好寶寶兒歌教案(兒歌排隊走教案)

能干的小寶寶小班教案重點難點

是融入互動和游戲元素。因為小班教學的孩子年齡較小，記憶力有限，教師需要通過引導孩子參與互動游戲等方式來增強他們的記憶和興趣。此外，教師還應該重點關注孩子們的語言表達和動手能力，通過一系列的課堂互動來提高孩子的語言和動手能力。，教師在教授能干的小寶寶時還應該關注孩子的情感和認知發展，通過教學來鍛煉孩子的自信心和獨立思考能力，幫助他們更好地融入社會環境。

十個手指手指操教案怎么寫

第一步：

在寶寶的面前伸出食指，說“寶寶，這是媽媽的手指哦！快來摸摸”，引導寶寶觸摸媽媽的食指。

第二步：

把手指放到寶寶手中，讓寶寶握住，感受一下抓住手指的快樂。及時鼓勵寶寶，表揚寶寶抓到手指，“寶寶抓到媽媽的手指了，好棒呀！”

第三步：

引導寶寶來抓住并握住媽媽的手指頭。

“寶寶，快看，這是什么？這是媽媽的手指哦，要不要來抓一下哦？”

第四步：

媽媽稍微用一點力把手指頭從寶寶的手里拔出，逗寶寶咯咯開心笑。

“媽媽現在拿出來咯，哈哈~好不好玩呀？”

幼兒園小班藝術教案歌曲《老師,您早》

活動目標

1、理解兒歌內容，掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現。

2、有表情朗誦兒歌，發準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥"。

3、激發幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望。

活動準備

1、課件-懂禮貌的小朋友

2、圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥

活動過程

一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動。

提問：

1、小寶寶來幼兒園開心嗎？他看到了誰？對老師說了什么？

2、教師：你覺得這樣的寶寶表現的怎么樣？你喜歡他嗎，為什么？

3、教師：你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼，請你來試一試。

二、觀看圖片引導幼兒學習理解兒歌。

1、逐句出示，引導幼兒理解，并強調發準字音。

提問：

（1）小寶寶怎樣來到幼兒園的？見到老師說了什么？

（2）太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會這樣？

（30小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么，太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？

（4）你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？

2、集體、分組進行動作表演有感情朗誦兒歌。

（視幼兒學習的情況，可以采用教師說兒歌的前半句，幼兒說兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。）

3、除了問好以外你還知道那些禮貌用語，在什么時候可以用。

三、小結

用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現，小朋友們從小要學會說禮貌用語，做一個懂禮貌的乖寶寶。

兒歌

小寶寶蹦又跳，走進幼兒園，

先說:老師早！

太陽聽了咪咪笑，

鳥兒聽了跟著叫：老師早!老師早!

寶寶從小有禮貌。

進餐禮儀兒歌教案

要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。

筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。

不挑食也不剩飯細嚼慢咽腸胃好。

餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶;右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯，一口菜，寶寶吃得好，干凈又安靜。

0-6個月寶寶翻身教案

從寶寶出生開始，大運動的第一個發育就是抬頭，第二步就是翻身。翻身一般是從四個月的孩子從俯臥位可以翻至側臥位，家長可以通過一些訓練，讓孩子盡快地練習到翻身動作。

可以在前邊放一些喜歡的玩具或者是能發聲的、比較鮮艷的玩具誘導孩子。先讓孩子趴在床上，然后去抓玩具。在孩子抬頭向前看的時候，能盡量延長這個時間。

再就是讓孩子先學會一個側身動作，要一條腿比較自然地放到另一條腿上，稍微一用力變成一個俯臥位。反復訓練，慢慢就學會了翻身

字寶寶樂園好朋友教案

一、活動目標

1.引導幼兒根據生活經驗和圖片大膽聯想，嘗試為生活中的常見實物尋找相關聯系，發散幼兒的思維和想象力。

2.讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達自己的一些想法。

二、活動準備：五個花瓣的花。

推薦課件：大班語言課件《好朋友》PPT課件

三、活動過程

（一）開始部分《我的好朋友》，說說自己的好朋友及理由。

提問：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據自己的情況用句子：我和××是好朋友，因為我們會一起做游戲等等，所以我們是好朋友

（二）基本部分《花的好朋友》

1.出示花，請幼兒幫花找朋友。

提問：老師今天帶來了一位客人，你們看看是誰（花）。小花花今天來到我們班上，想請小朋友幫助它找好朋友。找到一個好朋友以后呢，這朵花他會變美哦。

2.幼兒自由想象，用完整的語句大膽講述。（幼兒自由舉手回答，教師引導幼兒用完整的語句講述。如我幫花找小草做好朋友，因為花的旁邊總有小草的陪伴，所以他們是好朋友。）

教師小結：你們幫花找了那么多的朋友，有的是幫助花生長的朋友，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做朋友的，像小草?；▋赫伊四敲炊嗟呐笥岩院笞兊妹利愑珠_心啦。它說謝謝你們幫他找了那么多的朋友。

（三）結束部分（好朋友）

1、今天，老師為大家每人準備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說說你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。

2、幼兒拿圖片。

師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）

3、介紹自己拿到的小圖片。

教師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個一個的說。我的圖片上是"一盆花、一個樹子等"引導幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽別人圖片上的是什么？

4、游戲：找朋友

下面老師要請大家玩一個游戲，要為你的小圖片去找一個好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導。

5、介紹好朋友請幼兒介紹和誰找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導幼兒用完整的語句介紹講述：如我幫一個雨子和一片雪花做好朋友，因為下雨了，學會就會融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？教師小結：今天你們為圖片上的實物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因為有共同的地方、有的是因為他們相互需要、也有的是因為他們都有共同的朋友。

兒歌排隊走教案

1、入園歌太陽出來咪咪笑，小朋友們上學校。見了老師問聲好!見了同伴把手招。講文明、懂禮貌，我們都是好寶寶。

2、入園歌

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好。二、用餐常規兒歌1、寶寶吃早餐小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好。一口一口吃個飽。2、飯前要洗手

小臉盆，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。