自我保護教案(女孩子應該如何保護自己)

不要光腳到處跑小班安全教案

您好，教案名稱：不要光腳到處跑

適用年齡：3-6歲

教學目標：

1.認識危險行為，學會避免危險。

2.學會正確的行動方式，保護自己的安全。

3.培養安全意識，增強自我保護能力。

教學內容：

1.認識危險行為

2.如何避免危險

3.正確的行動方式

4.培養安全意識

教學準備：

1.課件PPT

2.安全提示卡片

3.安全繪本

4.安全游戲道具

教學過程：

Step1：引入

教師拿出一雙光腳的腳模，問孩子們這是什么，孩子們回答是腳。教師再問孩子們在哪些地方可以光腳，孩子們回答在沙灘、草地等場所可以光腳。教師告訴孩子們，雖然在沙灘、草地等場所可以光腳，但在其他地方卻不可以，因為光腳容易受傷。

Step2：認識危險行為

教師出示幾張圖片，讓孩子們看一看，問孩子們這些人在做什么，孩子們會回答他們在玩耍、奔跑、爬山等。教師再問孩子們這些行為有哪些危險，孩子們會回答可能會摔倒受傷、滑倒等。教師告訴孩子們，這些行為都是危險的行為，要注意避免。

Step3：如何避免危險

教師出示一些安全提示卡片，讓孩子們看一看，例如“不要隨便摸陌生人的東西”、“過馬路要看信號燈”等。教師告訴孩子們，這些都是我們遇到危險時要注意的事項，要時刻牢記。

Step4：正確的行動方式

教師出示一些安全繪本，讓孩子們看一看，例如《小熊過馬路》等。教師讓孩子們看一看這些故事中的小動物們是如何做的，告訴孩子們正確的行動方式，例如過馬路要看紅綠燈、不能亂跑等。

Step5：培養安全意識

教師出示一些安全游戲道具，例如安全帽、護膝等。教師讓孩子們試戴一下這些道具，告訴孩子們這些道具可以保護我們的安全，讓孩子們培養安全意識，增強自我保護能力。

Step6：結束

教師總結一下今天的內容，讓孩子們回答今天學到了什么，再強調一下不要光腳到處跑的危險性，讓孩子們時刻關注自己的安全。

教學評估：

教師觀察孩子們的學習情況和參與度，通過互動問答、繪本閱讀等方式檢測孩子們對于安全知識的掌握情況。

教學反思：

通過本次課程，孩子們學會了避免危險的方法和正確的行動方式，增強了自我保護意識，對于提高孩子們的安全意識具有一定的作用。但是，孩子們年齡較小，需要通過更加生動、有趣的方式來進行教學，讓他們更好地理解和掌握安全知識。同時，教師要加強與家長的溝通，讓家長們也能夠關注孩子們的安全問題，共同為孩子們的安全保駕護航。

怎樣教育孩子學會自我保護

一，教會孩子對自己的身體學會保護，不受陌生人侵犯，對孩子進行適當的性教育。

二，上遵守基本的交通法規，上學放學路上不哄鬧，過馬路先左后右看看清。經過發動中的汽車邊上時要留意。

三，在校期間，遵守校規。不隨便亂跑，不獨自到隱密的地方去，不接收陌生人的東西。遇到危險或緊急情況學會奔跑并大聲呼救。

四，在外面遇到陌生成年人問路或打聽事情時，要切記：去和小孩子打聽路線的都很可疑。

五，節假日外出，帶好自己的電話手表，緊跟父母，不亂跑，一旦走失，停在原地等待，或找交警，商場工作人員，公交司機等保證身份安全的人求助。

六，本市基本的求助電話如110，119這些要熟悉。父母電話也要記牢。

以上，有不周全之處，僅供參考，謝謝。

女孩子應該如何保護自己

女人只要做到:賴得住寂寞，經得起誘惑。不要去沾男人的小恩小惠，不貪圖享樂，管住嘴，管住腿就自然得到保護了。

怎么教十三歲女孩自我保護

1.學會潔身自好。如果被色狼或者其他的不懷好意的親戚性騷擾絕對不能慣著，必須第一時間報警，另外別忘了隨身帶個錄音筆，省的到時候鬧到警察局他們翻臉不認賬。

2.學會頂撞。如果父母或者其他老師和你提了不合理的要求，敢于反抗，不用不好意思，因為好父母都是頂撞出來的，不是慣出來的。

如何提升學生的自我管理能力

要讓學生認識到自己是班級大家庭的一員，增進溝通與交流。多開展團隊合作的活動，能夠讓學生客觀、真實的看到他人身上存在的優缺點，同時也認識到自身的優點和不足，能夠正視和改正，培養自我審視和認知的能力。逐步完善自己，不斷自律、自信和自強，自我管理的信心也隨之提升。

