生活中的數學中班教案，中班數學認識樓層教案

幼兒園中班數學比長短教案

幼兒園優秀教案：比長短

教師：屈老師

一、活動目標

1．在嘗試中能用目測和一一對應的方式比較長短，體驗自己發現結果的成功感。

2．學習按照游戲規則進行活動。

二、活動準備

1．籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的）

2．錄音機、音樂《小鳥飛...

怎么寫中班數學4的分成教案

幼兒園數學教案：學習4的分成教師：屈老師設計意圖：由于剛剛學習了2和3的組成，不過前兩次主要是由老師拿實物進行分合，幫助幼兒理解分合的含義，然后讓孩子們能用語言進行表達分和合的過程，初步理解整體與部分的關系。那么，在已具備這樣的條件下，我就設計了這樣一個活動，讓幼兒們通過自己的嘗試、探索來學習4的分成，把時間和空間還給孩子，讓他們在自己的摸索中去獲得知識，找尋答案?；顒幽繕耍?、在游戲活動中歸納、總結、學習4的分成。2、發展幼兒動手操作能力,觀察,邏輯思維,推理能力。3、在操作活動中不斷探索數的多種分法，激發幼兒的求知欲?；顒訙蕚?教師：4條大魚，3個魚缸，12條小魚。幼兒：每位幼兒4條小魚圖片、一張記錄表、操作題?；顒又仉y點：讓幼兒在探索操作中學習4的多種分法?；顒舆^程:1、游戲："我們都是好朋友"。復習3的分成。今天，我們一起做"我們都是好朋友"的游戲，請3個小朋友手拉手，念兒歌：123，321，我們都是好朋友，3個好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成幾和幾？3可以分成1和2……2、幼兒操作："分小魚"，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。教師：徐老師接到了貓媽媽的電話，她請全班的小朋友幫小貓分小魚，把4條小魚分成2部分分到兩個小魚缸里，可以怎樣分？（請個別幼兒操作）教師：4條小魚分成了幾條小魚和幾條小魚？（用完整的語句回答）幼兒：4條小魚分成了1條小魚和3條小魚。教師：那么4可以分成幾和幾？幼兒：4可以分成1和3.（請全班幼兒復述，教師幫助記錄在黑板上）教師：貓媽媽請大家想一想，4條小魚分成2部分還有幾種分法，請小朋友從桌上的簍子里每人拿4條小魚分一分，有幾種分法并把它記錄下來，寫在記錄表上，看誰分得又快又準。3、幼兒操作，老師指導。（單獨請一個小朋友上臺做練習）教師：請你介紹下你是怎么分的，4條小魚分成了幾條和幾條？4可以分成幾和幾？幼兒：4條小魚分成了1條和3條，4分成了1和3；4條小魚分成了2條和2條，4可以分成2和2；4條小魚分成了3條和1條，4可以分成3和1.教師：很好真棒，其他小朋友有不同的分法嗎？幼兒：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼兒敘述教師記錄）教師：小朋友你們覺得這兩種方法好記嗎？幼兒：好記。教師：它們都有好聽的名字第一種叫按序法，第二種叫倒序法。貓媽媽很高興我們班小朋友幫她把小魚分好了，她覺得我們班小朋友都很聰明。4、鞏固游戲：分組練習。貓媽媽說：秋天來了，水果成熟了請小朋友幫她分一分水果。請小朋友聽清楚要求：1,2,3組小朋友填一填根據圖片，用數字表示分式；4，5,6組小朋友分一分將水果分到2個盤子里并用圓圈表示；7,8,9組小朋友數一數，根據圖片內容數一數并用數字表示出來。請小朋友一人拿一張操作題做題目。注意鉛筆不要對著其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完請仔細檢查一遍。做完后請個別幼兒展示練習成果。5、今天我們學了4的組成，貓媽媽很開心覺得我們班小朋友幫了她大忙謝謝我們班小朋友。她請我們班小朋友到戶外做游戲，讓我們一起去吧。（更多教案盡在：屈老師教案網）

中班蒙氏數學分類排列教案怎么寫

教學主題：中班蒙氏數學分類排列

一、明確結論

本節課將通過蒙氏教具，幫助幼兒掌握分類排列的能力。在數學分類排列中，將同類事物分類，按照一定規律排列，既考慮了分類能力，又能鍛煉幼兒思維能力，因此是非常重要的數學概念之一。

二、解釋原因

1.蒙氏教具能夠幫助幼兒直觀的感受分類排列。

2.分類排列能夠鍛煉幼兒的思維能力，提高幼兒的觀察能力和綜合能力。

3.在日常生活中，廣泛應用于大小、顏色、物品、場景等多個方面，培養了幼兒對于分類排列的關注和認識。

三、內容延伸

1.基于分類排列能力，可以引導幼兒對事物進行歸納總結，讓幼兒更加深入的了解事物本質;

2.可以引導幼兒將事物從多個維度進行分類排列，從而培養幼兒思維的多樣性和批判性;

3.通過掌握分類排列的方法，能夠讓幼兒更好地解決日常生活中的問題。

四、具體步驟

1.讓幼兒根據不同顏色的木塊進行分類，做出相應顏色的生活物品;

2.讓幼兒根據大小不同的木塊進行分類，做出大小不同的物品;

3.讓幼兒根據不同類別的動物進行分類，學會體會動物之間的特點;

4.引導幼兒將自己的玩具進行分類，從而刺激幼兒的興趣。

五、教學目標

1.能夠掌握分類排列的基本能力;

2.了解分類排列的重要性;

3.能夠在日常生活中應用分類排列的能力。

中班數學認識樓層教案

活動目標。能夠正確理解并掌握期內的敘述，并從不同角度準確感知物體在序列中的位置。初步了解日常生活中門牌號碼的作用。

準備活動，教師示范用不同的房子。

活動過程一，談話導入，引起幼兒探索興趣。

二，游戲小動物們的新家進行排列排序。

三，找找自己的家，鞏固不同角度，確定物體的序列中的位置。

中班數學整理冰箱教案及反思

整理冰箱教案寫的不怎么好，從教學目標來說，老師沒有說明這節課究竟讓孩子們做什么？整理冰箱，它的步驟是什么？

孩子心里很模糊，從講課分析來說，老師沒有把整理冰箱的方法，步驟一級在整理過程中需要注意的問題等等，沒有個孩子講的十分明白，所以孩子對整個流程掌握的不好，以至于任務完成的不大好，這些都需要改進的地方

中班數學教案最長最短

中班數學教案，中班數學教案最長最短，首先就是教學目標，就是讓幼兒認識長短，讓幼兒分長短教學過程當中，嗯，教育局準備有繩子，還有咫尺，還有毛線繩，還有跳繩，還有一些成人的褲子和兒童的褲子準備準備一些這樣的教具來讓孩子進行區分長短。

幼兒中班數學教案一5以內的組成與分解

活動目標：

1、讓幼兒感知數字的組成和分解，了解數與數之間存在一定的邏輯關系。

2、能學會5的多種分法。

3、培養幼兒參與數學活動的興趣，并能從其中得到快樂?；顒又仉y點：能通過觀察、分析一個數多種分法，掌握4的組成。