藝術領域教案小班？麥田創意畫教案

幼兒園小班美術《燈籠》的教案怎么寫

設計意圖：燈籠會發光，又有各種各樣的造型，是孩子們日常生活中很喜歡的一個事物，結合我們小班“燈”的這一課題，我設計了本次的美術活動，意在讓孩子用刮畫這一技能做出燈籠的身體，并嘗試卷出燈籠的身體，最后能夠體驗到手工制作給自己帶來的樂趣。活動目標：1.能夠運用刮畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案，并嘗試將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體。2.在制作燈籠的過程中感受制作燈籠帶來的樂趣?；顒又仉y點：重點：能夠運用掛畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案。難點：將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體?；顒訙蕚洌?.16K透明刮畫紙，刮畫筆，燭臺，扭扭棒，雙面膠，彩色流蘇，卡紙，即時貼，打孔機2.PPT課件，步驟視頻活動過程：一、出示線條，引起幼兒興趣師：“孩子們，今天周老師給你們帶來了一個好朋友，我們來看看它是誰?”（直接用白板出示直線）師：“咦~它是誰呀？”（線）師：“哦~它是一條什么樣的線呀？”（直直的）師：“這條直線寶寶呀會變身，你們看?！保ㄔ诎装迳袭嫵鰪潖澋木€）“直線寶寶怎么樣了？”（變成彎彎的了）師：“現在呢？”（在白板上畫出粗粗的彎彎的線）（幼：變粗了）師：“線條寶寶真厲害，現在又變成什么樣了？”（在白板上畫出圈圈線）（幼：一圈一圈的）師：“線條寶寶的本領可真大，可以直直的，也可以彎彎的，可以粗粗的，也可以細細的，周老師想請你們把線條寶寶畫下來，你們愿意嗎？”（愿意）【評析：本次活動的重點就在于在刮畫紙上刮出各種線條，活動一開始就以線條簡潔明了的引出本次活動的主題，并且以會變身的線條寶寶引起幼兒對于本次活動的興趣。】二、出示刮畫筆，展示如何刮畫師：“今天我們要用到一個新的工具畫線條寶寶（出示刮畫筆），就是周老師手里的刮畫筆，我們要用到寬寬扁扁的這一頭畫線條寶寶，拿起桌子上的刮畫筆找找寬寬扁扁的是哪一頭吧?！睅煟骸敖裉煳覀冇玫募埡鸵郧坝玫囊膊灰粯优?，你們看（出示刮畫紙），這個紙是什么顏色的啊？（幼：黑色的）對哦~這個黑黑的紙叫刮畫紙，我們一起來看看怎么用刮畫筆在刮畫紙上畫出線條寶寶吧！”播放視頻，師：“我們用刮畫筆寬寬扁扁的這一頭在刮畫紙上畫出線條寶寶，刮的時候要用點力氣，刮出的線條寶寶越多就越漂亮哦，老師也編成了一首好聽的兒歌：“線條寶寶真頑皮，跑到這里變直直，跑到那里變彎彎，一會粗，一會細，還會變成圈圈線。不一會呀，線條寶寶就把我們的刮畫紙填滿了。你們學會了嗎？我們再來學一遍，請你們舉起自己的小手和我一起來。”（播放另一個視頻，帶領幼兒邊念兒歌邊學習畫法）師：“大家都學會了嗎？那趕緊拿起刮畫筆試一試吧！”教師巡回，幫助有困難的幼兒進行刮畫，鼓勵幼兒用不一樣的線條裝飾?！驹u析：在本環節中，我為幼兒介紹了本次活動的工具刮畫筆和刮畫紙，這是他們第一次接觸到的工具，應該還是感興趣的，我再以視頻這種直觀的形式告訴幼兒應該怎么進行刮畫，配上一首朗朗上口的兒歌，更加加強幼兒對于刮畫這門技能的掌握?！咳?、出示燈籠，展示燈籠做法師：“大家都畫完了，真漂亮，趕緊舉起你們的刮畫紙放在小眼睛前，咦~你們看到了誰的臉了啊？（周老師）哇~你們能看到周老師耶，周老師用這張刮畫紙變了個小魔法，你們看?。ǔ鍪緹艋\）哇！變成了什么?。浚艋\）你們看這個燈籠還會怎么樣？（會亮，各種顏色）你們想變一變這個魔法嗎？（想）播放視頻，師：“變出小燈籠我們需要先將白白的雙面膠撕開，然后把刮畫紙卷成一個圓圓的桶，讓兩條紫線線找到好朋友，要讓好朋友緊緊貼在一起哦，最后掛上漂亮的燭臺，掛的時候先要把燭臺打開哦！哇，漂亮的燈籠就完成了，你們想試一試嗎？那趕緊動手吧！”教師巡回，幫助有困難的兒童一起對準紫線，卷出燈籠的身體?！驹u析：本環節的技能是小班的孩子比較難掌握到的，用兩條紫線的意圖是減小卷燈籠這一環節給幼兒所帶來的難度?！克摹⒒顒咏Y束師：“你們可真了不起，都完成了自己的小燈籠，小燈籠透出七彩的光芒，多美呀！我們一起去看看我們做的燈籠吧！”師：燈籠上有哪些線條寶寶呀？（如果幼兒回答不出就直接提問：直線寶寶在哪里呀？彎彎的呢？他們是粗粗的還是細細的呀？）【評析：最后這一環節使幼兒能夠體會到手工制作給自己帶來的喜悅感，用自己制作的燈籠裝飾教室進一步升華幼兒對于手工制作的喜愛之情?！?/p>

