樂高積木教案，樂高教學設計原則

樂高培養的五大能力

1創意能力2手眼協調能力3邏輯思維能力4空間意識能力5想象力樂高玩具是由各種顏色和形狀的積木組成，玩家需要根據自己的想象進行組合創作。這個過程需要創意能力和想象力的支持。同時，將積木進行拼裝需要手眼協調能力和空間意識能力。最終完成的作品需要滿足一定的邏輯性和可玩性，也要考慮美感和結構穩定性，這就需要邏輯思維能力的支持。樂高培養的這五大能力在兒童早期的教育中非常重要，可以培養出有想象力、創新力、解決問題的能力等優秀素質，同時也可以提高兒童的手眼協調能力、空間意識能力和邏輯思維能力，有助于他們以后的學習和職業發展。

樂高菜園教案

1．通過觀察讓幼兒知道蔬菜的生長環境。

2．認識并了解蔬菜的名稱及吃法。

3．通過動手采摘，激發幼兒興趣，培養幼兒不挑食的好習慣。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

樂高引入主題教案如何寫

活動目標：

1．在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。

2．嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的快樂?；顒訙蕚洌?．輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

樂高數字游戲教案

1、幼兒初步理解單雙數的含義。

2、學習辨別10以內的單雙數。

3、感受同伴間相互交流的樂趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

樂高wedo2.0賽車教案

1.首先，組裝樂高賽車，確保您擁有了適當的樂高部件。

2.根據說明書組裝各個部件。樂高賽車的結構一般會有曲軸/車架/引擎/底盤/輪子等部件，組裝后需要用膠水把這些部件接好，且形成一個完整的機車車架。

3.安裝電池盒，該盒用來放電池。首先把電池安裝到電池盒中，然后將電池盒安裝在樂高賽車車架上。

4.安裝遙控器，一般從后座安裝，安裝好后將電池連接到遙控器上，每個電池均要把正負極接在遙控器里。

5.接下來就可以操控樂高賽車去完成比賽，比賽規則根據實際情況而定。

樂高校車教案

1、認識校車，了解校車的組成部位。

2、培養幼兒合作精神！

3、認識教具

正確引導幼兒合作完成作品、知識點——控位互鎖結構

樂高教學設計原則

以樂高積木機器人搭建與編程教學為例,教學案例的設計可遵循簡單易懂基礎性原則、貼近生活趣味性原則、實踐操作體驗性原則、任務驅動開放性原則、整體規劃系統性原則等