社會教案大班(幼兒園元旦的來歷教案)

幼兒園元旦的來歷教案

活動過程：

1、認識“元旦節”

①出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節日？（出示字卡元旦節）教幼兒認識“元旦節”。

②“元旦節”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~）鼓勵幼兒大膽講述。

2、送禮物，學說祝福的話語3、請幼兒表演節目

4、家長表演節目

5、親子互動游戲比賽6、教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。

大班教案社會古人的潔牙妙招的方法有哪些

現代人牙齒美白小妙招：

1、用小蘇打、食鹽碘鹽刷牙；

2、喝咖啡加點牛奶；

3、多吃深綠色蔬菜；

4、每頓飯后漱口30秒；

5、喝飲料用吸管。小小妙招，希望對你有用。其實如果潔牙的話可以選擇現在很常見的超聲波潔牙和噴砂潔牙。效果都是不錯的。

一座會飛的城市大班社會 教案

首先跟孩子們說會飛的城市不是指這個城市像鳥一樣能飛起來，而是說這個城市的發展快的，就像鳥兒一樣，能飛，也就是說，飛速發展而這個詞讓孩子們理解可能會很困難，所以老師要舉一些個實際的例子來說明城市發展的比較快，例如前些年，孩子們上幼兒班都是父母和爺爺奶奶領著走送，或者是騎自行車，而現在大部分都是用自駕車去送孩子上學等等用圖片的形式來展示，讓孩子們盡量的去理解

好忙的送貨員大班社會教案

活動準備：

1、兩段音樂；

2、繪本故事《生氣湯》。

一起來剪紙大班教案反思

在本次活動中大部分幼兒都能獨立完成作品，一小部分幼兒雖然一時無法掌握最后一步，但是在老師引導下也能較好的完成作品。

有些孩子衣服多做了改變，變成了短袖、裙子；有些速度快的孩子剪了好幾條裙子，孩子們的認真，孩子們的創意，孩子們的笑容創造了整個活動輕松、快樂的氛圍，而這樣的氛圍更有利于孩子們的創意想象，更有助于孩子們積極的`參與活動、出色的完成作品。

冬至的由來教案大班

一、活動目的

1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來，初步了解冬至節的習俗。

2、了解冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、隨著經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛家人的情感，教育孩子學會感恩。

二、活動目標

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產生包餃子的興趣，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子熱愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動時間

2022年12月21日（星期二）09:00——11:30

四、活動準備

幼兒園廚房準備餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，等待班級生活老師來領取。

五、活動地點：各班級教室

六、活動流程

1、早上8：40——9：00，家長在教室里簽到（老師播放幼兒一日活動圖片）。

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包餃子。

4、包餃子前注意事項：

（1）請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛生。

（2）因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

（3）家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

（4）場地整理，包完餃子后自由洗手。

5、人員分工

班主任和配班教師：負責維持班級秩序，指導家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團，和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

班級準備：帶領小朋友洗手、帶好圍裙。

6、負責人把集中包好的餃子送進廚房并把煮好的餃子送回班里，生活老師把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

7、品嘗完畢后，老師組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、組織孩子午休。

8、活動總結，找補不足。

各園可根據各地風俗，選擇不同的形式，包餃子或者包湯圓等，通過冬至主題活動開展，增加幼兒對冬至這一節氣的認知。

幼兒園大班社會禮儀教案《我心中的小學》

一、活動說明

大班下學期，幼兒已越來越接近小學的生活和學習，他們的問題、擔憂也越來越多，他們很向往小學?；顒印笆帐靶闭琼槕變旱男睦硇枨?，通過活動，幼兒開始模仿小學生的學習行為，學習有序，有條理的做事，就從收拾、整理自己的書包做起，有助于幼兒養成良好的行為習慣及提高自我服務等能力。

二、活動準備：

書包、書、本子、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品、大課程表一張。

三、活動過程：

1、引導幼兒觀察活動區投放的材料及布置。

2、介紹活動區的名稱及其玩法。

3、幼兒自根據每一天課程的安排收拾自己的小書包、文具。

4、同伴之間相互檢查、提出建議，比一比誰收拾的更有序、更好。

我們來下棋

一、活動說明：

進入大班后，我班幼兒對棋類游戲特別感興趣，在家里經常邀約成人玩棋，且水平也在不斷提高，從過去的飛行棋一直發展到現在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活動為幼兒提供了一個相互建構經驗、相互合作、學習、幫助的機會，同時也是幼兒所喜好的、滿足了幼兒的需要，讓幼兒的棋藝不斷地提高。

二、活動準備：

五子棋、跳棋、象棋、斗獸棋。

三、活動過程：

1、討論各類棋的玩法、規則。

2、引導幼兒自由組合、協商規則、合作游戲。

3、交換游戲。

4、收拾、整理棋。

我會認

一、活動說明：

幼兒到了大班已經接觸了大量的圖片、文字，大部分幼兒都認識了很簡單、形象的文字。在語言活動中，特別是看圖講述活動中幼兒已開始自己嘗試著看字來講述故事，本次活動在有利于幼兒不斷地豐富、提高認字能力，為入小學奠定良好的基礎。

二、活動準備：

字圖配對材料、本班幼兒的名字

三、活動過程：

1、介紹活動區的名稱和玩法。

2、幼兒輪流游戲，自由組合、相互檢查。

3、收拾、整理圖片，字卡。

益智區

一、活動說明：

我班幼兒好奇、好問、愛動腦筋，喜歡參與一些具有挑戰性的游戲，本次活動為幼兒提供了一個挑戰自我，運用已有知識解決問題的機會，有助于幼兒判斷、思維，運用能力的提高，體驗成功的樂趣。同時也為幼兒入小學做準備。

二、活動準備：

時間屋、有趣的計算筒、翻蓋子、走迷宮。

三、活動過程：

1、幼兒觀察活動區的材料，討論游戲的玩法。

2、幼兒自由組合游戲，相互出題，相互檢查。

3、協商交換游戲。

4、整理活動區材料。