二十四節氣白露教案幼兒園小班

幼兒園二十四節氣白露的活動方案？

活動目標：

1.了解中國傳統文化二十四節氣。

2.學習二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣。

3.學生熟讀有關白露的詩句、諺語。

活動準備：

教師搜集白露的由來有關資料，制作PPT。

學生向老人了解白露的民間活動，搜集有關白露的古詩和諺語。

活動設計：

一、導入

1.認識二十四節氣。

教師介紹：二十四節氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間而訂立的一種用來指導農事的補充歷法，根據太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分，共有二十四個節氣。

2、出示“二十四節氣歌”，認識二十四節氣。

二、了解二十四節氣中的“白露”。

1.出示課件，介紹白露。

師：白露是九月的頭一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，白露實際上是表征天氣已經轉涼。這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經到來了。因為白天的溫度雖然仍達三十幾度，可是夜晚之后，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差達十多度。還有句俗話：“白露白迷迷，秋分稻秀齊?！币馑际钦f，白露前后若有露，則晚稻將有好收成。

2.ppt出示白露的相關圖片，說說這個節氣有什么特點？

3.小組討論交流總結，選派發言人匯報。

（植物開始有露水進入白露節氣后，夏季風逐步被冬季風所代替，冷空氣轉守為攻，暖空氣逐漸退避三舍。冷空氣分批南下，往往帶來一定范圍的降溫幅度。人們愛用“白露秋風夜，一夜涼一夜”的諺語來形容氣溫下降速度加快的情形。）

三、介紹白露有關的風俗。

1.通過學生課前搜集到的資料進行篩選整理。

2.教師PPT出示。

節氣習俗

祭祀禹王

每年的正月初八、清明、七月初七和白露時節，這里會舉行祭禹工的香會，其中又以清明、白露兩祭的規模為最大，每次歷時一周。屆時，人們就會趕廟會、打鑼鼓、跳舞蹈。而在山西沿黃河一帶，人們在祭禹王的同時，也要祭土地神、花神、蠶花姑娘、門神、宅神、姜太公等，以祭拜諸神來表達人們對美好生活的向往和追求。

白露茶

民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法。白露時節的茶樹經過夏季的酷熱，此時正是它生長的最佳時期。舊時南京人都十分青睞“白露茶”，因而每到此時，有些老茶客就會聚在一起，細品香茗，體驗傳統之美。

師總結：白露是一個特殊的節氣，因此我們一定要做個有心人來了解它的特點。

四、有關白露的詩詞及農諺。

1.學生展示自己課前收集到的有關白露的古詩、諺語。

2.教師出示：

3.學生自由朗讀，并當堂嘗試背誦。

4.請學生說一說你知道那些有關白露的諺語。

白露滿地紅黃白，棉花地里人如海，

杈子耳子繼續去，上午修棉下午摘。

早秋作物普遍收，割運打軋莫懈怠。

底肥鋪足快耕耙，秸稈還田土里埋。

高山河套瘠薄地，此刻即可種小麥。

白菜蘿卜追和澆，冬瓜南瓜摘家來。

5.全班齊讀古詩詞。

五、教師總結。

同學們，我們只有掌握了每個節氣的特點，深入了解每個節氣我們要注意的地方，并了解有關節日的習俗，做一個懂得生活，熱愛生活的人。

六、作業設計

1.選擇兩首古詩、三條諺語進行背誦。

2.課后積累在自己的積累本上。

兒童畫獨角獸教案

教學目標：

1.了解獨角獸的外形特征，擁有一個獨特的尖角造型。

2.運用大量的線條繪制身上花紋，提高小朋友的造型能力，豐富孩子想象力。

3.通過蠟筆的運用，大膽搭配顏色，激發小朋友的創造能力。

4.最后運用色彩紙片制作獨角獸的毛發，增加畫面趣味性。

教學重、難點：

對獨角獸形態特征把握，運用點、線、面的方式對獨角獸頭部鬃毛進行裝飾，彩墨渲染夢幻背景

繪畫步驟：

1.準備一張圓形白色卡紙，畫獨角獸頭部的特寫

2、點、線、圖形裝飾獨角獸頭部、頸部的鬃毛

3、完成裝飾

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4、彩墨渲染夢幻背景

幼兒園小班音樂搖啊搖教案怎么寫

【教學目標】

1、感受搖籃曲的舒緩和優美。

2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。(重點)

3、在哄娃娃的過程中，感受父母對孩子的愛。

【教學準備】

1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

2、與內容相關的圖片。

3、布娃娃和自制搖籃，小床。

【教學過程】

一、開始部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現在老師帶來一首好聽的歌，你們仔細聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

二、中間部分：

1、聽聽說說。

2、完整地聽完歌曲。

師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的，請這幾個小朋友上來說說)

師：聽了這段音樂讓你想干什么?(引導幼兒根據音樂充分發揮想象表達自己的想象。)

3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到很多事情，(教案出自：屈老師教案網)其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎?我們再來聽一聽。

天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

師：這段音樂告訴了我們什么故事?

