幼兒園英語繪本教案？誰知道《巴比提的壞心情》的中班繪本教案

5只小老鼠造房子繪本教案

5只小老鼠造房子閱讀感悟是:

在城市生活，對五只小老鼠來說太艱難了，有大貓的追趕，還要提防人類的踩踏。五只小老鼠無家可歸，他們來到廢物山，決定自己搭建一座房子。

人類丟棄的廢品，對小老鼠來說可是極好的寶貝。一座功能齊全、趣味十足的屬于老鼠的房子建成了。

愛發明的小狐貍繪本教案

這是一個由兒童心理學家撰寫的有很多層面的故事，可以根據孩子的年齡水平進行不同的解讀。最可貴的是，小狐貍并不完美，他羨慕別人，經常失敗，也放棄過，這簡直就是每個孩子的真實寫照。

認識不同的動物和它們的特點、培養好奇心和觀察力、鼓勵樂于探索的精神、如何找到方法、自我認知、不怕挫折……

繪本故事鯉魚跳龍門教案

很早很早以前，龍門還未鑿開，伊河水流到這里被子龍門山擋住了，就在山南積聚了一個大湖。居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從孟津的黃河里出發，通過洛河，又順伊河來到龍門水濺口的地方，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下?！拔矣袀€主意，咱們跳過這龍門山怎樣？”

一條大紅鯉魚對大家說。“那么高，怎么跳啊？”

“跳不好會摔死的！”，伙伴們七嘴八舌拿不定主意。

大線鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試?！?/p>

只見它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動著空中的云和雨往前走。

一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。

它忍著疼痛，繼續朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。

山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個險了。

這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚，因為我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”

鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個個挨著跳龍門山?？墒浅藗€別的跳過去化為龍以外，大多數都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個黑疤。

直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。

幼兒園田鼠阿佛繪本教案

老師首先要讓幼兒了解田鼠，田鼠是干什么的，它的主要工作任務是什么，然后再給小朋友講述繪本田鼠阿佛的故事，故事講述后，向幼兒提問，故事發生了什么事情，里面有哪些小朋友值得學習的地方，最后要求小朋友回家把這個故事講述給爸爸媽媽聽

繪本什么叫教案

繪本的淺讀，就是把它直白的讀完一遍。孩子能收獲到一些圖片和詞句。

如果給每一篇繪本做一個教案，提前把繪本的精華提煉出來，就是專業老師應該做到的深入閱讀。

繪本教案分:

教學目標、教學重點、教學方式等幾方面去準備，從多維度地去幫助孩子理解收獲滿滿。

教案可以把一本簡單的繪本變成一部體驗劇，可以變成一場音樂會，可以變成一個動物會……

誰知道《巴比提的壞心情》的中班繪本教案

繪本閱讀活動教案《巴比提的壞心情》

活動目標：

1、仔細觀察繪本畫面，理解繪本內容。

2、讓孩子學會在別人需要幫助的時候，伸出援手。

3、能大膽地表達自己的想法，培養豐富的想象能力。

活動準備：

1、《巴比提的壞心情》ppt及繪本書；2、故事磁帶，錄音機。

活動過程：

1、一、談話導入引入課題

--小朋友們，在別人有困難的時候？你是怎么做的呢？

2、教師引導幼兒逐頁觀看ppt，理解故事內容。

3、教師一邊播放PPT，一邊播放磁帶，引導幼兒完整地傾聽故事。

4、情感延伸，結束活動。

--教師小結：在我們的身邊，有多少需要幫助的人呀！也許是輕輕地扶一把，也許是默默地傳遞一塊橡皮，也許是一個善意的眼神……僅僅是一個簡單的舉手之勞，你就傳遞了一份友情！

繪本故事種兔子的教案

美好的生活需要兔子不斷努力。