學會觀察教案(學前教育評價觀察法教案)

幼兒園觀察動物教案

活動目標：

1.初步了解巴西龜的外形特征及生活習性。

2.能細致觀察巴西龜并大膽地表達自己的發現。

3.喜歡巴西龜，愿意關心、愛護巴西龜。

活動準備：

1.課件2-5只實物巴西龜。

活動過程：

一、請你快來幫幫我

1.設置情境，激發興趣。

二、游戲請你猜猜我是誰

1.設置游戲，激發幼兒猜測師：到底是誰

2.演示課件，通過局部猜測初步了解巴西龜的外形特征及生活習性。

中班語言觀察蟲蟲的教案

以下是一份適用于中班幼兒的語言觀察蟲蟲的教案：

【教學目標】

1.了解蚯蚓、螞蟻等昆蟲的生活習性。

2.提高幼兒觀察、發現、表達能力。

3.豐富幼兒的語言表達，啟發幼兒的想象力和創造力。

【教學準備】

1.圖片或實物蚯蚓、螞蟻等昆蟲。

2.一些簡單的問題列表，幫助幼兒觀察和思考（如何移動、吃什么、生活在哪里、有什么顏色？等等）。

3.幼兒們的作品展示區域。

【教學過程】

1.導入：教師將圖片或實物昆蟲展示給幼兒們看，一邊介紹昆蟲的特征和生活方式，引起幼兒的興趣。

2.活動：小組活動，每個小組有一個昆蟲觀察盒子。教師帶領幼兒們逐一回答問題，鼓勵他們自主提出更多的問題。例如，我們可以問：這種昆蟲在地下還是地表？它喜歡吃什么？它的眼睛在什么地方？等等。

3.制作：幼兒使用冰棒桿、紙板和圖紙，制作自己的昆蟲，讓他們表達自己對昆蟲的理解。教師可以給予他們指導，幫助他們發揮想象力和創造力。

4.展示：教師可以在幼兒們的作品展示區域陳列他們的作品，這樣可以讓幼兒們分析和比較他們的作品，從而獲得更多的靈感和啟示。

【教學反思】

此活動旨在提高幼兒的觀察、發現、表達能力，通過幼兒制作自己的昆蟲，鼓勵他們展示自己的想象力和創意。同學們會快樂地參與到這個活動中，從而讓教學達到更好的效果。

學前教育評價觀察法教案

先確定觀察對象。然后對觀察對象實行觀察。

觀察對象:明明

年齡:3歲

觀察目的:了解幼兒攻擊行為的表現

觀察方法:主題式軼事記錄法

案例陳述:

區角活動中，部分小朋友在美工區認真的畫著畫。明明畫了許多漂亮的花朵和房子。他把花朵圖長五顏六色的，他看到靜靜手中黃色的畫筆，向靜靜要，靜靜沒有給他，明明就伸手去搶，靜靜把畫筆拿得遠遠的。明明伸出手對著靜靜就拍了過去。

蘇教版小學數學四年級上冊觀察物體時，要注意什么

1、使學生主動參與觀察，操作，交流等活動，體會在不同的位置觀察，掌握正確的觀察方法，正確辨認從前面、右面和上面觀察到的簡單物體的形狀，能畫出相應的視圖，根據視圖擺出相應的物體。

2、經歷觀察物體的過程，進一步學習利用實物或圖形進行直觀和有條理的思考，發展空間觀念，提高解決問題的能力。

3、使學生更好地認識自己生活的空間，體驗數學和日常生活的關系，能克服操作活動中遇到的困難，有克服困難的成功體驗，不斷形成積極的學習情感。

觀察梧桐樹葉教案

大班梧桐樹葉脈的秘密教案

活動目標

1.能細致觀察梧桐樹葉葉脈的結構特征，初步了解葉脈的作用。

2.能用較清楚的語言講述自己的觀

察，理解詞語：主脈、側脈。

活動準備

1.《梧桐樹葉脈的秘密》記錄單(梧桐樹葉形狀的紙片若干)，人手一個放大鏡。

2.葉脈書簽、葉脈圖片、葉脈PPT、梧桐樹葉以及其他園內幼兒常見的樹葉等。

3.幼兒已經觀察過落葉的現象，撿拾過落葉，繪畫活動中給“梧桐樹葉”涂過色。

幼兒觀察動物標本教案

活動目標：1．知道制作樹葉標本的前期準備過程：采集、清潔與干燥，初步了解樹葉標本在生活中的作用。2．了解制作樹葉標本的基本方法與主要工具、材料。3．感受樹葉的多樣與美麗，對植物產生探究的興趣?；顒訙蕚洌?．到戶外觀賞落葉，并撿回自己喜歡的各種落葉，要求樹葉完整、平整。2．制作樹葉標本過程的錄像和做好的樹葉標本若干。3．制作標本的前期準備工作所需要的工具與材料：抹布、較厚的舊書（幼兒自帶）、皺紋紙。4．電教設備：投影儀、電腦?；顒舆^程：（一）引發幼兒觀賞樹葉標本的興趣。1．教師和幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。[w1]2．教師：小朋友都喜歡各種各樣的樹葉，還撿回了許多自己喜歡的樹葉。老師也很喜歡各種美麗的小樹葉，你們看這些都是老師喜歡的落葉，它們好看嗎？你們知道它們的名字嗎？（二）教師引導幼兒認識并欣賞樹葉標本，了解制作標本的意義。1．引導幼兒觀察樹葉標本與落葉的區別。教師：這些樹葉和小朋友剛撿回來的樹葉一樣嗎？這些樹葉還有什么好聽的名字？（樹葉標本）2．幼兒觀賞樹葉標本。（1）教師引導幼兒認識樹葉標本：你們見過樹葉標本嗎？在哪里見過？（2）教師：為什么有人要采集樹葉做標本？標本有什么用？3．教師和幼兒共同小結：標本就像照片一樣，它能讓大家更清楚地認識許多不同的植物，非常方便。樹葉標本不會枯掉、也不會腐爛，因此可以存放很長時間。（三）播放錄像，讓幼兒了解制作樹葉標本的簡單方法。1．讓幼兒猜猜、說說制作樹葉標本的方法。2．觀看錄像，教師肯定幼兒的已有經驗。3．重點討論制作樹葉標本需要做哪些前期準備工作。（四）教師和幼兒一起整理樹葉，為制作樹葉標本做準備。引導幼兒按照以下程序完成制作樹葉標本的初步工作：選擇完整、平整的樹葉—用抹布清潔樹葉—用皺紋紙干燥樹葉—用較厚的舊書夾壓樹葉。活動延伸：1．日常滲透：帶領幼兒定期為樹葉換皺紋紙，待觀察若干天樹葉完全干燥后，就可進行標本制作。2．家園共育：請幼兒向家長了解制作樹葉標本的方法與步驟；家長利用幼兒用書《樹葉標本》，引導幼兒進一步感知樹葉標本的制作程序。3．區域活動：在科學活動區提供各種樹葉標本，供幼兒認識。

觀察四葉草教案

知識目標：1.利用輕松愉快的教學方法，引導學生用手工紙進行紙藝制作的方法提高學生動腦動手的能力。

2.學會四葉草的制作方法。

能力目標：1.培養學生在小組中相互交流相互溝通的能力。

2.培養學生觀察能力、表達能力以及綜合知識運用的能力。

情感目標：培養勞動習慣，提高審美觀以及相互協作相互團結的精神。