幼兒園國學禮儀教案？幼兒園禮儀不亂花錢教案

幼兒園大班禮儀教育《做早操》教案

活動目標：1、讓幼兒知道排隊時要做到先來后到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無禮的。

2、通過看圖學兒歌，培養幼兒的語言表達及概括能力。3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園?；顒訙蕚洌簰靾D，兒歌?；顒舆^程：一、開始部分師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什么？（早操）二、基本部分1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現了哪個小動物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）師：它正在做什么運動？（早操）什么時侯才做早操？（早上）引出“早上空氣真正好！我們大家來早操”（幼兒跟讀2遍）。師：我們做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。師：我們為什么要做早操呢？（鍛煉身體）師：對了，（天天鍛煉身體好）幼兒跟讀兩遍。2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。3、師讓2-3位幼兒試著獨自表演兒歌。附兒歌：《做早操》早上空氣真正好，我們大家來早操。伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。天天早操身體好！三、結束部分小朋友開心嗎？今天學了什么兒歌？以后每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺嘍！

小班禮儀教案,游戲不淘氣

活動目標

1.學習一些文明用語、并在交往中運用文明用語。

2.學習一些文明禮儀的知識，逐步養成文明行為。

3.形成初步的規則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規則。

重點、難點

建立文明用語意識，能遵守游戲規則規則。

活動準備

1少兒禮儀錄像(早晨到校、放學離校等等的情景)。

2、幼兒有序活動課件。

3、相對情景畫面。

活動過程

一、觀看少兒禮儀錄像。

1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等。離別時要說：再見!會用：晚安。等等

2、教師和幼兒互相問好。

3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導幼兒評價予以鼓勵。

二、出示畫面。

請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。

三、組織游戲活動(貓捉老鼠)。

1、老師示范講游戲規則。

2、按規定輪換貓和老鼠。對按規則做游戲的孩子進行導向性評價。

教學反思

在這次有關禮儀教育的`社會活動中，給幼兒一個實踐練習的機會。通過教師示范、師幼練習、生生練習多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓和建立游戲規則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快?，F在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規則。

幼兒園禮儀不亂花錢教案

活動目標：

1、學習儲蓄零用錢

2、學會勤儉節約

3、樂意幫助別人，有同情心

活動準備：

1、歌曲《我在馬路邊撿到分錢》

2、硬幣

3、存錢罐一個

4、汶川大地震的錄像短片

基本過程：

一、導入過程

從幼兒欣賞歌曲《我在馬路邊撿到分錢》入手，引出“錢”的話題

二、關鍵步驟

1、出示硬幣，問幼兒，這是什么？它有什么用？

2、問幼兒：你有錢嗎？你的錢是從哪里來的？讓幼兒知道爸爸媽媽掙錢不容易，小朋友不能亂花錢

3、觀看錄像

4、討論：我們要怎樣幫助災區的小朋友。教師啟發幼兒把自己的零花錢捐給災區，為災區小朋友獻上愛心

三、結束活動

出示存錢罐，請小朋友把錢放進去。告訴幼兒在家把自己的零花錢放進存錢罐，用這些錢去幫助需要幫助的人。

活動延伸：

請家長為幼兒準備存錢罐，讓幼兒自己管理自己的零花錢。家長幫助幼兒制定合理的零花錢使用計劃，學會不亂花錢。

活動反思：

1、孩子對哪些活動最感興趣？為什么？

2、你認為這個活動的成功之處在哪里？

3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

中班禮儀安全天冷要添衣教案

目標天冷要加衣裳，安全活動教案要求每一個孩子都要知道天冷的時候如何嫁衣裳，加什么衣服，并且自己能夠完成這一項日常生活中的小能力講課分析，老師，要把天冷要加衣服的必要性和重要性給孩子們講清楚，并且天冷的時候加什么衣服，如何加等內容給孩子們列在黑板上進行了一步一步的講解，并且講解了天冷要加衣服的重要性和必要性，使孩子們認識到天冷必須加衣服，講課反饋一周和這一星期進行評比，對于好的孩子進行表揚

幼兒國禮儀不打鬧教案

活動目標：

1、知道室內活動時不打鬧。

2、在室內活動時能夠有意識的慢性、謙讓。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

幼兒用書第4-5頁；快板一副；彩色油畫棒

活動過程：

1、學習兒歌《室內活動安全歌》

（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

教師打著快板說一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內容：玩玩具要怎樣？進出門要怎樣？活動室里要怎樣？

