幼兒園樂高教案，樂高螃蟹教案怎么寫

樂高小汽車教案小學

樂高拼成的小汽車又會走又會響可以教會小朋友們很多多事。

樂高投壺教案

樂高游戲：投壺

一、適合年齡：3～6歲

二、游戲價值：

1.在游戲中鍛煉幼兒專注力，幫助練習小肌肉和大肌肉

的靈活性、協調性、手眼協調能力，促進動作的發展。

2.幫助幼兒理解數量關系、感知空間關系和物體下落的速度，激發思維積極性，促進幼兒觀察、比較、判斷等認知能力發展。

3.能嘗試用目測的方式感知自己與壺的距離，猜測自己能否投進。

三、環境與材料：

1.環境：較安全的投擲區

2.材料：竹筒、竹筷，紅、黃、藍、方形、圓形、三角形、1-10數字卡、加減法算式標簽若干。

四、游戲玩法：

（一）玩法一：投壺高手（4-6歲）

投壺者一人一壺（筒），站在離壺一定距離，人與壺的距離可根據投壺者年齡靈活調整，手拿箭羽（竹筷）投向壺中，每人相同數量的箭羽，數一數投中次數多者獲勝。

（二）玩法二：分類投壺（3-6歲）

小班：

1.游戲籌備。將9個竹筒按顏色、形狀、數字標簽分為3組分別置于不同位置（有一定間距，3個投擲點），將12根竹筷按顏色、形狀、數字分別貼上標簽。

2.游戲模式。游戲開始，投壺者由起點攜帶12根貼有標簽的竹筷出發，每到一個投擲點，將12根貼有標簽的竹筷投到相應的壺里，返回起點即游戲完成。

3.游戲計分。投壺者由起點出發到投擲完成返回終點用時不得超過3分鐘，投入正確計1分，投入錯誤不計分，最終以分數高低決定勝負。

中大班：將彩色圖形和數字卡標簽貼在壺（竹筒）和箭羽（竹筷）上，投壺者將箭羽投到相應的壺里。如把相同形狀、顏色的箭羽投到相應的壺里，把單數和雙數分類投到相對應的壺里，把加減法算式投進相對應的和與差的壺里等。

（三）玩法三：三局兩勝（5-6歲）

投壺者兩人一壺（竹筒），站在離壺相同距離，兩人各3支箭羽，投壺三局，中兩局者獲勝。

五、觀察與支持要點：

1.大班可由幼兒自主組織投壺游戲，鼓勵幼兒創造新的玩法，嘗試制定以兩人或多人競賽的游戲規則增強游戲趣味性。

2.游戲中的壺可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹簽、木棍、筷子等代替，玩法二內容可根據幼兒認知能力作調整。

3.注意觀察幼兒在游戲中是否理解游戲規則，是否專注，觀察幼兒的游戲水平，有意識引導幼兒分析、反思和總結游戲經驗。

樂高螃蟹教案怎么寫

樂高拼成的螃蟹飛顏色非常鮮艷，而且小朋友們都愛玩。

樂高超市購物教案

1、了解樂高超市。

2、知道在樂高超市里該如何購物。

3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動重難點：

重點：讓小朋友了解樂高超市的布局，購物的流程。

難點：讓小朋友說出想要買的東西，并能獨立完成在超市購物的過程。

樂高坦克知識點

教學目標：1、了解梯形，

2、認識履帶、

3、學習坦克的構造以及搭建旋轉式炮塔。

上課時：1、首先提出坦克的由來，由于塔克是由于：第一次世界大戰期間，為了打破陣地戰的僵局，迫切需要研制一種火力、越野、防護三者有機結合的新式武器。繼而研發坦克。

2、坦克的形狀，坦克的履帶與輪殼組成一個梯形，可以引出其他形狀。講梯形時，先畫出三角形，中間畫一橫，講到變為一個三角形和一個梯形。

3、坦克每個部位的名稱。

課后反饋：小明這節課上課也很認真喲，當老師在黑板畫出各種形狀時，小明都很認真去回答喲。當講解如何搭建輪殼時，小明是很認真聽講的，然后當自己動手搭建時，小明會搭建的步驟是一樣的，當方向卻相反的，老師稍微提示一下，小明很快就領悟了，自己獨立完成搭建。搭建坦克的駕駛室是小明自己設計出來的喲。小明這節課表現得很棒喲?。ㄊ纠齼H作為參考）。

樂高課十大能力

1、學習能力2、專注力和持續力3、好奇心與想象力4、語言與表達能力5、發現問題與創造性解決問題能力6、溝通能力與團隊合作能力7、獨立思考與社會技能8、信息收集與運用能力9、發散性思維與環境適應能力10、主動進取與勇敢挑戰精神

樂高移動城堡教案

1、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。

2、認識幼兒園的外貌特征，鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園，產生對美好未來的向往之情。

3、通過創造活動，體驗大膽創作的快樂。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。小組合作，共同商量表達表現的形式。

活動難重點

1、重點：用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園。

2、難點：設計出未來的幼兒園。

活動準備

1、多媒體課件。

2、有畫建筑物的經驗。

3、了解并掌握基本的幾何圖形。

4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。