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時間:2024-02-10 04:35:31來源:本站整理點擊:
答:1介紹自己和別人2.提出存在的問題3說明禮儀4.示范禮儀及言談舉止5與小孩子互動之類的6教師總結
加入禮儀教案。為了適應幼兒,我們應該盡量的簡約大方,下面就是寫的一個簡單的步驟
活動目標
1.學習一些文明用語、并在交往中運用
設計背景
為了培養幼兒必要的禮儀、禮節,禮貌習慣,增強幼兒禮儀意識,促進幼兒全面和諧發展,結合小班幼兒年齡及認知特點,擬定活動方案如下。
活動目標
1.學習一些文明用語、并在交往中運用文明用語。
2.學習一些文明禮儀的知識,逐步養成文明行為。
3.形成初步的規則意識,游戲、活動中能自覺遵守游戲規則。
重點、難點
建立文明用語意識,能遵守游戲規則規則。
活動準備
1少兒禮儀錄像(早晨到校、放學離校等等的情景)。
2、幼兒有序活動課件。
3、相對情景畫面。
活動過程
一、觀看少兒禮儀錄像。
1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時要說:再見!會用:晚安。等等
2、教師和幼兒互相問好。
3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導幼兒評價予以鼓勵。
二、出示畫面。
請幼兒指出那個行為正確,那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。
三、組織游戲活動(貓捉老鼠)。
1、老師示范講游戲規則。
2、按規定輪換貓和老鼠。對按規則做游戲的孩子進行導向性評價。
教學反思
中班禮儀教案活動內容:家庭禮儀——待客(接待客人)活動目標:
1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。
2、培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。核心要素:客人來起身迎引入座茶水敬初相識做介紹帶尊稱才禮貌活動準備:1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏2、與大班教師提前溝通,并做好相應的表演準備3、杯子茶壺
1、學會正確的坐姿;2、養成幼兒良好的體態習慣。核心要素:坐椅子頭抬起眼平視背挺直腿靠攏腳并齊兩小手輕撫膝活動準備:椅子基本過程:(一)導入活動導入語:“現在我要介紹的是如何坐,請小朋友仔細地看”。(二)關鍵步驟:1、示范“坐”的姿勢。(1)雙手握椅子背,將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。(2)在椅子前站好,上身前傾,臀部坐于椅子前三分之二處,上身挺直,雙腳并攏,腳尖朝前方,雙手放于膝上,雙眼平視。2、介紹沒有桌子的坐法。(1)擺放椅子:四條腿平穩地放在地上。
活動目標:1、學會正確的坐姿;2、養成幼兒良好的體態習慣。核心要素:坐椅子頭抬起眼平視背挺直腿靠攏腳并齊兩小手輕撫膝活動準備:椅子基本過程:(一)導入活動導入語:“現在我要介紹的是如何坐,請小朋友仔細地看”。(二)關鍵步驟:1、示范“坐”的姿勢。(1)雙手握椅子背,將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。(2)在椅子前站好,上身前傾,臀部坐于椅子前三分之二處,上身挺直,雙腳并攏,腳尖朝前方,雙手放于膝上,雙眼平視。2、介紹沒有桌子的坐法。(1)擺放椅子:四條腿平穩地放在地上。(2)示范坐姿:身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。(三)示范后和幼兒一起討論:(1)身體為什么要坐正,為什么身體要朝前面的方向坐?(2)為什么坐時雙腿要并攏?活動延伸:1、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進行坐姿禮儀教育。2、把幼兒在平時活動中表現出來的正確坐姿(包括進餐、看書、繪畫等)拍攝下來,或洗成照片張貼在主題板報中,或制作成VD,讓幼兒觀賞。家園互動:1、家長要注意觀察孩子的坐姿,引導他們養成良好的坐、立、行走姿勢。2、家長要注意自己的坐姿,為幼兒樹立榜樣。注意事項:1、腳要著地并放于桌子底下。2、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。3、坐下后,手可以放在膝蓋上,也可以放在桌子上。活動反思:1、孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?2、你認為這個活動的成功之處在哪?3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
遞接剪刀禮儀是一種非常重要的禮儀,在剪彩儀式中經常使用。它要求兩位重要人物各持有一只剪刀,將兩只剪刀交叉,然后一起向前用力剪斷彩帶。
這種禮儀需要精準的配合和默契,表現出了合作的力量和團隊的精神。在實施遞接剪刀禮儀時,需要注意以下幾點:
1.注意剪刀的方向和位置,確保安全;
2.要與另一位重要人物保持配合,確保剪刀同時剪斷彩帶;
3.應注意剪刀在剪斷彩帶后不要晃動或震動,以防傷人;
4.剪斷彩帶后要向前行一步,向觀眾致意,表示感謝。以上是遞接剪刀禮儀的一些注意事項,它們可以幫助你順利地完成剪彩儀式,表現出組織的專業水平和良好的形象。
為什么要做椅子小班禮儀教案,只在課上要給小朋友講明白,為什么要坐椅子?
在小朋友上課的時候和小朋友吃飯的時候都要坐在椅子上,這樣才能很好的吃飯學習,有的游戲也需要坐在椅子上進行,讓小朋友知道上課的時候都坐在椅子上,是對老師的禮貌,不做椅子到處亂跑,是不禮貌的行為,小朋友按老師的要求,要坐在椅子上
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