小班捉尾巴游戲教案 幼兒園小班體能課有哪些

小貓小狗會咬人小班安全教案

小班的小朋友年齡都在2～3歲之間，在老師授予知識時，要正確去領導，讓小朋友增長見識，特別是安全方面的知識。

小貓小狗雖然可愛，但是它們不會說話，如果小貓小狗不開心了，或者是別人傷害它們了，它們會用自己的方式去表達，會咬人，會撓人，小朋友要是被咬了，要被打針的。

小班紙蜻蜓教案

小班紙蜻蜓，動手制作紙蜻蜓平衡玩具，體會平衡的要領，在實踐過程中，不怕失敗，勇于嘗試，體驗探究的樂趣。

創設情境，展示平衡蜻蜓，同學們，老師今天給大家介紹一位新朋友，看看它是誰？（蜻蜓）初次見面紙蜻蜓要為大家表演一個節目，它要用胸部停在鉛筆上，怎么樣，你們佩服嗎？

有哪些適合幼兒園小班的室內互動游戲

《3-6歲兒童學習和發展指南》中明確指出，幼兒每日的戶外活動時間的總和不可以低于2.5小時，所以作為一名幼兒教師，我們一天當中，近四分之一的工作時間，都是和幼兒一起在戶外度過的，那么教師可以組織那些有趣的游戲，讓孩子在玩的開心的同時，身體素質也得到增強呢？不妨看看下面幾個常見游戲吧。

1.網小魚 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。

2.跟著圓圈走 玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3.小兔真愛玩 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

4.老狼老狼幾點鐘 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然后請一位幼兒做大灰狼，告訴大家幾點鐘起床，如六點鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數從一點鐘到六點鐘，數到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

5.媽媽包餃子 玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子---”，直到抓到那個手指頭為止。

6.吃葡萄 玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。

希望以上的游戲，能給大家組織活動的時候，提供一些靈感和幫助。

幼兒園小班體能課有哪些

1、身體基本活動技能：目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鉆、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。主要內容：在一日戶外體育中有目標有計劃地組織幼兒進行鍛煉，注重鍛煉的實效性，并在每個鍛煉環節中隨機抽測幼兒鍛煉開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態后進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段并進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗.2、身體素質：目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛煉，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動.器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢于挑戰、敢于嘗試，敢于創新，不怕失敗等精神。主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起制作的戶外玩具提供給幼兒。例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育游戲更加豐富。3、基本體操：目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想象的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。主要內容：創新徒手操及器械操的教學模式，根據年齡特點讓幼兒主動參與學操以及隊形的變換的內容，平日早操帶領幼兒做律動，提高幼兒興趣。為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質。

幼兒園抓住秋天的尾巴主題教案

當天氣慢慢變冷、大地漸漸僵硬，曾經碧綠矯健的身姿在瑟瑟秋風里慢慢變老變黃的時候，金黃色的樹葉"沙沙沙"的在天空飛舞著，幼兒園的寶貝們，抓著秋天的尾巴，在大自然中感受秋的景色。

秋風吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉,我們首先帶領幼兒到戶外,到大自然中去尋找和發現。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所,孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

小班語言這兒有什么教案怎么寫

小班語言教案，小班語言表達能力的培養需要教師根據小班語言的發展狀況，在實際教學中抓住教育時機，采用多種方法讓小班多觀察、多聽、多練習。

在非正式的教學活動中，教師應該創造寬松、自由的環境，讓小班敢說，提供豐富、有趣的材料，讓小班可說，反復、多次的嘗試，讓小班練說。

在正式的教學活動中，教師應該主題、生活的情境為基礎，采用直觀形象的方法，引起小班學習的興趣。

小班我的尾巴去哪了教案怎么寫

一覺醒來發現自己的尾巴不見了。當時我并不覺得有什么不妥。只依稀記得早先神在我尾巴根上系了一條細細的繩，很緊很痛。過了一段時間，我就感覺不到痛了，慢慢的也就感覺不到尾巴的存在了。

今早起床，發現尾巴真的不見了。不過沒關系，神依舊給我食物，喂我水喝。然后神拿著籃筐帶著我和我的兄弟姐妹們出去玩。

這是我第一次出門，好好奇外面是什么樣的。原來外面有好多神。她們紛紛伸出她們的大手抱起我，撫摸我。然后一個個的抱走了我的兄弟姐妹。

我不知道那原來是我們最后一次見面。后來又過了幾天。我也被一個神選中了。她帶我去了一個新的世界。她也給我食物，給我喝水。但是她也打我。因為我拉了粑粑，或是尿了尿。她用力在我身上揮著手。發出啪啪的響聲。

我好痛，我害怕極了。我想要搖搖尾巴表示友好。才發現，原來我已經沒有尾巴了。