幼兒園粘貼畫教案，小班綠豆粘貼畫教案

第一次給幼兒園的小朋友上課應該怎么上

以培養習慣為主。首先，開學初期，小朋友要努力學會克服分離焦慮癥。由于家長的陪伴孩子對家長的依賴性很強，所以剛開始上課的第一天，要求家長和孩子一起上課，通過游戲的方式，讓孩子慢慢適應學校的歡迎。

會排隊的瓶子中班教案反思

1.嘗試瓶子寫生，能夠簡單表現遮擋關系。

2.在瓶子寫生的基礎上，用黑白線條對瓶子進行想象添畫。

3.在瓶子寫生過程中體驗寫生畫的樂趣。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：

對瓶子進行想象貼畫。

活動難點：

在瓶子寫生中表現遮擋關系。

活動準備：

PPT，油畫棒，繪畫紙，勾線筆，每組3—4個瓶子。

活動過程：

一、出示瓶子導入。

1.(教師隨意出示一個瓶子)師：這是什么?

2.昨天瓶子寶寶給我寄來了很多照片，我們一起來看看好不好?

二、變形與遮擋關系。

1.教師出示幻燈片，師：你看到了什么?他們是什么樣子的?

2.師：這些瓶子與我們看到的瓶子一樣嗎?哪里不一樣?(造型

小班綠豆粘貼畫教案

回答如下：教案名稱：小班綠豆粘貼畫

教學目標：

1.培養幼兒的動手能力和觀察能力。

2.培養幼兒對綠豆的認識和興趣。

3.培養幼兒的創造力和想象力。

教學準備：

1.綠豆

2.白紙

3.膠水

4.彩色紙

5.剪刀

6.筆

教學過程：

1.導入：教師出示一些綠豆，讓幼兒觀察并描述綠豆的特點，引發幼兒對綠豆的興趣。

2.制作綠豆粘貼畫：教師向幼兒展示一幅已經制作好的綠豆粘貼畫，然后向幼兒解釋如何制作。教師可以示范一下，然后讓幼兒自己動手制作。

a.幼兒可以先在白紙上用筆畫出一個簡單的圖案，如花朵、小動物等。

b.幼兒將膠水涂在圖案的部分，然后將綠豆粘貼在膠水上。

c.幼兒可以用彩色紙剪出一些形狀，如葉子、花瓣等，再粘貼在綠豆上，增加圖案的豐富性。

3.制作完成后，幼兒可以展示自己的作品，并互相欣賞。

4.小結：教師引導幼兒回顧本節課的學習內容，總結制作綠豆粘貼畫的步驟和方法。

教學延伸：

1.可以讓幼兒嘗試制作其他的粘貼畫，如豆類、米粒等。

2.可以引導幼兒觀察和探究綠豆的發芽過程，了解綠豆的生長特點。

3.可以鼓勵幼兒用綠豆制作其他手工制品，如綠豆花環、綠豆畫等。

中班果殼畫教案反思

果殼畫閱讀感悟是:

今天我們又跟金老師學習了一個新的本領——用花生殼和橘子皮作畫。在制作前，老師請我們欣賞了一些用花生殼和橘子皮制作的作品，激發了我們一些新的創作靈感。在制作時，我們遇到了一些問題。

但我們沒有一位小朋友放棄，在老師和我們自己的努力下完成了作品。老師不但表揚了我們還發了小獎勵，

幼兒園大班手工貼畫小雨傘，教案怎么移入

你的問題沒有說得詳細，你沒有說貼在那里，也沒有說移入到哪里

舊瓶換新裝大班泥貼畫教案

該教案并不是舊瓶換新裝因為該教案有更具有實踐性分的內容，學生在學習過程中可以更通真切的了解泥貼畫的制作過程以及要點，還能增強學生的動手能力如果在教學過程中老師能夠靈活運用這個教案，加入一些更豐富多彩的內容，可以讓學生在學習的同時提高學習的積極性，讓教學效果更佳

小班關于小暑的語言教案

活動目的：

1.知道二十四節氣——小暑，這是一年二十四個節氣的第十一個，夏天的第五個節氣。表示天氣開始炎熱，有的地方進入雷雨最多的時節。

2.了解小暑的簡單知識及習俗，豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。

3.積極參與小暑相關的活動。

活動流程：

（一）集體活動：

1.搜集小暑知識圖片，拍和小暑有關的活動照片（布置班級主題墻）。

2.有關小暑古詩誦讀

（二）特色活動：

1.閱讀活動：有關小暑的繪本小故事等。

2音樂表演活動：打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。

3.美術活動：以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況，感受小暑節氣前后的氣候特征。

4.手工活動：粘貼畫（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、餃子等