你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們再來聽一聽。

4、聽賞歌曲，進一步感受歌曲

1)聽賞歌曲

師：你聽到媽媽唱了什么?

師：睡覺的時候為什么要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)

師：睡覺的時候為什么兩只小手要放好?(兩只小手放好會睡得很香。)

師：睡覺得時候還要做什么才能睡得香?(教案出自：屈老師教案網)(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉了。)

2)再一次聽賞歌曲。

5、律動：搖啊搖

1、嘗試用肢體動作表達表現

a集體表演唱

師：寶寶唱的真好聽，我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)

師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們再哄一次。王老師等會看看，誰的寶寶睡得最香?(學個別幼兒好看的動作。)

b個別表演

師：請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(教案出自：屈老師教案網)(讓個別寶寶邊唱邊搖，動作輕輕的，引起其他幼兒的興趣)

師：哪個寶寶聲音唱得最好聽，就請哪個寶寶做媽媽。

三、結束部分：(延伸活動)

師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰，坐下來。

王老師這里還有一段音樂，請你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎?

聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事，下次我們再來聽聽它說了什么故事。

搖啊搖（范唱＋伴奏）歌詞：

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃要睡覺

小花被蓋蓋好

兩只小手放好了

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃睡著了

漂亮的石榴小班教案反思

我個人認為漂亮的石榴小班教案反思是本節課依據幼兒園小班身心認知規律、通過觀察石榴、展開想象石榴漂亮、石榴籽晶瑩剔透、酸甜可口、激發幼兒的學習興趣和學習熱情。

麥田創意畫教案

教學目的

1.了解麥子百科知識；

2.了解麥子的繪畫特點；

3.感知水粉畫和黑色卡紙相結合的繪畫效果；

4.學習美麗的顏色搭配。

教學準備

水彩筆、水粉顏料、黑色卡紙、白色高光筆、黑色勾線筆（粗細）、雙面膠、剪刀、固體膠棒。

教學引導

麥子，單子葉植物，一年生或二年生草本植物。莖稈中空，有節。葉長披針形。穗狀花序稱"麥穗"，小穗兩側扁平，有芒或無芒。穎果即麥粒。按播種期分冬小麥和春小麥。

麥子，世界各地都有栽培。子粒主要制面粉，皮可作飼料，麥稈可用于編織等。

引導圖片

展示圖片的同時可以跟學生一起討論。讓孩子回憶過去見到的他們了解的樣子。然后引導孩子一起觀察圖片。回憶觀察的時候教師可以在黑板上進行示范加深孩子的印象。待孩子熱情高漲的時候開始繪畫。

課程示范

第一步：在黑色卡紙上繪畫出小麥的麥粒。

第二步：添加其他的小麥注意位置要有高有低。

第三步：繼續添加其他的小麥等來豐富畫面，并注意位置關系。

第四步：添加小麥的莖部讓畫面更有層次感。

第五步：運用綠色繪畫出小麥的葉子部分豐富畫面的層次感。

第六步：運用白色的卡紙將邊緣刷上白色顏料拓印出小麥的麥芒部分。

第七步：運用綠色細頭勾邊筆繪畫出小麥葉子上的紋路。

第八步：添加彩色的小花進行點染。

第九步：拍撒白色的點點豐富畫面。

第十步：添加小昆蟲等使畫面更加生動。最后調整畫面，作品整體完成。

漂亮的地毯小班教案

漂亮的的地毯

教材：書畫版

課時：一課時

類型：繪畫學校：

班級：小班

執教：

教材分析：本課是方形單元中的第一課。地毯是生活中常見的方形物體，外形簡單，便于學生掌握方形的畫法。在方形里添加圖案，既增加學生的學習興趣，又了解了對稱的畫法。通過畫地毯，對方形物體中圖案的添加有了一定的認識，能提高學生畫面的組織能力。

教學目標：

知識與技能：了解地毯的基本特點，加深對方形的認識；掌握在方形中繪制對稱圖形進行裝飾的方法。

過程與方法：欣賞優秀的地毯作品，用繪畫的方法表現地毯圖案。情感態度與價值觀：欣賞美麗的地毯，感受地毯圖案、色彩和形狀的美感。

教學重點：學習用繪畫的方式在方形中組合圖案。

教學難點：在方形中繪制對稱圖案，構圖均衡，并用花邊和流蘇進行裝飾。