積木搭建教案，小班《一起看書》教案

幼兒園環創區角教案怎么寫

我班創設了一個植物角，重點能美化環境，同時還能讓幼兒知道怎樣種植的方法，和生長過程，更要讓小朋友知道年天要澆水哂太陽，植物長的更快。

中班建構區紙杯搭建教案

活動目標：

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

活動過程：

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。

幼兒中班上學期安全教案有哪些

《遵守規則》

活動目標：

1、感受日常生活中一些規則的存在，初步懂得遵守規則的重要性。

2、進一步明確規則與安全的關系。

活動準備：圖片、生活中方方面面的規范、規則，共同搜集生活中不守規則造成嚴重后果的小故事。

活動過程

一、排隊的規則

導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一齊來做一個禮貌、守規則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1.提問：(1)看，它來到了教室，那里的小朋友在干什么

(2)哎呀，發生什么事情了

(3)你覺得他做得對嗎應當怎樣做

(4)為什么要排好隊倒水

2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規則請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)

3.爸爸媽媽什么時候也要排隊(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)

師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就十分有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

三、生活中的規則

⒈許多小朋友在看書，應當怎樣看呢

提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的約定。

⒉我們平時在生活中如：過馬路時會怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會怎樣喝的飲料瓶子你又會怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩游戲和搭積木你又會怎樣做

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

師.：小咕咚說規則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規則呢

看，這些地方有些什么規則你能夠和邊上的小朋友輕聲說一說，然之后告訴小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒仔細觀察。

師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規則教師根據幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規則，那么就不會發生這些事情。

教師小結：原先，規則在我們生活中是很重要的，有了規則人們才安全，我們小朋友講禮貌，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規則我第一，學做小小禮貌人。

樂高搭建愛心教案

1是一種有趣而又富有意義的教學活動，可以幫助學生提高想象力和動手能力，同時也可以增強學生對團隊合作和社會公益的認知。2的原因是因為樂高搭建本身就是一種有趣、創新和具有挑戰性的教學方式，而將其運用到公益活動中，可以讓學生在體驗到成就感的同時，也為社會做出積極的貢獻。3通過，學生可以在實踐中體會到多種技能和知識，同時也可以增強其對社區、環境等的了解和關注，幫助他們成為更有責任與擔當的公民。

我和牛牛蓋高樓小班教案反思

教案反思

通過我和牛牛蓋高樓的游戲，讓幼兒體驗歡快情緒，增進和小朋友之間的感情。能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。通過游戲培養幼兒和小朋友之間的團結互助能力，使幼兒明白團結力量大的道理。同時在游戲過程中培養幼兒的安全意識。

幼兒教案活動延伸怎么寫

以下是一些撰寫幼兒教案活動延伸的方法：

1.利用游戲、手工、繪畫等活動來延伸教學。比如，在學習自然界中的動物時，可以在游戲中讓幼兒模仿動物的動作和叫聲，或者在手工中讓幼兒制作與動物相關的工藝品。

2.利用交流互動來延伸教學。比如，在學習人物故事時，可以組織故事分享會，讓幼兒分享自己最喜歡的人物故事，從而增進幼兒之間的交流，加深對教學內容的理解。

3.利用探究性學習來延伸教學。比如，在學習植物的成長過程時，可以帶領幼兒到植物園或公園進行參觀，通過觀察、探究、并結合實踐來鞏固知識點。

4.利用多媒體資源來延伸教學。比如，在學習音樂時，可以播放更多的音樂資源，幫助幼兒更好地理解音樂的內涵和意義。

小班《一起看書》教案

活動目標：

1、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。

2、產生關心愛護老人的情感?；顒訙蕚洌?、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。