人有兩個寶教案，中班玉米娃娃教案

老師可以有多好呢

化學老師王月娥，是我們學校學生中最不受待見的一個老師，成天拉著大長臉。不準我們考試打小抄，不準我們上課趴著桌子睡覺，不準看小說，上課不準交頭接耳。

大家都知道，80年代的課堂不比現在，那時候破馬張飛，學生普遍長得高高大大，加上青春期，而且還是小地方，農場的一個中學。

每個老師上課都很寬松，唯獨化學老師王月娥。我們恨透她了！

王月娥上完課就走，一分鐘也不多停留，上課來的時候也不帶教案，直接告訴我們，翻開書的第24頁，今天講化學元素周期表……

然后霹靂啪的地不停，一堂課45分鐘沒有一句廢話，即便課堂剩了幾分鐘，她也不多說話。

所有老師的課上都有調侃，都有空閑，唯獨王月娥的課堂死沉呆板，搞得很緊張。還不準我們趴桌子，再加上化學本身不像語文，本身就很枯燥。簡直就是活受罪！

可奇了怪了，我們全班都不愛學化學，化學成績還回回在全年級拿第一名！

可王月娥從來沒有像別的老師那樣表揚過我們。哪怕是一句敷衍的夸獎也沒有！

一次?；瘜W課代表錢金花因為化學成績突出，被選為我們地區比賽，我們學校唯一的參賽代表。回來還拿了個一等獎！

宣布時候，全班鼓掌，然后錢金花情不自禁地站起來：老師，你不想獎勵我一下嗎！

然后，全班起哄。

可王月娥卻拉著大長臉：你要我獎勵一個飛機大炮嗎！你一個化學課代表，就不應該考第一嘛！

弄得我們錢金花滿臉漲紅。最后王月娥直接開始撒潑模式，噼里啪啦地訓斥起來：那種比賽卷子我看了，那最后一道大題，以前我沒教過你嗎！還有臉和我要獎勵！以后所有的比賽你都不要參加了！

