科學教育活動的教案 幼兒園科學教育教案三大目標

大班科學紙杯投影儀教案

大班科學領域教案

《神奇的紙杯投影儀》

??活動過程：

第一步：用剪刀把紙杯底部剪掉。（剪的時候容易扎到手，小朋友們可以請大人幫忙完成）

第二步：剪一段長度合適的透明膠帶，把紙杯底部封起來。

第三步：用馬克筆在膠帶上畫自己喜歡的圖案。

第四步：找一個沒有光的房間，用手電筒通過紙杯把膠帶上的圖案投射到墻上，自制投影儀就做好啦！

小朋友：打開手機手電筒，對準紙杯底部，看看墻上出現了什么？

??小提示：可以通過控制手機手電筒和紙杯的距離從而控制墻上影子的大小。??

科學原理:

把手電筒對著紙杯口時，手電筒發出的光就只能從紙杯口射出去。這樣我們就會在墻上看到一個圓形的光斑。離得越遠，光線射出去的角度越大，我們看到的光斑就越大，如果在透明膠上畫上圖案，圖案就會隨著光斑一起出現，這樣我們就在墻上看到圖案啦！

教育科學是正規期刊嗎

是的，《教育科學》是正規期刊。

教育科學雜志是由新聞出版總署批準的，國家級電子學術期刊。由科技部西南中心主管，重慶維普資訊有限公司主辦。

《教育科學》堅持打造精品欄目，突出創新教育，服務教學工作，推進教育改革和辦刊宗旨，以為廣大教育戰線的工作者以及關心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的。

教育科學欄目主要設置：理論前沿，教材教法，教學經驗，教育案例，教學設計，教學管理，考試評價，大學論教育，中學教育，小學教育，幼教教育等欄目。

中班科學人造雪教案

講課目的要求孩子們理解人造雪的原理以及人造雪的特點，孩子們并用自己的語言進行描寫講課分析老師可以搜集一些資料，關于人造全方面的內容給孩子們列出來，讓孩子們先全面了解人造雪的方法步驟以及它的意義，然后孩子們把這些語言或者內容進行組織，用自己的話描寫出人造雪的特點，完成教學活動，對于后邊完成比較好的孩子，小紅心獎勵

會變色的青蛙大班科學活動方案

讓孩子觀察小蝌蚪變身青蛙后是什么顏色，到公園池塘探索青蛙變身后的顏色樣子

幼兒園科學教育教案三大目標

都是以教育為目的

比如1、科學情感和態度方面的目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

2、科學方法和技能方面的教育目標：能夠運用各種感官，動手動腦、探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

3、科學知識方面的教育目標：獲取廣泛的科學經驗；在感性經驗的基礎上形成初級科學概念。學前兒童科學教育年齡階段目標:年齡階段目標是根據學前兒童科學教育的總目標來制定的，既體現學前兒童各個不同年齡之間的差異性，又體現了各個年齡之間的連續性。

必備的教育科學知識包括

教師的專業知識包括以下內容。

1、通識性知識。即廣博的【科學文化知識】。

（1）、如｛自然科學｝、｛社會學｝、｛政治學｝、｛生物學｝、｛天文地理｝等方面的知識。

2、本體性知識。又稱系統的任教【學科專業知識】。

（1）、如【所任教學科】的：｛基本理論｝,學科的｛知識結構、基本概念、基本原理｝,學科未來的｛發展趨勢｝,學科的｛學習方法｝和學科的｛研究模式｝等。

3、條件性知識。也稱為必備的【教育科學知識】。

（1）、主要是指教師必須具備的｛教育學｝、｛心理學｝和｛教育管理｝的知識。

（2）、這類知識是用來支撐｛學科內容的本體性知識｝的,為教師的｛教學設計｝和｛教學實施｝提供｛教育學｝和｛心理學｝的基礎。

4、實踐性知識。

（1）、是教師在實現｛有目的｝的｛教學行為｝中所具有的｛課堂情境知識｝及相關的｛學科教學法知識｝。

（2）、這類知識包含著對｛具體教學目標｝、｛教學情境｝、｛教學策略｝和｛教學方法｝的相互關系的認識,它幫助教師解決“｛具體怎么教｝”的問題。

幼兒園五大領域的區別

幼兒園五大領域

一般來說，幼兒園的五大領域是指健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，這幾個領域可以從不同的角度來激發小朋友的情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

五大領域的目標

其中，健康方面的目標是指身體健康、良好的衛生習慣和積極參加體育鍛煉等；

語言方面的目標指是懂得交流和傾聽、勇于表達自己的感受等；

社會方面的目標是指與人和諧交往、做到關愛身邊的人等；

科學方面的目標是指充滿好奇心、增強動手能力等；

藝術方面的目標是能夠感知生活中的美好藝術、大膽的表達自己的情感和體會等。