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時間:2024-02-09 19:15:36來源:本站整理點擊:
活動目標:
1..知道將呼啦圈連接在一起,與同伴環環相扣地有節奏地橫向或縱向前進。
2.探索統一整體隊伍的節奏,相互協調、快速行走的方法。
3.在競賽游戲中能夠互相關注、等待與扶持,體驗齊心協力合作帶來的快樂。
活動準備:
呼啦圈人手一個、障礙物、音樂,水果圖片
活動過程:
一、開始部分
(1)呼啦圈熱身操我們來和呼啦圈一起做運動吧。(幼兒在教師的帶領下聽著音樂做熱身運動)
二.基本部分
(1)兩人相扣走(橫向)
1.幼兒將呼啦圈套在身上,兩人組合在一起,不用繩子怎樣將呼啦圈連起來?2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住,連接在一起。
3.幼兒兩人一組,練習相扣走。
(2)討論走得快的方法。(統一腳步的節奏速度,并且喊口令)
(3)挑戰難度:三人相扣走幼兒三人自由組合,用手抓住連接處。嘗試發現走得快、不摔倒的方法。
三.操作部分
(1)三人接龍走(縱向)剛才我們嘗試了三個人橫著走,這次,我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。2.討論接龍快速走的技巧。
1.練習在1米處投擲目標物,并嘗試使用各種投擲的方法。
2.在活動中培養不怕失敗,多次嘗試的堅韌品質。
科學實驗《游動的小蝌蚪》
實驗目標:
1、有助于增強孩子對水和油的認識,激發孩子對科學的興趣。
2、父母與孩子一起動手,讓孩子感受親子合作的興趣,促進親子關系。
實驗準備:
盤子、溫水、記號筆
實驗過程:
00:51
實驗原理:
記號筆的油墨比較特殊,一般由乙丙醇、乙醇和碳黑組成,在光面物體上畫畫,會形成一層很薄的粘膜。粘膜密度比水的密度小,遇水后就會輕輕地浮上來了。
第一步:
在寶寶的面前伸出食指,說“寶寶,這是媽媽的手指哦!快來摸摸”,引導寶寶觸摸媽媽的食指。
第二步:
把手指放到寶寶手中,讓寶寶握住,感受一下抓住手指的快樂。及時鼓勵寶寶,表揚寶寶抓到手指,“寶寶抓到媽媽的手指了,好棒呀!”
第三步:
引導寶寶來抓住并握住媽媽的手指頭。
“寶寶,快看,這是什么?這是媽媽的手指哦,要不要來抓一下哦?”
第四步:
媽媽稍微用一點力把手指頭從寶寶的手里拔出,逗寶寶咯咯開心笑。
“媽媽現在拿出來咯,哈哈~好不好玩呀?”
1.體驗蒙眼觸摸的感覺,知道通過觸摸可以感知物體形狀。
2.能運用恰當的詞匯描述觸摸的感覺。
3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
教學準備
1.小桶一個
2.土豆.西紅柿.辣椒.胡蘿卜.洋蔥實物個一各
3.玩具:溜溜球.小摩托車.小錢包.粘粘球.眼睛.小瓶子.剪刀.梳子各一個
4.紅領巾一條
教學過程
1.小朋友都有眼睛.耳朵.鼻子.嘴巴,小眼睛每天帶我們去看大千世界中一切美好的事物,你們愛你們的眼睛么?
2.如果有一天,你的小眼睛看不見東西了會怎么樣?
3.老師今天帶來了很多寶貝,一個神奇的小桶,里面滿滿的都是小寶貝,坐姿美老師就變出來(依次拿出蔬菜)
4.蒙眼游戲選一名幼兒,老師用光榮的紅領巾蒙住其眼睛,從桶里取出小朋友指定的物品,并分享摸東西時的感覺,通過觸摸感知物體形狀.質地
5.將一名幼兒蒙住眼睛轉三圈,在確定看不見老師的情況下,帶他去觸摸教室的物品,并說出是什么,其他小朋友不能告訴他
6.師小結:有時候我們的感官比眼睛更加值得我們信賴,通過感官我們可以知道物體的形狀和質地,我們都有一雙神奇的小手
7.結束教學
目的:發展大動作的協調性,學習有目標地投擲東西,增強獨立性和自信心。
準備:幾個襪球和一只小塑料盆,教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個小"籃筐"掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中,球落地后拾起來,再重新投進圓環中。示范幾次后,將球交給寶寶,讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數,記錄寶寶成功的次數,讓寶寶保持游戲的興趣。
1.教幼兒園填空加減法需要注意因材施教,讓幼兒從已掌握的數字認知知識入手,逐步引導幼兒理解問題、分析問題,幫助幼兒找出解決問題的方法。2.幼兒通常容易分心,所以應該讓幼兒在愉悅的氛圍中學習,比如游戲等形式。3.除了課堂教學之外,幼兒園老師可以安排親子互動活動,讓家長協助幼兒完成課程內容,加強幼兒的家校合作,提高幼兒學習的效果。綜上所述,教幼兒園填空加減法需要因材施教,營造愉悅的學習氛圍,并通過家校合作,提高幼兒的學習效果。
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