大班體育游戲活動教案 幼兒園大班體育游戲教案

兒童入學必備的8種能力 大班體育活動教案

兒童入學成熟水平包括了八個方面：視知覺能力、聽知覺能力、運動協調能力、知覺轉換能力、數學準備能力、社會適應能力、語言溝通能力、學習品質等。

視知覺包括：空間知覺、視覺辨別、圖形-背景識別、視覺填充、視覺再認、視知覺速度等能力。這些方面的能力決定了孩子識字的準度、速度，閱讀的效率，以及寫字的準度和速度，極大程度上決定孩子語文課上的表現。

幼兒園大班體育游戲教案

體育活動：

障礙接力

活動目標：1.培養幼兒的反應力和團結力；

2.讓幼兒養成樂于助人的好習慣。

活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

活動規則：1.游戲時一定要有秩序，并且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。

2.在接力賽時，前面的隊員給后面的隊員背后貼一個星星后，才可繼續。

活動過程：1.組織好幼兒，站好隊形。

2.教師講解游戲規則

3.游戲安排：將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待信號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。

體育活動：

背夾球

一、活動目標

1、

增強幼兒的團結合作水平。

2、

培養幼兒的身體協調能力和靈活性

二、活動準備

皮球2個螃蟹頭飾

三、活動過程

1、

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。

—師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)

那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

2、

與球寶寶共同做游戲活動

—師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎?

師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）

3、

老師介紹游戲的玩法

—將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。

4、游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

幼兒大班教案智力游戲小魚哪兒不一樣

一、活動目標：

1、培養幼兒躲閃跑的能力。

2、培養幼兒在活動中遵守規則。

二、活動重點難點：幼兒在活動中能遵守游戲的規則。

三、材料與環境創設戶外塑膠地

四、設計思路：在平時發現我班的孩子特別的活潑好動，最喜歡玩的就是抓人的游戲，但我也發現個別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。針對孩子們的這一興趣和需要，我開展了這次活動。

五、活動流程：做準備活動——自由玩——集體活動——放松

1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩你追我趕。

3、集體活動，捕小魚介紹玩法，規則。幼兒進行活動。

4、放松、休息、擦汗

趕鴨子過河戶外游戲教案

人數一般以15人為宜，老師可以選取4人充當小橋，其他小朋友充當小鴨子，相互排隊行進穿越小橋，同時演唱我是一只小鴨子。

幼兒園抓鴨子游戲的意義

抓鴨子游戲的目標是：

1.發展幼兒下肢活動力（跑）。

2.學會躲閃跑。

3.感受集體活動的氣氛，養成團結友愛，共同學習的好習慣。另外，幼兒園體育游戲可以調動幼兒的多種感官參與，促進幼兒多方面的發展；游戲是自發的動作練習，無形中為幼兒提供了多種形式的運動技巧和練習方式。

掉隊的毛毛蟲游戲教案

1掉隊的毛毛蟲游戲是一種適合幼兒園和小學低年級的團體游戲，有助于鍛煉兒童的協作能力和團隊意識。2游戲規則為在一個固定區域內，所有孩子手拉手排成一列，其中最后面的成為“毛毛蟲的尾巴”，最前面的成為“毛毛蟲的頭”，游戲開始后，孩子們一起行進，但是不能松開手，團隊中的任何一個成員不能掉隊，否則游戲結束。3在游戲的過程中，教師可以引導學生思考如何更好地協作，如何更好地保證團隊的整體性，以及如何更好地完成任務?？梢詮囊巹t的講解，游戲的示范，游戲的練習，以及游戲的反思等多個方面展開，幫助孩子們更好地理解游戲的意義，從而提高團隊協作和意識。

冰凍人游戲玩法

在這個游戲中，石頭剪刀布，選一個人做鬼。誰被“鬼”拍屁股就要被“凍”住，就是一動不動，保持剛被抓到的那個姿勢，直到等到其他人來解救他。其他的人要設法拯救自己的同伴，但是又要小心自己也被鬼凍住。如果鬼最后把所有人凍住他就贏啦。

如果在一個比較開闊的地方玩兒，孩子們會撒開了腿歡樂的跑掉，然后又為了拯救同伴時不時的回來挑逗“鬼”。孩子可以在這個游戲中感受到控制和被控制的力量感，而且，那種回來拯救同伴的愛的舉動，以及在這個過程中要克服的恐懼（哪怕是假想的），都會為他們注滿愛的能量。