自然界里的動物有著各種自我保護本領，你知道哪些動物自我保護的本領呢

1.壁虎逃生的絕技就是扔掉尾巴，在它遇到強敵或被敵害咬住時，掙扎一番后就自動將尾巴脫落，離開身體的尾巴還不停地抖動，以達到迷惑敵人、趁機脫身的目的，而過些時候，壁虎的尾巴又能完好如初。這在生物學上叫“殘體自衛”，不少動物都具有這種本領。

2.比如當螞蚱被捉住時，為了逃命，它會斷掉大腿，只留一條腿跳著逃跑；

3.海參的逃生術則更奇特：當有敵人侵害時，警覺的海參會迅速地把自己體內的五臟六腑一古腦噴射出來，讓對方美餐一頓，而自身則借助反沖力逃脫。經過50天左右的自身修復，海參又會重新生長出一副新的內臟。

兒童該怎么學會自我保護

1.減輕嬰兒的心理壓力

當一個嬰兒被欺負時，他可能會感到悲傷，因為他害怕或者因為他對此無能為力。這時，如果他的父母用“你真沒用！”"他比你矮得多，你還怕他嗎？"“難道你不知道得更清楚嗎？”如語言責備嬰兒，嬰兒會理解父母為他的失望而難過，所以覺得很沒用，變得更膽小。被欺負的孩子迫切需要父母的理解和幫助。因此，父母應該耐心地給寶寶釋放心理壓力的機會，同時，他們必須向寶寶解釋欺負是錯誤的，他被欺負不是他的錯。也讓寶寶相信，只要有人故意欺負他，他的父母不會視而不見。如果父母因為“恨鐵不成鋼”的心理影響而責罵孩子的懦弱，不僅解決不了任何問題，還會加重孩子的心理負擔。

2.不要教嬰兒回電

"如果他再打你，你會狠狠地揍他一頓。"看到他們的孩子被欺負，一些父母可能會這樣教育他們的孩子，因為他們擔心孩子太虛弱了，不能再被欺負。然而，教嬰兒回電并不是解決問題的根本方法。父母的這種對待會給嬰兒一個錯誤的信息：打人是一種非常正常的行為。在父母教養的指導下，嬰兒可能會有另一個讓父母頭疼的問題：每當遇到不愉快的事情時，就攻擊別人。

3.幫助寶寶分析被欺負的原因。

與寶寶交談，了解他被欺負的過程和真相，然后幫助他分析原因。嬰兒有責任嗎？對方是故意欺負寶寶還是只是無意傷害寶寶？查明真相后，我們將根據實際情況采取相應的措施。如果嬰兒處理人際關系的社交能力不足，教他必要的人際關系技巧。如果寶寶的性格過于脆弱和內向，試著擴大他的人際關系，讓他活潑開朗。如果寶寶脾氣暴躁，喜歡欺負其他孩子，有必要找出他不滿和不安的原因，并努力消除干擾因素。

4.提前教你的寶寶避免。

平時，應該鼓勵孩子和其他孩子交朋友，幫助他們改善人際關系。當嬰兒和孩子相處融洽時，父母不需要過多地保護他們，并試圖給他更多的權利來掌控自己的事務。這樣，寶寶會對自己充滿信心，會交到越來越多的朋友。孩子越多，孩子被欺負的機會就越小。此外，在寶寶回家后，父母可以設置一些游戲來和寶寶一起玩，并在游戲中訓練寶寶，這樣他可以發展敏捷的技能，并為他靈活地避開“小霸王”做準備。例如，母親和嬰兒互相追逐，假裝撞到嬰兒身體的某個部位，并教他如何快速避開。只要嬰兒和他最好的朋友打架時沒有危險。父母不應該干涉太多。嬰兒之間的爭斗實際上是學習避免危險的最好方法。

