二年級數學教案下冊，怎么教會二年級的孩子做鐘表題

怎么教會二年級的孩子做鐘表題

真正比較好學習鐘表的時間，實際上是學完乘法之后。

因為我們可以利用5的乘法來快速學習鐘表分針的讀數，學起來又快又好。家庭中，家長實際上不需要按照課本上的教法，直接采用實物演示效果就會非常好。

而且最好有一個可以用來擺弄的鐘表，這樣孩子就可以動手操作，體會更為深刻。否則光憑看書本和課件，孩子的大腦不一定有直觀的感受。

這個非常簡單，我們就不展開講了。

這張圖可以很清晰地看到鐘面上有12個數字，有12個大格（相鄰兩個數字之間稱為1大格）。每個大格又分為5小格，這個可以從上面的放大圖中看出來。

時針的讀數相對簡單，重要的是分針的讀數。

我們用上圖來讓孩子體會分針的讀數，并且要讓孩子熟練記住這些。在學習了5的乘法只有，記住這些數字就非常簡單了。分針指向數字幾，就是幾乘5，比如指向7，就是5*7=35。

這里實際上廣東這邊的說法非常適合理解，比如說時針超過8，分針指向3，會說8點3個字,3個字實際上直接理解成3個5好了。

家長用表盤隨意指向一個數字，讓孩子快速反應是多少分，熟練了就好辦了。

接下來就是如上圖這樣的，需要孩子注意兩種表示時間的方法。這里特別提醒，半時也是30分。

當然，會讀時間還是不夠的，我們還需要做一些文字題來鞏固學過的知識。

這里有一個需要注意的地方，就是分針指向11的時候，有些孩子會把時針看錯位置。

讓孩子感受下面兩個鐘面上時針的位置，體會分針指向11的時候，應該是幾時？比如第一個鐘面，不少同學會說成是10時55分，這需要多加體會。

第三步：會推斷時間的變化

題型是這樣的：

上圖是過幾分鐘之后是幾點，有一些難題，特別是分針越過12之后，時針要跟著變動需要孩子自己擺弄鐘表來體會清楚！

同樣的，孩子還需要做另外一類題：幾分鐘之前，這類題實際上和上面的類似。最重要的是有一種情況易錯：就是分針會越過12的情況。

這類題特別容易錯，因為很多孩子不知道題目問的是什么意思。比如這道題：

以上就是我們需要注意的一些基本知識，這些只是弄懂了，鐘表的基本概念也就掌握了。在做練習的過程，只要給孩子做好解釋，孩子理解了題目的意思，一般問題就不大了。最后給幾道填空題讓大家體會一下：

這些文字類的題目，需要孩子理解，并且能夠在大腦中形成圖像。不少孩子脫離了鐘表就不知所措，這個時候需要孩子分步解決問題，比如第一題：

先看時針在3和4之間，所以是3時，接著看分針指向6，所以應該是30分。

綜合起來就是3時30分。

以上就是我給您的一些簡單介紹，有什么問題可以在留言區交流。我是翼翔老師，關注教育。點贊轉發，贈人玫瑰手有余香喲！感謝您的閱讀！

小學數學和語文哪個好教

小學數學好教，小學數學比較簡單，只要條理清楚，思維敏捷就行，數學有固定的公式，答案也是固定的，只要細心就能準確計算出答案。

語文則不同，語文的面比較廣，有同義詞，近義詞句，其中的準度很難把握，尤其是閱讀理解，每一個人理解的意思可能不同。