菱形的教案？中班社會自行車怎么發明的教案

幼兒園中班認識菱形教案反思

1.學生對菱形的認識還有待提高。2.因為在幼兒園中班階段，孩子們的審美意識和空間感知能力還未完全成熟，需要進行更具體、生動、深入淺出的教學。3.為了更好的幫助幼兒認識和理解菱形的形狀，可以針對幼兒的認知水平和特點，采用多種不同的教學手段，如使用圖形模型逐步展示、讓學生上臺在大屏幕上練習畫菱形等。同時，也需要家長的積極配合和關注，使得學習教育能夠順利展開。

中班美術甜甜的月餅教案反思

中班美術甜甜的月餅教案，月餅是國慶節重要的美食之一也是最具代表意義的，月餅的特點，甜甜的，它的形狀有方的，有圓的，有棱形的等，上課時老師要拿來幾種月餅做樣板病，每一種月餅都給小朋友講解怎么樣？做的什么樣的口味？

然后老師把月餅分給小朋友們品嘗，小朋友一邊吃，老師要一邊提示小朋友什么味道，好吃不好吃，鼓勵孩子將來也要自己動手做月餅

中班社會自行車怎么發明的教案

首先，他把自行車的雙輪恢復成相同的尺寸，并給它們裝上結實的橡膠輪胎。

其次，他為自行車制造了今天仍在使用的菱形四面車架。

再次，他把動力系統轉移到后輪，使前輪專門用于控制方向。最后，為了驅動后輪，斯塔利發明了自行車鏈條，把腳踏板和后輪連接起來。