀請！

其實教師資格證面試備課環節，不需要寫的很全面，只要能突出重難點及構思巧妙就可以，畢竟面試備課環節只有短短20分鐘的時間，如果寫的很詳細，會導致寫不完的現象發生，從而影響后面的試講環節，教師派老師為你準備了面試教案的幾個速成技巧，希望能幫助你。

【備課六大速成技巧之一】

備課需要結合三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，考生根據抽到的課題內容，結合三維目標，先確定好本節課的重點和難點知識，再以重難點知識為中心，進行知識線索的建構，設計與學生互動的環節；設計好板書的書寫；選取好課堂練習題及課后練習題。這種備課方式就是腦中形成框架、模板，簡潔而又有序，能使教師在短時間的備課中快速理清教學思路，熟悉講課內容，促進教學目標的有效達成。

【備課六大速成技巧之二】

備課講求的是一環扣一環，環環相扣，既有層次，又有緊密聯系，備課時需要在每個環節都要設計合理，要體現出整體性。備課除了需要考慮教師的問題設計外，還要考慮課堂上學生可能遇到的疑問，并能通過預想學生的疑問，做出相應的解答。比如：“試講時，可以體現出上課時，學生問這里應該怎么解決時，我應該怎么做”。

【備課六大速成技巧之三】

備課要抓住各個環節，尤其是課堂導入環節，這是吸引學生快速進入課堂狀態的最好辦法，俗話說“良好的開端是成功的一半”、“善始才能善終”等，都是說的導入新課的重要性，聰明的教師往往在“導入”上別出心裁，可以通過“情景式導入”、“激發學生興趣”、“啟發思考”、“激發認知沖突”等手段導入。所以考生在備課時可以根據學科特點，把自己了解到的學科前沿知識體現到導入中來，吸引考官的注意力。

【備課六大速成技巧之四】

備課需要把自己的能力展現出來，但要切忌，備課時不要面面俱到。因為試講的時間很短，只有10分鐘的時間，如果把所有的知識點都涉及到，反而在試講時超時，導致扣分現象，這樣不能突出自己的特點和優勢，體現不出自己的獨特之處；其次，上課的過程是動態的過程，也是根據學生的反映等不斷變化的，如果備課太過詳細，反而會使自己在講課時的思維受限制，遇到各種突發問題不能隨機應變。講課時需要體現教師的教育機智和教學智慧，所以備課就是抓重點。

【備課六大速成技巧之五】

考生在備課時，可采用“脈絡備課”的方式，構建課堂大框架，以課堂的教學目標為核心，有明確的設計意圖，圍繞主要的學習環節進行模塊設計。這種教學方式可以使教師在試講時，明確教學方向，有序的理清教學脈絡，促進教學目標的快速達成。

【備課六大速成技巧之六】

平時學習備課技巧，備課完成后，要不斷的練習，尤其是一些考試緊張的、缺乏教學經驗的考生，更要多加練習。在15-20分鐘內備好課，再結合備課內容試講自己的課堂內容，可以對鏡自己練習，也可以找家人、朋友做評委，通過不斷的講課發現自己備課的不足，然后修改教案。相信通過自己多次的試講練習就能找到適合自己的備課、講課技巧，是模擬課堂成為充分展現自己的智慧的舞臺，面試的時候才會更加的自信。

平時重在多加練習，多加模擬，形成好的教案寫作方法，預祝你在面試中脫穎而出，加油。

當鄉村教師值不值得

前段時間寫的一篇文章，正是這些鄉村教師的堅守讓我們相信教育對每個孩子都是公平的。鄉村教師是情懷事業，是對教育的情懷苦撐這他們。覺得值得的就留下了，覺得不值就離開了，無關對錯。

1農村特崗教師張瓊瓊來到湖南懷化的涼亭坳小學，曾當過籃球教練的他，決定教孩子們打籃球。他貼錢給孩子們購買裝備，一年后，涼亭坳小學女子籃球隊76比0一鳴驚人，不久，孩子們取得了全國第八的成績，驚動了整個湖南。

2張家界市桑植縣汨湖鄉姚峰界小學王化安老師，子承父業，堅守清貧，在12年沒有一分錢工資、兩任妻子先后離去的情況下，扎根鄉村教學崗位，以其催人淚下的感人事跡情動天下。王老師搭著木梯升國旗、國旗綁在樹枝上的感人事跡被國內外網友熱頌不已，并被譽為“最牛的高山小學國旗旗桿”。

3歐陽恩成，隆回縣七江鄉小學退休教師。他在大山深處創建了全國農村山區第一個少兒活動中心、少兒圖書館，成為中國少年跨世紀雛鷹行動全國第一個達標基地，創造了多項全國教育之最和湖南第一。從90年代開始，為了發展鄉村教育，他發出4000多封求援信，奔波了10多萬公里路程，跑遍了1000多個單位，磨破了兩雙特制皮草鞋、30雙解放鞋、20雙粗布鞋和3雙深水鞋。多次受到國家領導人的接見.

