長頸鹿手工教案？小班語言長頸鹿的新禮服教案反思

愛吃樹葉的長頸鹿小班教案

活動目標

1、運用拼貼、添畫的方式表現長頸鹿的不同姿態。

2、體驗幫助長頸鹿吃樹葉的快樂。

活動準備

經驗準備：知道長頸鹿的花紋圖案

物質準備：藍色硬卡紙、蠟筆、固體膠、黃色彩紙

活動過程

1、猜測導入（目的：激發幼兒回憶長頸鹿的外貌特征。）

2、了解操作步驟

3、教師巡回指導

關注長頸鹿的頭部和脖子是否連接起來。

關注長頸鹿的花紋是否繪畫正確。

長頸鹿的靴子教案反思

長頸鹿的靴子教案是一篇優質教案，從講課內容上，老師把描寫長頸鹿的靴子的語言和資料以及描寫的相關順序都列在了黑板上，先讓同學們學習步驟，然后再讓孩子們組織自己的語言進行描寫，最后孩子們都完成了任務，從講課目標上來說，老師對課的講課目標非常明確，就是用自己的語言來描寫長頸鹿的靴子，并且孩子們都完成了任務最后老師還給描寫比較好的孩子以表揚和獎勵，非常好

長頸鹿的花衣裳小班教案反思

長頸鹿的花衣裳，小班教案是一篇非常好的優質課教案，首先，他從講課目標上明確的讓孩子知道這一節課是給長頸鹿制作花衣裳，并且把方法步驟原則一用的材料列得很清楚，讓孩子們進行認知和學習，并且獨立完成的任務，其次，從內容蔣欣上老師搜集了大量的資料，把長頸鹿的花衣裳制作程序，步驟都為孩子們講解的很清楚，孩子們非常了解整個活動的程序和流程，并且原本的完成了任務，最后老師還給做得好的孩子進行了表揚和鼓勵，非常好

小班語言長頸鹿的新禮服教案反思

在幼兒園小班語言課程里上長頸鹿的新禮服一課的教案反思是:

第一，老師備課時很用心，上課時精心準備了很多實物，上課的時候，老師用實物演示，孩子們都可以親眼目睹，效果很好。

第二，課堂上老師講的時候能關注到全體孩子，力求讓每一個孩子都能有所收獲，孩子積極性很高。

動物的牙齒大班教案反思

長頸鹿喜歡吃草，用舌頭把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齒把草磨碎，松鼠喜歡吃硬硬的堅果，它有兩顆大大的門牙，可以咬開果核，大象有兩根長長的牙齒，打架的時候可以作為武器來保衛，老虎和獅子喜歡吃肉，它的牙齒又尖又利，可以把肉撕碎，

樂高搭長頸鹿教案小班怎么導入

一、情境導入法

開始上課前，自己構思一個情境，讓學生跟隨著你設置的情境進行上課，可以激發學生的學習興趣！

二、語言誘導法

我們在上課時，語言一定豐富，把課堂當作一個放松的地方，語言要有感染力，當學生有困惑困難時，要鼓勵解答！

三、游戲法

在教授的過程中，可以穿插游戲！玩是孩子的天性！讓孩子在玩樂中學習！玩樂中成長。

總之，樂高教學，要讓孩子在快樂中學會知識，在游戲中學會成長！這樣，孩子就會愛上樂高課堂！