畫獅子教案？愛吃青菜的鱷魚繪本教案

刺猬媽媽和獅子爸爸的教案小班

一、活動目標

1、引導幼兒知道一家人應該互相幫助、互相關心。

2、幼兒能認真聽故事，并發表自己對故事情節的看法。

3、讓幼兒萌發關愛家人的愿望，愿意做一些力所能及的事情。

二、活動準備

1、故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》

2、教學圖片

3、歌曲《讓愛住我家》

三、活動過程

1、教師講故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》，請幼兒認真傾聽。

（1）引導幼兒討論故事情節，并表達自己對和諧家庭的喜愛。

（2）故事里面的媽媽為什么會變成刺猬媽媽？爸爸又為什么會變成獅子爸爸呢？

（3）你們喜歡整天吵架的家嗎？

（4）那么，你喜歡什么樣的家呢？

2、教師出示圖片，進入情商彩虹橋環節，引導幼兒觀察圖畫，并用簡單的語言表述畫面內容。

（1）媽媽和我一起做什么？我是怎樣做的？

（2）爸爸和我一起做什么？我又是怎樣做的？

（3）一家人在什么？他們的心情是什么樣的？

3、請幼兒回憶自己在家中的表現，并模仿自己幫助家人的行為動作。

（1）你為爸爸媽媽做過這些事情嗎？

（2）學一學，你是怎樣做的？

4、教師播放歌曲《讓愛住我家》，請幼兒完整的欣賞歌曲，感受家庭的溫暖。

5、鼓勵幼兒在歌聲中表演一家人互幫互助的場景。

四、活動延伸

請幼兒到娃娃家中，才選擇自己想要扮演的家庭角色，再次表演歌曲。

動物的牙齒大班教案反思

長頸鹿喜歡吃草，用舌頭把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齒把草磨碎，松鼠喜歡吃硬硬的堅果，它有兩顆大大的門牙，可以咬開果核，大象有兩根長長的牙齒，打架的時候可以作為武器來保衛，老虎和獅子喜歡吃肉，它的牙齒又尖又利，可以把肉撕碎，

幼兒園中班養成教案愛護動植物

創設意圖：

動物的食物鏈是自然界保持生態平衡的自然現象，只有保持了生態平衡，才能使我們生活在美好、舒適的環境中。我國幅員遼闊，動植物種類繁多。但是，由于人類活動對大自然的破壞相當嚴重，導致生態嚴重失衡，我國已由一個多林國變成了一個少林國，許多野生動物數量逐漸減少，以至滅絕。本世紀的幼兒，是21世紀的主人，從小對他們進行環保教育，讓他們懂得環境的好壞將直接影響21世紀人類生存的質量。因此，設計本次活動旨在讓幼兒學習通過多種活動，掌握知識的方法，提高發現問題、提出問題、解決問題的能力。

一、活動目標：

1、通過觀察與操作，提高幼兒對探索活動的興趣，能通過多種活動了解動物的食物鏈現象。

2、使幼兒知道生態平衡的淺顯道理，初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系，樹立正確的生態觀，并教育幼兒愛護動植物。

二、活動準備：教學課件《食物鏈》、圖片

三、活動重點：使幼兒感知動物的食物鏈現象，同時了解生態平衡的淺顯道理，進行環保教育。

四、活動難點：使幼兒明白食物鏈的概念以及動植物之間相互依存的關系。

三、活動過程：

一、通過看動畫，使幼兒初步知道生態平衡的淺顯道理。

問：小朋友們，你們認識辛巴嗎？辛巴是誰？（獅子王國的大王）問：那么，你們想不想知道獅子王國是什么樣的？（想）那么讓我們一起到獅子王國看一看吧。播放《獅子王》片段，感受獅子王國的美麗，引起幼兒的興趣。問：獅子王國美麗嗎？獅子王國里都有什么動物？你們知道平時他們吃什么食物嗎？(幼兒充分討論回答)

