三年級上冊倍的認識教案，女生各有多少人

倍的認識評課用語優缺點及建議

優點：

1，情境引入，激發興趣。

2，重視讓學生圈一圈，動手操作來理解幾份與幾倍之間的關系。方法得當。

建議：教師評價語言要多樣化，小組合作組織要有序。

學校三年級有學生156人,其中女生人數比男生的2倍還多21人,男生有多少人

答案是385假設一年級學生人數位x1二年級學生人數為x2三年級學生人數為x3四年級學生人數為x4則有（1）x1+x2=283（2）x2+x3=386（3）x3+x4=488式（3）-（2）得（5）x4-x2=102然后式（1）+（5）得x1+x4=385所以一年級和四年級共385人

小學三年級數學小學課外作業倍的認識

求一個數是另一個數的幾倍，就是求一個數里面有幾個另一個數，計算方法是：一個數÷另一個數

“求一個數的幾倍是多少”就是求幾個這樣的數相加，用乘法計算。

“倍”表示的是兩個數量之間的倍數關系，它不是單位

三年級數學倍的認識要寫單位嗎

三年級數學倍的認識不能寫單位。

因為一個數是另一個數的多少倍，是指一個數與另一個數之間的關系，既然是表示數與數或數量與數量之間的關系，所以肯定是不用寫單位的了。

例:桃樹有12棵，梨樹有6棵，桃樹是梨樹的多少倍？

列式:12÷6=2

不能寫成12÷6=2(倍)

新化小學三年級共有213人,其中女生人數正好是男生的2倍,男,女生各有多少人

設男生人數為X，女生人數為2X,X+2X=2133X=213X=712X=142男生為71人，女生為142人

三年級下冊數學倍數題解題技巧

小學三年級和倍問題都是整倍數，它的解題技巧是：

把小數看作1倍，大數是小數的幾倍就用1+幾，這就是和是小數的總倍數，用和÷（1+幾）就是小數了

三年級倍的公式有哪些

1小學三年級得倍數問題是為數學打基礎的題型，必須牢固掌握。

2求一個數的幾倍是多少，也就是幾個這個數相加的和，可以簡便運算，用乘法。比如三的四倍是多少，就用三乘四，結果是十二

求一個數是另一個數的多少倍，也就是這個數里面有幾個另一個數，用除法。比如十二是三的多少倍，用十二除以三，是四倍。