小班我不哭教案 幼兒園小班故事寶貝不哭教案

孩子沒有考好，進不了實驗班，我該怎么辦

家長，嚴重了。你孩子沒考進實驗班，怕不適應普通班的學習，就以淚洗面，寢食難安，這太不值了吧。

這樣一次考試的失敗，并不代表以后的考試就會考得差，也并不代表進入普通班以后高考就考得差。

看問題看遠一點。這次考試看來是壞事，可能是好事。因為人只有當嘗試到痛苦，才會覺醒。

你孩子可能過這次考試失敗的觸動，在學習會變得更加認真，更加努力。為什么這樣說呢？

你孩子一定會吸取這次教訓，振作起來。會利用在校讀書的空閑時間，回過頭去，重新復習原來學過的知識，把原來沒搞懂的內容，重新梳理一遍，爭取搞懂。

你孩子沒能進入實驗班，就在普通班。老師所復習的內容與設計的練習，與實驗班其實都是一樣的。

在什么班不重要，關鍵看各人的學習態度怎么樣。

自已只要從嚴要求，靜下心來，認真聽課，聽懂每節課的內容，搞懂每節課的知識。

并且加強課外訓練，對于訓練題目仔細思考，認真分析。

你孩子的解題能力自然會得到大的提高，學習成績也會得到快速提升。所以，用不著耽心你孩子的一切。

假如退一步說，孩子高考考糟了，還可以有復習機會嗎。只要好好學習，考上好大學不是夢。

綜上，個人看法。

幼兒園小班沒有上對小學有影響嗎

謝謝系統邀請。這是一個有關教育方面的問題，并且是啟蒙教育應該注意的內容。這方面真還沒有多少體驗，不過愿意參與討論。已有50多位友作出回答，且多是行家里手或親身家庭教育體會，大家講得都很在理，讓人信服。我覺得：應該會受到影響的。幼兒園也是學校教育的一個環節，為孩子后來上小學做鋪墊。從孩子的智力開啟、接受能力等方面考慮，幼兒園小班也非常重要，那肯定會對后來上小學有一定的影響。

農村小學如何提升教育質量

我覺得農村要想提高教學質量要從下面幾個方面考慮。

1不能建立重點班和私立學校，教育局可以把重點班和私立學校的好老師可以招聘到農村學校來帶課，要把好的老師留下來享受正式老師待遇。首先要有一個好的教師團隊，過硬的教學方法和良好的道德水平。

2建立一所整合配套的教學樓和教學設施，培養孩子的各項興趣的知識和場所?？梢园迅浇鼛讉€村，村子學生少的村集中統一管理合并到一起避免過多管理人員和設施的浪費。

3要有一個完善考核制度考核不能針對個別學生要對全班整體考核每個年級的幾個班可以互相評比對整體班提高學習率好的教師團隊可以進行獎勵。

4學校老師要和學生家長建立交流互動群對學生出現的各種問題都可以相互交流，第一時間掌握學生情況盡快解決問題。

幼兒園小班故事寶貝不哭教案

【活動目標】

1、理解故事內容，知道兔寶寶為什么會哭，讓幼兒愿意幫助它。

2、學說短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX。”（重點）

3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。

【活動準備】

1、活動室的一角布置成新年舞會的樣子，另一角布置成超市，內有各種玩具和禮品。

2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。

【活動過程】

一、故事導入

師：新年來到了，小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它們是誰呀？（戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。）突然，傳來了“嗚嗚……”的哭聲，誰在哭呀？

幼：是小兔子在哭。

師：你怎么知道的？

幼：它在擦眼淚呢！

（評析：托班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事，情境表演能充分激發幼兒的活動興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會哭，為下面的活動作了鋪墊。）

二、情感體驗

師：請你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢？

幼1：它不聽話，媽媽不要它了。

幼2：它肚子餓，沒有好東西吃了。

幼3：它沒有玩具。

師：小朋友說的真好，那么，你們有什么好辦法讓它不要哭了？

幼1：我給它擦眼淚。

幼2：我去抱抱它。

幼3：我給它吃糖。

幼4：我去跟它玩。

（評價：教師及時引導幼兒去學會關愛他人，抓住有利時機，培養他們的同情兔寶寶，并嘗試去幫助它。）

三、幫助他人

師：讓我們去問一問它，好嗎？兔寶寶，你為什么哭呀？

戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒有新衣服，也沒有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“

師：聽了兔寶寶的話，我們怎么辦呢？

幼：我們大家一起幫助它。

師：那你準備怎么幫呢？

幼1：我給它買新衣服。

幼2：我給它買玩具。

幼3：我給它買好吃的東西。

師：小朋友的辦法真多，現在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧！

（師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。）

師：我們已經選好了禮物，現在，我們就去送給它，好嗎？

幼：好。

師：兔寶寶很高興，能有那么多小朋友來給它禮物，但是，它有一個要求：小朋友送禮物時，要一個跟著一個，不能推也不能擠，而且，一定要說清楚，你送給它什么禮物。

（放音樂，幼兒送禮物，在此過程中，重點知道幼兒學說句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）

（評析：通過這一些活動，使幼兒學會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂，特別是“送禮物”這一環節，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。）

四、新年舞會

師：小兔寶寶今天真開心，收到了那么多的禮物，現在，它邀請我們一起去參加新年舞會，我們跟著它跳舞吧！

（師幼一同來到布置成新年舞會的區域，跟著音樂快樂地跳起舞來……）