二、操作探索——了解動物的食物鏈。

1、今天，我把小動物們請到了咱們大四班做客，它們在哪呢？就在你們的桌子上。現在，我請小朋友動腦筋、想一想它們最愛吃的食物是什么，誰會被誰吃掉？請你為它們排排隊。

2、幼兒操作，感知食物鏈現象。

將幾種動物圖片放置桌上，幼兒分組共同討論，粘貼。

3、總結食物鏈概念。

（1）提問：大家請仔細看一看，你發現他們有什么共同的規律？（都是吃和被吃的關系，而且他們排列的順序都是從弱小的植物或動物開始，到兇猛的動物結束）。

（2）小結：他們連在一起象什么？就象一條鏈子，象這樣你吃我、我吃他，而形成的鏈狀關系，我們叫做食物鏈。（課件演示）這是自然界中的正?，F象，因為大自然中的動物和動物、動物和植物之間要相互依靠，只有你吃我、我吃他才能夠生存。

中班秋天的動物教案

預設目標

1、理解故事內容，能復述故事的主要情節。

2、體驗故事的趣味性。

活動準備

1、教學掛圖《找尾巴》，故事錄音帶。

2、獅子、老鼠、烏龜頭飾。

活動過程

1、游戲“尾巴不見了”

玩法：請出扮演小貓的幼兒，兩手抱拳向小朋友們問好，在大家面前學貓步走兩趟，然后說：“我累”，我要坐下休息一會兒。全體幼兒閉上眼睛也跟著休息，小貓反尾巴藏到屁股下。教師扮演大貓說：“大家醒一醒，小貓的尾巴不見了?！贝蠹艺倚∝埖奈舶?。

愛吃青菜的鱷魚繪本教案

從前有條鱷魚，他不愛吃肉，而是愛吃青菜，還有好多朋友，但他的朋友不是愛吃肉的老虎也不是獅子，他的朋友是愛吃草的小白兔啊，小山羊什么的。

獅子和獵人寓言故事教案

一個愛吹牛的獵人，他剛巧丟失了一只名貴的狗，他懷疑可能是獅子把它給吃進了肚子。當他看到一個牧人時就問他說：“你能否告訴我，那只偷吃我的狗的獅子住在哪兒？我非要出了這口惡氣不可！”

牧人回答說：“就在這座山的附近，我每個月都要繳上一只綿羊作獻禮，這樣，才能保證自己能夠自由自在地在田野中穿行，而且還能保證得到安寧和休息。”

正當他倆說著話的時候，獅子從洞穴里出來了。它輕松地抖著鬃毛一溜小跑過來，愛吹牛的獵人見狀立刻撒腿便跑，邊跑邊喊道：“??！朱庇特，趕緊告訴我一個藏身之地吧！快讓我逃出這鬼地方吧！”

對勇敢的真正考驗，就是處在危險境況時，有人會大談自己正在尋找危險，但只要感覺到危險的存在，馬上不吭一聲，并且溜之大吉。

幼兒園中班分散活動1《頂寶物》教案

活動目標：1、能夠分辨音樂的強和弱，并且用動作表示出音樂的強和弱。

2、知道不能挑食，要多吃蔬菜，有助于身體健康。3、在老師的引導下有目的地觀察蔬菜，知道名稱了解其豐富營養。4、教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好養成愛吃蔬菜的好習慣。活動準備：1、課件。2、與幼兒數量相同的小動物頭飾和小獅子手偶。3、禮物盒（盒內有胡蘿卜、土豆、黃瓜、西紅柿等蔬菜）?；顒舆^程：一、跟隨音樂入場：“老師要帶你們去一個神秘的地方，跟我一起拍手跳起來吧！”“這個神秘的地方終于到了，你們想不想知道這到底是什么地方？”二、教師講故事：在一片美麗的森林里，有一座非常華麗的宮殿叫做森林王國，這個國家的國王有一個小公主，她既聰明又長的很可愛，王宮里的人還有森林里的小動物都非常喜歡她，可是啊，這個小公主有一個壞習慣，她不愿意吃飯，非常挑食，所以她經常生病，國王非常的著急，有一天晚上，國王做了一個夢，他夢到一位白胡子老爺爺，老爺爺告訴他：“在很遠的山上有一個山洞，那么里面呀有一件寶物能使你的女兒健康。第二天早晨，國王就著急森林里的動物去幫他尋寶，可是在尋寶的路上有許多小山，必須經過這些小山才能找到寶物，到底有多少做山呢？我們一起來看一下吧？三、初步了解音樂。（播放第1遍音樂）師：“一共多少座山？”師：“在這個山里面，有一只兇猛的獅子在保護寶物，我們如果要找到寶物就必須要跟在獅子的后面，但是這只獅子非常的機靈在山上中了很多小樹，每次經過這些小樹下的時候，它都會回頭看一看有沒有人跟著它。