小兔子乖乖教案中班 大班小兔子學本領教案

乖乖吃飯舞蹈教學要點

小舞蹈練習《乖乖吃飯》前半部分學習。1、訓練目的：訓練胯的靈活性和跳躍能力2、主要動作及規格?a.雙頂胯:(以右為例)胯部向右頂出同時，左膝松弛彎曲連續重復同一側單頂胯動作兩次b.吃飯舞姿：雙手于嘴旁，四指并攏，拇指打開關回，肘向斜下。c.強壯舞姿：右手握實拳呈90度角，拳心向里做強壯的感覺，左手叉腰，右腳跟立起半腳掌點地，頭左傾

發展幼兒的上肢力量有哪些戶外體育活動教案

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

活動目的：

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

活動過程：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

人販子是怎么拐孩子的

能回答這個問題的人都是騙拐孩子高手，????九妹在這里開個玩笑哈，我覺得小孩沒有大人的監管下最容易受騙，小孩不懂好與壞善與惡，隨便買點東西就能騙走，大人最好多教孩子不要隨便亂收陌生人的禮物，怎樣防止騙子。

如果想成為一名小學教師需要具備什么條件小學生班主任壓力大嗎

小學教師需要具備以下條件和素質：

1、拿到相應的教師資格證。

教師是一種專業性很強的職業，如果沒有教師資格證，就沒有參加各種教師招聘的資格。

2、通過普通話水平測試。

一般要求做教師普通話等級是二級乙等，如果做語文教師，則需達到二級甲等及以上。

3、有符合要求的學歷和對口的專業。

一般小學教師要求有本科及以上學歷，這個要求不固定，不同的學校就會提出不同的要求。

小學教師一般也會要求專業對口，正常情況下，如果你是學中文專業的，去報考英語老師有可能就會通不過，如果你學的是體育專業，去報考數學教師也可能無法通過審核。

1、了解小學階段兒童的生理特點和心理特點。

7-14歲的孩子是你工作的對象，只有充分地了解他們，你的工作才能順利開展。

建議除了學校里必學的《兒童心理學》、《教育學》，還要多讀一些其他的兒童心理學方面的書籍。有了厚重的理論基礎，你才能正確應對工作中出現各類“熊孩子”。

2、發自肺腑的熱愛教育。

做教師尤其是做小學教師，每天的工作繁重且瑣碎。

所以你必須真的熱愛教育事業、熱愛學生、熱愛學校和你所教的學科，你才能選擇走上這個崗位。沒有發自肺腑的熱愛，用不了幾年就會出現職業倦怠，那就要誤人子弟了。

魏書生老師就是因為熱愛教育事業，所以放棄了許多在別人眼里能夠“飛黃騰達”的機會，堅守在教育教學的一線躬耕不輟，培養出一屆又一屆的優秀人才。

在他眼里，任何工作與行業都不如跟學生打交道“有意思”，這也是他成為一代名師的原因。

3、以身作則，師德高尚

在小學教育中，師德比專業水平更重要。只有具有高尚品格的教師才能培養出有道德、三觀正的學生，小學教師又尤為關鍵。

小學教師陪伴一個孩子的時間是最長的，小學時期也是一個孩子成長最關鍵的時期。他的很多觀念都是在這一時期形成的。教師的言行舉止會起到潛移默化的作用，所以教師要以身作則，用自己的堅定信仰和人格力量指導學生確立正確的人生方向。

4、有繼續教育和自我提升的意識和能力。

要想給學生一碗水，自己必須要一桶水。

時代發展迅猛，教師要與時俱進，不斷提高自己的專業素養和教育水平，不可固守學歷和經驗，一屆一屆地“復制教學”。

要積極參加學校和教育局組織的各級各類培訓，還要大量閱讀專業類書籍，理論結合實踐，不斷優化自己的教育教學能力。避免成為俞敏洪老師口中的知識面狹窄、格局小的老師。

小學班主任相對來說，不算壓力大了，初中班主任應該才算。

小學的班主任面對的是一群純真的孩童，他們雖然好動、調皮、常常犯錯，惹你生氣。但是他們的“親師性”也是最強的，他們對小學班主任的感情有時候更像是家人，常做一些令人感動的事情。

