認識花教案，幼兒園科學教案植物

植物知多少小班教案

你好，【教學目標】

1.了解植物的基本特征和生長發育過程。

2.掌握植物的基本分類和特點。

3.了解植物的作用和價值。

【教學重點】

1.植物的基本特征和分類。

2.植物的生長發育過程。

【教學難點】

1.植物的分類和特點。

2.植物的生長發育過程。

【教學方法】

1.講授法。

2.實踐操作法。

3.情景模擬法。

【教學準備】

1.教師準備：多媒體課件、圖片、幼兒園植物園。

2.學生準備：學習筆記本、植物模型、植物圖冊。

【教學過程】

一、導入（5分鐘）

1.教師通過圖片等教具，引導學生回憶植物的基本特征，如綠色、有根、有莖、有葉等。

2.教師引導學生觀察班級植物園，讓學生發現植物的多樣性和美麗。

二、講授（15分鐘）

1.教師通過多媒體課件和圖片等教具，講解植物的基本分類和特點，如種子植物和非種子植物的區別、多年生植物和一年生植物的區別等。

2.教師講解植物的生長發育過程，如從種子發芽、生長、開花、結果等。

三、實踐（20分鐘）

1.教師組織學生參觀班級植物園，讓學生親身感受植物的生長發育過程。

2.教師組織學生進行植物模型拼裝活動，讓學生了解植物的基本結構和特點。

四、歸納（10分鐘）

1.教師引導學生歸納植物的分類和特點。

2.教師讓學生總結植物的作用和價值，如為生態環境提供氧氣、美化環境、提供食物等。

五、練習（10分鐘）

1.教師布置小組或個人練習任務，要求學生根據所學知識，完成相關練習題。

2.教師根據學生的反饋，對學生的掌握情況進行總結和評價。

【教學反思】

通過本次教學，學生了解了植物的基本特征和分類，掌握了植物的生長發育過程，了解了植物的作用和價值。通過實踐活動，學生對植物的結構和特點有了更深刻的認識。教師在教學中采用了多媒體課件、圖片、植物模型等多種教具，使學生在感性認識的基礎上，逐步形成理性認識。同時，教師注重學生的反饋和評價，對學生的學習情況進行及時總結和評價，為下一階段的教學提供參考。

手指游戲《瓜瓜花》教案

手指游戲

目標：認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

教學過程：

1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。"

2、認識小手

教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的??？"（幼："手。"）

教師："我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？"（引導幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）

教師："我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手。"

介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、講述游戲

教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）

教師："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動）

大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c頭狀）

再見?。粗缸笥覕[動，收回身后）再見?。硪恢皇帜粗笖[動，收回身后）"

其它手指依次打招呼。

4、教師與幼兒共同進行游戲。

教師："我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"

教師起身與幼兒共同做手指游戲，強調"無名哥哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。"

"小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了。"

5、結束活動

教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。"

做捏攏放開游戲："捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了。"

最后我們的小手爬回家了。

中班手工綻放的花朵教案

教學目標，綻放的花朵，手工制作活動學習，要求孩子們獨立完成任務并且掌握手工制作的方法步驟

過程實施，老師，把手工制作綻放的花朵，他的方式，規則，順序以及所用的工具材料都一一列在黑板上，公開子們參考學習，然后把手工制作的方法方式，規則步驟，一步一步的給孩子們講解分析，并且提出每一步所要注意的問題，掌握住理論以后，在老師的指導下，孩子們開始動手制作，老師們在一旁觀看，有問題及時解決，最后，完成手工制作綻放的花朵任務

課堂反饋，得做好的孩子的手工作品，挑出好的進行表揚和鼓勵，沒有做好的，在老師的指導下完成任務

中班科學神奇的水中花教案反思

教案反思

通過活動教案，使幼兒了解水由于溫度的高低，會發生變化的孩子現象。遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結成冰。通過實驗驗證水的三態變化，發展探究能力。培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。培養幼兒觀察能力及動手操作能力。重視幼兒的探索讓孩子，在操作中獲取知識和解決問題。

春天的花簾教案小班

1.認識春天常見的花，培養細致觀察、比較的能力。

2.學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。

3.了解春天常見花和人們的關系。

活動準備：帶幼兒實地去觀察?；顒舆^程：

一、交代活動內容1.回憶春天看見過的花。

2.今天我們要到外面去找一找春天的花。二、帶幼兒實地去觀察1.我們看到了哪些花?重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

2.從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

幼兒園科學教案植物

活動目標

1、認識更多的植物。

2、為植物做卡片。

3、欣賞幾種有趣的植物

4、種植一種喜歡的植物。

5、介紹植樹節。

活動重難點

為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。

活動準備

幾種植物的圖片(梅蘭竹菊)、一盆含羞草、有關植物(如豬籠草)的視頻。

活動過程

一、活動開始

1、小朋友，你們認識哪些植物?

2、小朋友們請把你們認識的植物畫出來，并把它們介紹個大家。

2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物?(出示植物的圖片)

二、活動進行中

1、讓小朋友根據圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征;

2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節開放;

3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點;

4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程;

5、給小朋友觀看有關植物的視頻，!.來源:屈老.師教案網!如豬籠草食蟲過程等。

三、回家任務

1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應的植物上;

2、選擇一種自己喜歡的植物進行種植。

四、活動后續

1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同欣賞;

2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節都進行植樹活動。

你猜我是什么花教案大班

老師讓幼兒認識花的名稱，再加上肢體動作來演示花的形狀，比如喇叭花，愛心花，讓幼兒上臺一個演示下面的小朋友來猜，訓練了小朋友的想象力，幼兒之間的互動能力，肢體協調能力，讓班級氣氛活潑，生動，讓幼兒在游戲活動中學會，知識點的深入了解