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時間:2024-02-16 00:54:22來源:本站整理點擊:
可以建構因為幼兒大班的孩子年齡較小,他們喜歡通過手工制作等方式來探索世界,這種搭建紙杯的活動可以對幼兒的手工能力進行鍛煉,并且培養他們的創造力和想象力。此外,通過搭建過程中的互動,還能促進孩子之間的交流和社交技能的提升。在具體實施教案時,可以根據不同的教學目標,選擇不同的紙杯搭建方式。例如,可以通過拼接搭建固定結構,或者自由發揮進行搭建創意結構等方式,豐富孩子的搭建體驗和收獲。同時,也需要關注孩子搭建時的安全問題,提前做好安全預防措施。
長頸鹿是世界上最高的動物,長頸鹿的眼睛大而突出,位于頭頂上,適宜遠望,可以用來監視危險提醒其他動物注意,所以斑馬和羚羊也能即使發現了危險,長頸鹿的脖子非常高,可以當作滑滑梯,長頸鹿的長腿非常強壯有力,可以踢碎獅子的頭骨。
一般的根據每個幼兒園的條件還規定一般的有跳繩。
短跑、老鷹帶小雞兒。
拍籃球。
小場地踢足球。打滑梯。等等,但是每個幼兒園因為情況不一樣,可能選擇的項目也有所不同,主要是與孩子鍛煉游戲為基礎安全第一。
1.教孩子了解滑步車。用坐墊和車把手做支撐點把滑步車翻轉過來,讓孩子滾動車輪,以此了解滑步車的結構。
2.把滑步車的坐墊拆卸下來(為了不讓孩子直接的坐在坐墊上,讓孩子更好的熟悉滑步車),然后讓孩子牽著滑步車走走看,以熟悉滑步車是如何取得平衡并往前走。
3.把滑步車的坐墊拆卸下來(為了不讓孩子直接的坐在車座上更好的熟悉滑步車),然后讓孩子跨上滑步車、兩腳踩地,左右腳輪流推動車子前行。
4.家長、老師抓住孩子脖子后方的衣領處,就像提著一樣,再和孩子一起前行。
5.再讓孩子用雙腳推動地板,學會后,再讓孩子雙腳離地,就像鴨子劃水一樣前行。
6.然后讓孩子騎著滑步車大踏步前進,讓他明白步子更大點更用力點,前行速度可以更快,甚至可以抬起雙腳滑動幾米。
7.找個平緩的斜坡,如走道或坡度平緩的草地,讓孩子感受滑滑梯一樣的滑行樂趣;4歲以上且已經熟悉滑步車的操作進階挑戰的,可選擇公園里的土坡,練習腳力和鍛煉四肢,土坡滑行的刺激感更大更有趣。
教學目標1、了解滑滑梯的方法。2、培養自我保護意識。3、遵守規則,感受與同伴之間的快樂?;顒舆^程1、不同滑滑梯圖片。2、滑滑梯場景圖?;顒舆^程1、出示不同滑滑梯圖片,引導幼兒認識滑滑梯。如:親愛的小朋友們,能告訴我你們喜歡什么?(幼兒討論)那你們喜不喜歡滑滑梯呢?那滑滑梯是什么樣的?來,小朋友們,老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好?2、引導幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項。如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們如果不注意有可能會危險,那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是個安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時候,手一定要扶好兩側,一個一個小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊,有秩序地滑,千萬不要擁擠,等一個小朋友滑下去,另外一個小朋友再滑,如果小朋友們都爭搶,一不小心小朋友就可能會栽下來,摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個身體趴下。3、出示幼兒滑滑梯場景圖,讓幼兒判斷對錯。
幼兒園小班安全教育教案(一):安安全全玩滑梯
活動目標:
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動準備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2.編排情境表演。
活動過程:
1.導入活動,激發興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好?!保皶r糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
小猴子,去爬山
爬呀爬,爬呀爬
一直爬到了山頂上
“哧溜”一聲
滑到了半山腰
蕩秋千,蕩秋千
蹺蹺板,蹺蹺板
溜滑梯,溜滑梯
一溜溜到了山腳下
小猴子,去爬山
爬呀爬,爬呀爬
一直爬到了山頂上
“哧溜”一聲
滑到了半山腰
蕩秋千,蕩秋千
蹺蹺板,蹺蹺板
溜滑梯,溜滑梯
一溜溜到了山腳下
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