大班春節教案(新年福袋手工制作教案)

北京的春節教案兩課時

《北京的春節》教學設計(2個課時)人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第6課XXX《北京的春節》教學設計研究目標

1、研究本課14個生字，識記字形，讀準字音。準確理解有關詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。從字里行間了解老北京春節的俗。讀中想象，感受其春節“分外熱鬧”的特點，體會老北京人熱愛生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統。

3、揣摩語言文字，感悟作者描寫北京春節民俗特點所采用的表達方法，如謀篇布局的詳略得當、點面結合的場景描寫等。感受作者俗白風趣的語言風格，進一步體會散文“形散而神不散”的特點，培養閱讀散文的能力。

4、通過比較性閱讀，獲得從多角度觀察生活、表達生活的啟發。教學重點其一，引導學生透過語言文字，了解老北京春節的風俗慣，感受傳統年文化的獨特魅力。其二，引導學生體味作者描寫民俗特性的表達方法，感受XXX的語言風格。教學難點

中秋節燈籠小班教案

燈籠這種中國所獨有的物品在我國的傳統節日中占據著重要的地位，在春節，人們會在大門口掛上兩個紅紅的大燈籠，元宵節，也是離不開燈籠，還有就是馬上就要來臨的中秋節，人們也是要提著燈籠賞月，讓我們與小朋友們一起來自己動手制作燈籠吧。

活動目標：

1、幼兒按圖示將燈籠卡片取下，并做好燈籠。

2、引導將燈籠在活動室，調動幼兒參與環境創設的積極性。

活動準備：

漿糊，燈籠圖卡。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒的興趣。

1、談話引入：

小朋友們，你們還記的過年的時候，在我們的家門口會掛什么嗎？（引導幼兒說出有燈籠）。

2、引導幼兒觀察欣賞老師準備的范例燈籠。

師：今天我們就來學做燈籠，到了過年的時候，小朋友可以把自己做的燈籠掛到自己的家門口，這樣為新年增添熱鬧喜慶的氣氛。

3、出示制作燈籠的材料。

幼兒園做燈籠教案1

師：請小朋友們看看，制作燈籠需要哪些材料才能做好一個漂亮的燈籠呢？

師：制作燈籠要用到燈籠圖卡，漿糊。

二、老師邊示范制作的步驟邊講解制作方法。

1、師：把制作燈籠的卡片取下后，小朋友發現圖卡上有什么？（有一條虛線，像折痕一樣）。先沿著虛線對折。

師：你們還發現了什么？（一條一條的實線）。我們把這一條一條的橫線撕開。

2、再把燈籠圖卡卷成筒狀并粘貼好。

3、粘貼好后，再把圖卡2取下來，粘貼在卷好的燈籠上端口的兩邊做成提手，這個燈籠就做好了！

三、老師交代作業要求，幼兒操作，教師指導。

幼兒園學前班語言《團湯圓》教案

活動目標：

1.學會詩歌，知道過年元宵節要吃湯圓的含義。

2.重點字詞的認讀：湯（圓）、米粉、又、蜜?；顒訙蕚洌赫n本、字卡?；顒舆^程：1.談話引起興趣。這是什么？（教師在黑板上畫一個圓圈，讓幼兒來猜。）說說你的理由。2.通過教師示范，熟悉兒歌。湯圓是什么樣子的？為什么是圓形的，而不是其他形狀的呢？

3.學習兒歌，注意重點字詞的掌握。要求：在教師的帶領下能夠手口一致，朗讀課文。

歡歡喜喜過新年教案自我點評

這篇教案非常成功。

生動有趣，我把在生活中的所積累的知識，用運用在教案中，畫面生動有趣，非常吸引人，體現出了過新年的熱鬧的場面。

中班關于年的時間教案

1.在觀察年歷卡的活動中，認識時間單位年、月、日，知道一年有12個月，分為大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，記住一年中哪幾個月是大月，哪幾個月是小月。知道2003年全年有365天。

2.讓學生經歷觀察、分析、簡單歸納等過程，自主完成對知識的建構，培養學生自主探究、合作交流等學習能力。

3.通過在年歷上查找、交流一些有紀念意義的日子等活動，讓學生感受數學與生活的聯系。

小班社會過年真快樂教案

托班社會活動：過年真快樂

設計意圖:

過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年已過,但新年的快樂還留在小朋友的心里。

活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年一些事情,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗新年的快樂，從而認知一些風俗習慣。

活動目標:

1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

2、體驗過新年的快樂。

活動準備:

禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

活動過程:

一、引起興趣:

你們喜歡過年嗎，能說說在過年中你所經歷高興的事嗎？說一說？

老師可以根據實際情況選擇一項來表演。下面就舉例。

二、觀察交流:

1、(圍坐)

師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒說出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

三、游戲分享:

1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?！薄?/p>

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

——放背景音樂《新年好》

新年福袋手工制作教案

新年福袋手工制作，首先準備紅紙裁剪折疊成福袋的形狀，然后準備的小禮物放入福袋內，福袋上寫明送給誰。