地區比賽，錢金花考了第一，差點成了錢金花的批斗會！

王月娥在全校出了名的幺蛾子！據說她和丈夫離婚了，性格古古怪怪的，我們背后管她叫幺蛾子！幺蛾子到什么程度！

一次，化學課代表錢金花過生日，課間給大家分蛋糕，那個年代買不起生日蛋糕，就用小蛋糕代替。

即便是這樣的小蛋糕，也是我們班級同學湊錢給她買的。正好趕上下節課是王月娥的課，錢金花就上講臺，送給了王月娥一個。

沒想到，王月娥板著臉：你一個中學生有什么資格過生日！

錢金花一臉的委屈：老師，這是同學們湊錢給我買的！

同學的錢，你也好意思！同學的錢不是錢嗎，人家父母種地容易嗎！你還有沒有個臉！

總之，王月娥吐沫星子噴濺我一臉，各種羞辱，最后直接給錢金花噴哭了！

下課，我們找班主任告狀，班主任卻敷衍我們：你們王老師最近家里事情多，你們多擔待……

中考，我們班的化學成績照第二名超過好多分！我們全校的化學成績在牡丹江農墾管局排第一！

畢業照，班主任邀請王月娥：一會，咱們一起照畢業照！

有什么照的！然后就直接鉆進實驗室了。據說，校長后來也沒有叫動她！

這樣，我們初中的畢業照，唯獨沒有我們的化學老師王月娥。

初中畢業25周年聚會，當年教過我們的老師，除了已經去世的，就王月娥沒有來。

那天，錢金花喝酒喝多了，我們才知道王月娥是她的親舅媽！她舅舅以前是個賭徒，當年她舅媽和她舅舅離婚了，還要照顧錢金花的姥姥，也就是王月娥的前婆婆。

王月娥的婆婆也是一個老師，我們中考那幾年，王月娥一邊給已經離婚的丈夫還賭債，一邊照顧她前婆婆。

婆婆癱瘓在床好多年了，一直勸王月娥放棄這個家庭：俺家沒有資格拖累你！

王月娥眼淚噼里啪啦的：媽，當初要不是嫁給你家，我連個家也沒有！

錢金花說，經?？匆娋藡尯退牙驯г谝黄鹂蕖?/p>

錢金花說，她舅媽念大學的時候，唯一的親媽去世了，結婚后，舅媽和她姥姥特別有感情。

現在回想起來，王月娥老師真是個苦命的人??！那時候教我們，我們化學獲得榮譽獎項無數，她從來沒有張貼一張在辦公室和班級的墻上。

錢金花說，她舅媽這個性格，挺隨她姥姥的。

她姥姥以前是小學的第一任校長，去世的時候，誰也沒通知。

但，還是來了一車的人。

那個年代，淳樸的老師性子都很剛烈，絲毫不掩飾自己的性子！但，從不把自己困苦的一面暴露給你，生怕影響你的學習。

還記得我們化學最后的一堂課，其他科目老師都是自習，暢想未來，隨便嘮嗑啥的。唯獨王月娥給我們講課，直到最后打鈴的那一刻，還依然吐沫星子滿天飛，手還在在黑板上畫拉。

打鈴下課，她說了幾年來第一句廢話：我這個人性格不好，這兩年你們受苦了！我沒能教好你們！然后深深給我們鞠了一躬。

直到畢業，王月娥也沒有給我們一絲絲笑容。

可現在看來，一方面可能是，當年她生活的苦難把她壓制得太多了，一方面可能是養成了嚴謹教學的風格。教育不是開玩笑，來不得半點馬虎。

錢金花那天還和我們說過這樣一件事：她舅媽倘若是在學校得了嘉獎啥的，歡天喜地的和孩子似的，回家拿給她姥姥看。

她姥姥頭不抬眼不睜：把我的尿盆拿來！

真是不是一家人，不進一家門。

錢金花經常聽姥姥訓斥她舅媽：當老師好好教就是你的責任，一輩子也沒有什么可榮耀的！

那個年代，王月娥式的老師一抓一大把！把自己學生不動聲色捧上天，畢業周年聚會她從來不來，感覺，她從來沒有教過你一樣。

向80年代的鄉村教師致敬。

家里有一個“爛賭鬼”是什么感覺

謝謝怪空問答邀請。

所謂爛賭鬼不一定是偶爾玩幾把，輸上個幾百元甚至千八元的，而是指那些逢局必上，無局手癢的人，是指身陷其中，家人親友苦勸無果，更不要談自拔了。一旦入局開賭，家里有錢沒錢不管了，有什么待辦的事情早忘了，火上了房也得打完這局再說。這樣的人就屬于爛賭鬼。

家里攤上這么個爛賭鬼，一切全亂了，妻子或丈二人絕望又無奈，爺、兒失望又傷心，親友避之唯恐不及。

首先，:家人整天為錢款操心、煩惱，爭吵不斷。凡爛賭鬼，必不是善計之人，久賭必輸。那么，問題就來了。私藏個人收入是小事，背著家人東借西挪，什么錢都敢花。有時向朋友借了錢，本指望贏了錢立馬還，結果輸了。推三阻四，還錢遙遙無期。有時從家拿了錢去還錢，誰知鬼使神差半道下了注，結果輸了，回家謊稱還錢了?？傊?，沒有信用。家人天天得留心管錢財。為了錢款經常吵架，生氣。

第二，見賭昏頭，不管里家里事、朋友事、單位事，拋到腦后，一門心思贏錢。家里人什么事不敢指望。凡爛賭之人，都鬼迷心竅，一門心思全押在錢上，什么事不不靠譜，首先是時間上一點準頭沒有：一旦進局，什么事拋九宵云外。晚上開賭，天亮睡成死豬；白天入局，夜不歸宿。親人朋友托事，醒后才想起來；自家事自有人搭理，火上房也得等扳回這局說。一切事全不敢指望。家人就當沒這人一樣，失望至極。

第三，一旦輸錢，情緒敗壞。家人言語舉錯，本來無錯，賭鬼心虛心煩，疑神疑鬼，動不動就開罵借題發揮泄憤，打老婆罵孩子，砸盤摔杯。情緒失控，弄得毫無親情。離婚者時有發生。更有甚者，打妻泄憤，罵子解恨?？傊?，弄得家庭硝煙四起，雞犬不寧，危機四伏。

第三，更有甚者，爛賭鬼輸紅了眼，為了翻盤，不惜押上家里的產業。弄得家破人亡，妻離子散，破壞了社會安全定。

總之，家有賭鬼，雞犬難寧。社區，村委，民眾，親友，都應該積極響應政府禁賭號召，齊心協力，肅清賭毒，為創造和諧，文明，穩定的社會局面，做出自己力所能及的貢獻。

(本人認識有限，見解僅此一、二，懇請朋友交流提高。謝謝！)

教育機構如何做大做強

大家好，我是羽翼課堂創始人Benny。在教育行業摸爬滾打十多年，看到有些機構一步步做大，而絕大機構都停留在一兩百人的規模，再難發展。這兩年行業整頓，許多小機構因此被直接淘汰。究其原因，時代在發展，任何行業都有興盛期和衰退期，教培行業也一樣，只有跟上時代，推陳出新，方能獨占鰲頭！