總之，做小學教師或班主任，有壓力也有快樂，有辛苦也有感動。

如果你愿意加入教育大家庭，我表示歡迎！

希望我的回答對您有幫助

我是畫樓清歌，關注我，一起做教育。

大班小兔子學本領教案

今天我給孩子們上小兔子學本領教學。那么在這節課上，我主要是了解小兔子的本領，小兔子，小兔子的都準備好了。

小兔子乖乖，把門兒開開。媽媽沒回來，不開，不開就不開。這是我敏吶，孩子們，大班的孩子們能夠懂得陌生人喊開門的時候能夠注意警惕，不上當。

知道媽媽的聲音。才開門，這借口可以教育孩子對陌生人不要隨便接近，不要上陌生人的當，同時可以做小兔子的模樣，讓孩子們通過游戲來進行教學，使孩子們能夠在輕松愉快的環境中帶上吐刺。

圖示，帶上圖示，能夠在輕松愉快的環境中學的知識。能夠學得好，快樂的學。在玩中學，在樂中學。

幼兒園小班應該學什么怎么上課比較好

幼兒園小班以活動為主，寓教于樂。兒歌，簡筆畫，像形字。計數。

主要是通過編兒歌的形式來認知一些簡單的規章制度。

好的行為習慣。比如，上課，下課的概念。幼兒生活在一起就是快樂的大家庭。懂得相互謙讓，分享。告訴幼兒不挑食，尊敬老人，愛勞動，要自己穿衣脫鞋，吃飯喝水。知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交道規則，過馬路兩邊看，先左后右等。

通過玩游戲來數數，如排隊，丟手帕，老鷹捉小雞，等等，還可通過講故事，學會簡單的計數，如七個小矮人和白雪公主，七來一是八，八走一是七等，讓娃娃在家吃飯擺好碗筷，幾個人，幾張凳子，幾個碗等等。

簡筆畫讓孩子觀察物體的形狀，知道什么是點，線，條，個，匹，棵，顆等量詞應用。同時可利用圖畫認識生字，如日常中的水果，生活用品等等。

讓孩子們在玩耍中認知，分享，遵守。大家開心而熱鬧地過著集體生活。

兒歌什么比腿長教案

您好，教學目標：

1.能夠聽懂、唱出兒歌《小兔子乖乖》的歌詞。

2.了解兒歌中的語言表達和情感表達，培養幼兒的語言表達和情感交流能力。

3.通過唱兒歌，提高幼兒的音樂素養和語音表達能力。

教學準備：

兒歌《小兔子乖乖》的歌詞、音樂伴奏。

教學過程：

一、導入新課

1.教師播放《小兔子乖乖》的音樂，引導幼兒聽一遍。

2.教師問幼兒：“你們聽到了什么？”鼓勵幼兒回答。

3.教師播放音樂，讓幼兒跟著音樂的節奏拍手。

二、學習新知

1.教師給幼兒分發《小兔子乖乖》的歌詞，讓幼兒看一遍。

2.教師引導幼兒跟著音樂，一起唱《小兔子乖乖》。

3.教師反復引導幼兒，讓幼兒熟練掌握歌曲的歌詞和曲調。

三、鞏固練習

1.教師將幼兒分成兩組，讓他們比賽唱《小兔子乖乖》，看哪個組唱得更好。

2.教師引導幼兒單獨或組合表演《小兔子乖乖》，讓幼兒發揮自己的創意和想象力。

四、延伸拓展

1.教師讓幼兒用自己的話來描述《小兔子乖乖》中的情節和情感，培養幼兒的語言表達和情感交流能力。

2.教師引導幼兒一起編創其他的兒歌，讓幼兒掌握一些基本的音樂素養和語音表達能力。

教學反思：

通過本節課的教學，幼兒們能夠熟練掌握《小兔子乖乖》這首兒歌的歌詞和曲調，并能夠通過唱歌來表達自己的情感。同時，通過比賽、表演等形式，讓幼兒在快樂的氛圍中學習和成長。