5.冷靜地處理這個問題。

當嬰兒真的嚴重受傷時，父母必須控制他們的憤怒，讓嬰兒的情緒先穩定下來，然后采取各種可行的補救措施。吵也于事無補，固執地糾纏著對方的父母。這不僅會傷害彼此的感情，還會影響父母的形象，并間接影響寶寶的人際關系。損失大于收益。

6.教你的寶寶一些基本的處理方法

虛弱的嬰兒只知道在被別人欺負時退縮或哭泣。對于這些嬰兒，他們的父母應該教他們一些解決問題的實用方法。例如，鼓勵嬰兒主動問候孩子，以增進友誼，擴大他們的朋友圈子，擴大他們的影響范圍；被欺負的時候，不管對方有多強，都不要在對方面前顯得軟弱和害怕。這將增加嬰兒被欺負的可能性。相反，對老師大聲喊或者大聲喊。老師的到來可以制止侵略性嬰兒的行為，大聲叫喊，使對手感到一種威懾力量，并且還可以吸引其他成人和兒童的注意力，使侵略性嬰兒感到來自周圍的壓力而停止。

許多父母在幼兒園遇到過他們的孩子被孩子欺負。雖然他們感到不舒服，但他們應該學會正確對待他們。

為什么孩子們喜歡打人？

孩子們正處于以自我為中心的時期。他們總是認為這是我的，那是我的。他們不知道如何分享、合作和競爭玩具。

兒童的語言發展滯后，他們不能正確處理兒童的語言問題，他們也容易咬人、打人、抓人。

還有一些孩子打人不是因為他們想互相攻擊，而是因為他們對彼此很友好。然而，他的行為看起來像是打架，他不知道打架的嚴重性。如果他傷害了孩子們，兩個人就開始打架。

治療兒童

教孩子敏捷

在家里，父母可以和他們的孩子玩格斗游戲，這樣孩子們就可以逐漸學會在游戲中躲避危險。

和其他孩子交朋友

父母應該鼓勵他們的孩子和他們的孩子一起玩。幾個好孩子，雖然也會有爭執的場面，但父母可以觀察他們如何處理。當他們不能正確處理時，幫助他們解決問題。通過這樣的交流，嬰兒會隨著年齡的增長逐漸學會處理問題。

呼救

有些孩子天生懦弱，當別人欺負他時，他只知道退縮。對于這樣的孩子，父母應該告訴他不要害怕，但要大聲對老師喊，老師的到來可以防止攻擊行為，而大聲喊可以吸引其他孩子的注意力，并阻止打孩子。

父母的不當行為教你的寶寶以牙還牙

一些父母總是在家里對他們的孩子說："如果他打你，你就打他！"事實上，這不利于孩子的成長。教你的孩子以眼還眼，他會認為這種治療方法是正確的，他可能會成為一個毆打他人的嬰兒。此外，對于那些天性軟弱的嬰兒來說，無論他們如何被教導，他們都無法被教導。

父母卷入兒童糾紛

一些父母看到他們的孩子被欺負，就去打孩子，幫助他們擺脫憤怒，一些父母發現了另一個父母的理論。這些做法有某些缺點。孩子們打架時不會記仇。一會兒就好了。如果父母親自出面，會給孩子造成心理壓力。

教寶寶不要和打人的寶寶玩。

在嬰兒成長的過程中，他會遇到各種各樣的事情和各種各樣的人。如果他不跟這個人玩，只是因為他不容易處理，這實際上會使嬰兒虛弱。因為在爭論的過程中，他們也在經歷、嘗試和體驗，通過這些，孩子們將逐漸學會處理自己的事情。

直接交給了園長

一些家長看到他們的孩子被欺負，沒有和班上的老師交流。相反，他們直接去找學校的主任，請他解決問題。這會造成老師和家長之間的隔閡，不利于問題的解決。因此，我們應該首先找一個班長來解決這個問題。如果孩子總是被欺負，可能是因為老師的責任感不夠，或者師生比例不合適，然后需要咨詢學校的校長。