高中健康教育教案？小班健康《認識我們的身體》教案

小班健康《認識我們的身體》教案

小班健康活動教案：《認識我們的身體》教案活動設計背景小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣?；顒幽繕?、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2、培養幼兒的自信心。3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點分清身體器官的位置活動準備1、大的身體掛畫。2、練習卡彩筆。3、小朋友的照片。

活動過程1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱）2、點眼睛點鼻子游戲教師帶領這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位3、五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。4、眼睛眼睛在哪里？引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……5、看照片找五官和身體部位

教學反思1、這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）3、身體的作用這環節可以增強些。

怎樣讓我們的孩子健康成長教案

我也是一名寶媽，孩子比你家的大一點。我認為關于孩子的教育問題是我們怎樣做好自己的過程。孩子的模仿能力很強，我們做好自己就是最好的引導。

幼兒中班健康領域《我愛游泳》的活動教案

活動目標：

1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

2、了解并掌握游泳時的基本衛生及自我保護方法。

3、認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。

4、感受游泳時不注意安全帶來的危害。

5、加強幼兒的安全意識。

活動重點難點：

活動重點：

認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。

活動難點：

掌握游泳中的自我保護方法。

活動準備：

1、海灘游泳圖片。

2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、游泳溺水視頻。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：

——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？

2、出示海灘游泳景象的圖片，創設情境，激發幼兒興趣。

二、認識游泳物品的名稱及其用途。

——游泳要帶些什么物品呢？

——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。

三、與幼兒討論游泳應注意的事項：

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

——水池邊經常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

——游泳后要馬上洗澡。

四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。

1.了解有關溺水的事情。

——你知道游泳時會發生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情

呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。)

2.觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,并互相交流自救知識。

3.教師小結：游泳時不注意安全就會發生危害……。

4.啟發幼兒討論引起溺水的原因。

五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。

——游泳時怎樣才能既開心又安全?

(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

新課標體育教學目標是哪三個目標

1、在運動能力方面：新課標要求“掌握與運用體能和運動技能，提高運動能力”。享受運動樂趣、明確學練方法、積極參與鍛煉、保持良好姿態、掌握運動技能、學懂知識原理、了解運動規則、達到學以致用。

2、在健康行為方面：新課標要求“學會運用健康與安全的知識和技能，形成健康的生活方式”。明確鍛煉要求、積極參與鍛煉、形成鍛煉意識、養成鍛煉習慣、注重衛生保健、保持良好心態，能夠適應環境。

3、在體育品德方面：新課標要求“積極參與體育活動，養成良好的體育品德”。懂得品德重要、積極參與鍛煉、能夠克服困難、遵守體育規則、學會公平競爭、認真履行職責、正確對待成敗、遷移良好品德。

小班生活與健康《安全捉迷藏》教案

目標：認識捉迷藏游戲中可能發生的危險，避免傷害。

1、導入。你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎？可捉迷藏游戲中也會有危險，我們一起來看看吧。

2、看看圖畫書。濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰在躲？濤濤第一次躲在哪里？你覺得有危險嗎？噢，濤濤躲在窗簾后，一不小心就可能被拉線纏繞頸部，很容易導致窒息。濤濤又躲到哪里去了？危險嗎？躲在柜子上很容易掉下來摔傷。這次濤濤又躲到哪里了？床下危險嗎？如果文文躲在冰箱里，會發生什么危險？

3、故事《會動的箱子》。老師講述故事，提問：如果文文沒有去掀紙箱，躲藏在里面的濤濤會有什么危險？

4、小衛士闖關，回答對與錯。捉迷藏時，可以躲在冰箱里。在馬路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏時，藏在停放的汽車下面。

幼兒園大班健康活動睡前怎么做教案

活動目標：1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣?；顒訙蕚洌簩嬍覉龅兀幻蟀嘤變鹤銮榫潮硌??；顒舆^程一、觀看情境表演。1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）XX，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然后躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。二、啟發幼兒說說情景表演。1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）三、說說我們的午睡。1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什么好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。四、學念兒歌《天天午睡身體好》。1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

中班健康火箭上太空教案

一、活動目標：在嘗試探索中感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。有主動探究的意識，體驗科學探索的樂趣。

二、活動準備：

1、物質準備：

紅、綠小火箭人手一個（大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體）。

2、經驗準備：

幼兒對空氣已有初步的認識與了解。

三、活動過程：

1、探索小火箭上天的方法。

1)談話引題：

教師：前段時間我們中國有一艘“神舟七號”飛船飛上太空了，你們知道是誰把它送上太空的呀？

教師：上個星期我們也做了很多的火箭，還幫小火箭準備了發射器，那我們的小火箭能不能飛上天呢？我們一起去試一試，想出各種辦法讓小火箭飛上天。注意試的時候要讓你的發射器穩穩的站在地上，不要東倒西歪。

2）提供可樂瓶及紙制圓錐體，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

交流：你的小火箭飛上天了嗎？你用了什么方法？

幼兒演示小火箭上天的各種方法。

教師：你覺得是哪一種方法最容易讓小火箭飛上天？

幼兒驗證性實驗。（同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，小火箭就會飛上天。）

2、探索小火箭上天的原因。

1)提問：為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來？是誰把小火箭送上天的？

幼兒猜想討論。

2)幼兒蓋上瓶蓋，再用力拍瓶子。

教師：到底是什么原因呢？我們現在把瓶蓋蓋起來擰緊，再來玩一玩小火箭上天的游戲，看看這次小火箭會怎么樣？

幼兒探索。

交流：小火箭還能飛起來嗎？為什么？

教師總結：原來是瓶子里充滿著空氣，不蓋瓶蓋的時候，我們用力的'拍瓶子，瓶子里的空氣就會跑出來產生一股風，把瓶口的小火箭沖到天上去，小火箭就飛上天了。蓋子蓋緊后，瓶子里的空氣流不出來，所以小火箭就飛不起來了。所以是空氣把小火箭送上天的。

3、探索如何讓火箭飛得高。

1）幼兒兩個兩個比一比，誰的火箭飛得高。

啟發提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？

2）幼兒操作驗證，探索小火箭發射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系。

教師總結：拍的力氣大，火箭就飛得高。

4、延伸活動

椅子底下還有一種綠色的小火箭，它想跟紅色小火箭比一比誰飛得高。這次請小朋友用一樣大的力氣先試紅色的，再試綠色的，看看哪個飛得高？想想為什么？

幼兒探索。

設疑：為什么用同樣的力氣拍瓶子紅色的小火箭飛得高？綠色的小火箭飛得低？這個問題請你們回家去試一試、想一想，跟爸爸媽媽一起去查查資料。