一個學校的發展有很多影響因素，學校的選址、政策這些因素也可以決定學校的命運，而創始人在辦學上是否有足夠的精力投入也是很關鍵的因素。拋開這些不談，從領導者自身出發，如何才能把學校做起來呢？必須要有生源~

邀約招生

這算納新最最最常見的招生方式了，沒有之一。勝在鋪量大，不過成單質量不怎么靠譜。

邀約方式：地面推廣、電話邀約、渠道邀約、微信邀約、活動邀約邀訪內容：測評法測評準、流程、試卷講評、試聽法、考前沖刺課法、免費輔導課法講座招生

這個講究一點技巧，時間點也有講究。比如臨近期末大家更關心復習方式，臨近開學家長想讓孩子收心等等，現在有地區線下暫停營業，也可以考慮線上講座方式。

內容制作：家長喜歡什么?什么人講家長喜歡聽?家長聽后能得到什么?傳播方式：老帶新、地推異業機構合作。在線拼團、任務寶等形式切入宣傳、現場招生：巧妙融合宣傳，做好現場咨詢，現場價格優惠講座形式：在線直播、群直播、線下講座老生續班

老生續班也是重要的招生渠道之一，實際上大量的老生續費遠比重新招生要重要的多！一來學員們對某個老師有依賴性，二來只要教學質量上有保證，基本上不用怎么宣傳，家長們都會直接付費。

日常的精心維護、師資維護老生續班=増加拉新：老生續班定是對機構教學的認可，同時很多機構的課程(英語類)只有長期學習才能學出效果，老生也會樂意做宣傳老帶新

對培訓機構來說，老帶新的重要性不言而喻。對于成熟的、有一定學員基礎的機構，家長老帶新的根本原因是機構的口碑。機構無需做太多刺激，老帶新的招生量也是最主要的

穩定良好的授課質量-穩定的師資穩定良好的客戶關系老師家長學員關系活動激勵：推薦送禮、在線拼團、砍價、投票刺激、周末烘培等親子活動異業合作

培訓機構在招生過程中，可以采用與其他行業或企業進行合作營銷的方式，擴大招生規模，提升市場份額，實現雙贏乃至多贏。

同業無競爭合作互推學生異業聯合，親子機構、照相館、游樂場聯合推出大禮包，實現用戶之間的流動和推薦合作推廣的方式:聯合課時包，可采用拼團、砍價的形式低價或免費獲得聯合課程舉辦評比大賽

這方法即是利用家長小小的攀比心理，能參賽并入選的學員想必也不會差，比賽推廣的過程中也能起到口碑宣傳的作用。

前期箬備：制備完善的比賽流程及宣傳推廣方式選址：人流密集的商場、小區公園等推廣方式：線下老帶新,以親友團形式現場助力等;線上可提前做海報.人氣明星投票等活動以襄促招：活動中展示教學成果，課程顧做好現場咨詢工作，比賽中加入直播。方便學員家長轉發朋友圈曬孩子賽后：將比賽過程拍攝的學員精彩短視頻。照片等制作稱H5鏈接供家長轉發傳播公益服務

這個辦法乍一看和招生無關，實際上算是一張“感情牌”，作為承載孩子未來美好祝愿的教培機構，家長對企業責任感總是更看重一點的。

可組織學員周末起為小區服務(主題如:小區是我家我們要愛她)宣傳可印刷在公益活動T恤上，不再做其他宣傳公益活動中一定要做好孩安全保障可寫出完整方案，與小區居委會溝通(一般公益性的活動居委會都很樂意參加)生日派對

這算獨屬老學員的福利，既可以增加會員的服務滿意度，生日會時允許帶非會員小伙伴也可以促進一波老帶新。

突出感恩感謝父母，感謝老師，感謝朋友全員參與集體祝福，彩紙(賀卡、信)街情可按每月給本月孩子起過生日會，可邀請同學一起參與生日聚會簡單禮物學按購買或集體制作忠誠客戶學生牢記，家長感激