（2）教師帶領幼兒學習兒歌。

幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌。

2、引導幼兒知道在教室內不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。

（1）引導幼兒交流、討論：在室內怎樣做是安全，怎樣做是不安全的？如果發現小朋友做不安全的事，你會怎樣提醒他？

（2）小結：小朋友在室內要做到不追逐、不打鬧，有意識地謙讓、慢行。如果你發現有小朋友追逐、打鬧，要及時勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

3、請幼兒閱讀幼兒用書，完成《安全行為二選一》的要求。

（1）引導幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍色。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結果是否正確。

活動延伸：

教育幼兒在室內活動時不追逐，不打鬧，不做危險的事情。小百科：打鬧是指爭斗；爭吵。

幼兒園禮儀課《承認錯誤》教案怎樣寫

活動目標：

1.初步理解故事內容，感受作品的趣味性。

2.認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。活動準備：1.課件。2.禮物盒、紐扣。

幼兒禮儀活動現場怎樣待客教案

幼兒禮儀教育的基本內容：有交往禮儀包括問候禮儀、同伴禮儀、做客和待客禮儀、接打電話禮儀、居住禮儀、公共場合禮儀。就餐禮儀包括餐前禮儀、使用餐具禮儀、就餐時的禮儀、餐后禮儀。儀表儀態禮儀包括：儀容、形體禮儀、穿著禮儀、坐立行的姿態。教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，對幼兒進行禮儀教育，應滲透在一日活動的各環節中，應結合學科教學進行。教師在活動中以引導幼兒從談話活動入手，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行，成為一個講禮儀的小大人.語言活動具有有語有文，有義有圖，有情有景等特點。在語言活動教學中，滲透禮儀教育，幼兒容易理解，樂于接受，愿意模仿，教育效果明顯。教學時，可以先讓幼兒觀察圖畫，理解圖畫；再讓幼兒用語言表達圖意；然后可以分角色讓幼兒進行表演。使幼兒在看圖會意、看圖說話、仿圖表演的過程中，提高說話能力；同時，也使幼兒在看、思、言、行的過程中，受到文明禮貌的教育.幼兒禮儀教育內容、方法幼兒禮儀教育的基本內容（1）基本禮儀（2）家庭禮儀幼兒禮儀教育內容、方法幼兒禮儀教育內容，應遵循以下特點：（1）專業、科學，符合兒童認知特點（3）幼兒園禮儀（4）公共場所禮儀第一部分：基本禮儀1、基本動作：站（下冊1頁）、走（下冊3頁）、坐（下冊5頁）、蹲（下冊7頁）、撿、如何敲門（下冊31頁）、門的開關（下冊33）、遞接物品的方法（教材上冊23頁）、咳嗽、打噴嚏、打哈欠2、禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系；請3、個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……4、基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人（上冊31頁）、如何接電話、如何打電話（上冊33頁）、對弱勢人群應量力幫助……第二部分：家庭禮儀1、尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……）2、行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……）3、客人來訪（引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……）4、拜訪作客（先約定、準時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……）第三部分：幼兒園禮儀1、入園離園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）32、課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）3、教學活動禮儀（學會傾聽、積極動腦、發言舉手……）4、戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……）5、進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……）6、午睡禮儀（疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理……）第四部分：公共場所禮儀1、行走（遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道……）2、等候（按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……）3、乘車（主動購票按順序上車、先下后上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前準備、需他人讓路要用借光、勞駕或請您讓一下等文明用語……）4、乘電梯（升降式電梯：不扒門，不劃門，先出后進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……5、游泳館（不向池內扔臟物、不向池內大小便……)6、圖書館（輕聲細語、不污損圖書、書歸原位）7、商場（不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……）8、公園（維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪……）9、遇意外（地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排……）幼兒園禮儀教學方法（1）故事啟迪法：（2）行為辨析法：（3）示范演示法：（4）情景表演法：（5）游戲童謠法：（6）活動競賽法：開展禮儀教育的方法·瑯瑯上口的禮儀三字經·制定周日訓練目標·每個月孩子們都進行一場小比賽教孩子禮儀，就是教孩子優雅的過一生！呵呵希望能幫助你