4陳銀玉。湖南省張家界市桑植縣國營汨湖農墾場子弟小學多年來唯一的教師。剛開始做老師時，她專程來到桑植縣汨湖鄉小漢峪村，找到聞名湘西的鐵匠師傅鐘善基，懇求其用上等好鐵打了一把經久耐用的砍柴刀，專門用于為自己所教的學生削鉛筆。30年來，這把“史上最牛削筆刀”磨了又磨，削了又削，陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜，讓200多名山里的孩子考上了大學，見識了山外精彩的世界。從1999年至今，她的收入一直只有少得可憐的400元。因為沒有正式編制。

5湖南省懷化市溆浦縣橋江鎮新田鄉學校特崗教師陳虹。她借助互聯網，利用一個名字叫“有肉”的手機軟件，為貧困學生申請衣物和學習用品，她用愛心、真心、耐心、細心、誠心對待每位學生，在獲得幫助時更多地關注心靈、照亮人性，不是讓學生只知道獲得，而是讓學生也懂得感恩，許多學生在她的感召下用家里的特產紅薯、糍粑、生姜、板栗回饋愛心人士，投之以木桃，報之以瓊瑤。被學生稱為“最可愛的人”。她的事跡被湖南教育電視臺報道。

6.邵陽武岡市鄧元泰中學有一位老師很特別，多年來，堅持用毛筆書寫教案，成為當地唯一用毛筆寫教案的老師，學校同事被他的毅力和勇氣所折服。他就是該校年近六旬的中學歷史一級教師姜方柏。

7.陳招兵，湖南桂東縣漚江鎮青竹小學唯一的老師。他堅守38年，一人撐起一座學校。累計任教1500多名學生。桂東被譽為湖南的西藏，高海拔，十分偏僻。陳招兵歷經改革開放市場經濟的沖擊不動搖，村民都外出打工賺錢，他卻一直堅守，因為他走了學生就沒人教了。2016年7月榮獲希望工程燭光獎。

8“我有個學生，畢業之后，心懷理想決定回到農村當老師。可是他是整個村里掙錢最少的人?！焙弦凰≈攸c中學的原校長對記者說，為貼補生活，這個鄉村教師只好白天教村民的孩子上課，晚上卻到學生家里給人家搬磚、蓋房子、干活掙外快貼補生活，被人家稱為“半邊戶”。“這樣的生存狀況，白天教娃，晚上給家長打工搬磚頭，哪還有為人師者的職業尊嚴？”這位校長說。這位校長所說的學生叫趙磊，而趙磊工作的地方，是湖南張家界市慈利縣甘堰土家族鄉，這里有132個孩子，絕大多數都是留守兒童。

9.27年背學生過河1989年，19歲的李謀宣分配到江華瑤族自治縣河路口鎮春頭源村校任教。在學校，他既是“全科老師”，還兼任校工、廚師。村校前一條小河是大多數學生上學的必經之路，河上沒有橋，只有一排石礅。李謀宣怕孩子們發生意外，每天一大早準時到對岸，守護孩子們過河，年紀小的，他抱著過河。放學時，他又把孩子們一一送過河，從未間斷。

10.張秋香，全校唯一的學生——因為家境清貧，家住湖南瀏陽鑫和村萬家組的張善忠只能將小女兒送至離家最近的大山教學點，只為節省一點去山外讀書的開支。而這一條從家到學校的路，有近10里路之遠，不會騎車的秋香媽媽每天接她放學也需要步行近1小時。“即使是只有1個學生，學校也要正常開學！”為了這唯一的一位學生，開學之初，政府部門與教育部門做了這個決定。

三流學校的師范生應聘教師容易嗎

答：不論什么學校的學生，師范的，非師的；九八五的，二一一的，什么帽子也沒有的；應聘教師編，對于具體的一個人來說，總是有人能聘上，有人聘不上。所謂名校與普通校，也許應聘教師編會檔次不同，當然，能錄上的比例可能也有區別。

教師有大中小幼之分，檔次不同，要求也不同。應聘者的畢業學校檔次、文憑檔次也會要求不同。應聘公務員、事業編、教師等，相對來說，應聘教師難度相對較小。如果不信，那你去報考國家級公務員試試，看看錄取比例、筆試、面試難度等。

三流師范，還是比較好考教師編的！首先，既然明白自己的文憑是三流師范，那么報考高中及以上教師，有的學校會在報考條件中直接限制，有的報考者會自己知難而退，所以，絕大多數人報的是初中、小學教師，這樣難度相對減少！其次，初中小學教師，還有部分是非師范生考上的！你一個師范生難道比一個非師范生還沒優勢？那師范真的白讀了！一般來說，有真才的人，不論什么學校畢業的，考個教師編，相對來說，還不是非常難。但如果不學無術，有名氣的師范大學畢業生考教師編也不見得馬到功成！

總之，在分數面前是人人平等的！對于個體來說，只要符合報考條件，考上與否，與畢業的學校關系不是很大！你縱使什么師范都沒上，但你只要對考的東西學得十分純熟，面試成績也非常好，也是能考上編的！如果你上大學時就沒讀書，考教師編時你也幾乎沒有學，那是想考個編，不論你畢業于什么學校，難度恐怕都有點大。

回答供參考。