希望我的回答對您有幫助，感謝您點贊并關注！如有其它問題，請關注公眾號“scyyhd”，有專人，第一時間回答您的問題~~

中班玉米娃娃教案

活動目標

一、通過本節活動課，使幼兒認識玉米了解它的實用價值和營養價值；了解玉米的生長過程。

二、從而懂得不浪費糧食的道理，學會尊重他人的勞動。

三、激發幼兒興趣，積極探索，大膽表達，在活動中享受生活的快樂。

四、發展幼兒思維和口語表達能力。

五、大膽說出自己對玉米的理解。

教學重點、難點

活動重點：使幼兒認識玉米，了解它的食用價值和營養價值。

活動難點：了解玉米的生長過程，體會農民勞動的辛苦。

活動準備

物質準備：課件（大屏幕展示：玉米成長的過程），完整的玉米棒若干，紙盒箱若干，玉米餅，玉米面煎餅，玉米粒粘貼畫一張，玉米桿機器人一個。

經驗裝備：觀察秋天的田野，收獲的糧食。

活動過程

一、活動導入：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，請大家猜一猜說的是什么？

奇怪奇怪真奇怪，

頭頂長出胡須來，

打開衣服看一看，

珍珠顆顆抱在懷。

提問：小朋友，你們猜到是什么了嗎？

二、活動開始：

師：老師已經把它給你們帶來了，就放在你們面前的紙盒箱里?，F在，你們可以把小手輕輕地伸進紙盒箱里摸一摸，然后告訴老師你摸到了什么。

幼兒自由活動，摸一摸，展開想象，也可以與其它小朋友交流。

提問：小朋友，你們摸到了什么？把你們的發現告訴老師吧。

幼兒回答問題，把自己的發現說出來。

提問：小朋友你們覺得它會事什么呢？

幼兒根據自己的發現，說出名稱。

師：那么，就讓我們把它從紙盒箱里請出來吧，看一看它到底是什么，它究竟長什么樣？

教師根據幼兒的回答，總結玉米的特點。

1、頭頂長著胡須。

2、穿著一層一層的“衣服”

3、剝開“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一樣。

小結：這就是玉米，我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米?，F在已經收回家了，就放在糧倉里。小朋友，你們知道玉米有什么用嗎？（提示幼兒說出玉米的用處）

師：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養的，能幫助小朋友快快長大，今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品，請小朋友嘗一嘗。

嘗一嘗：

1、玉米面餅子。

2、玉米面煎餅。

小結：玉米可以做成許多好吃的食物，人們都非常喜歡，也很有營養?？墒?，你們知道玉米是怎樣長大的嗎？

出示課件（玉米成長的過程），讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的，觀察后，請幼兒說出玉米長大的過程。

1、先把玉米種子種到地里。

2、長出小苗之后要鋤草、施肥驅蟲等。、

3、長大之后就結出了玉米棒子。

4、到了秋天就要收獲了。

提問:小朋友，你們從玉米的生長過程中能看出什么呢？（農民勞動很辛苦）玉米是很好的食物，我們應該怎樣對待它呢？想一想告訴老師。（愛惜糧食，不浪費糧食）

小朋友，玉米渾身都是寶，你們想一想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米秸做什么用了？

幼兒回答問題后，教師引導幼兒發現，玉米的用途很多。

1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機器人給小朋友們欣賞。

2、再次展示玉米做成的食物。

小朋友，玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友，我們也可以用它做很多種玩具的。

三、游戲活動：

小朋友，老師小的時候，家里沒有錢給我們買玩具，所以我們就玉米身上的東西做玩具，這個玉米秸機器人就是老師小時候的玩具，老師小時候還用玉米葉做過娃娃，今天，老師教你們用玉米棒做手榴彈。

1、把玉米棒上的玉米拔掉。

2、把剩下的'玉米棒折成兩段。

3、把一根小木棍插進掰開的玉米棒中心，手榴彈就做好了。

幼兒分組進行游戲。

四、活動延伸：

用玉米身上的東西還可以做很多玩具，小朋友回家后，請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具，明天帶到幼兒園來，我們一起玩。

幼兒園節約糧食教案

教學目標

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食。

4.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

5.愛護莊稼，不踐踏。

教學重點難點：

教學重點：讓學生知道糧食來之不易

教學難點：使學生懂得如何愛惜糧食。

教具準備

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。

教學過程

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載

你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)

出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動畫課件：《兒童營養面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧!

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

板書：糧食來得不容易

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。

學生回答：(同時板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節錄音

你聽到糧食是怎么說的呢?

講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?

板書：缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做?(更加愛惜糧食)

(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。(教案來自：屈老師教案網.)仔細聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)

如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)

如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

聽了一粒米的話，你明白了什么?

板書：積少成多了不起

四、辨析深化

“議一議”欄目下載

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。

五、聯系實際，指導行為

1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?

(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做?

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)

3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

4.總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。

5.齊讀兒歌。(見板書)

板書設計

糧食與我最親密，

來得實在不容易，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起。