搶尾巴游戲教案，中班科學蒼蠅找尾巴教案

幼兒園中班捉尾巴游戲教案

【游戲目標】

1、鍛煉幼兒四散跑的能力;

2、鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。

【游戲過程】

讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，(教案出自：屈老師教案網)人手一條，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到。

【指導要求】

1、指導幼兒把自制尾巴裝好;

2、指導幼兒互相抓同伴的尾巴;

3、指導幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。

動物的尾巴不一樣中班教案反思

從教育的角度來看，動物的尾巴不一樣的教案可以幫助孩子們更好地了解動物的特點和習性。同時，它也可以激發孩子們的好奇心和探究精神，讓他們主動去了解動物的生活方式和習性，培養對動物的保護意識和責任心。\n\n然而，在實施教案中，需要保證教學內容的適宜程度，也要充分考慮孩子們的接受能力和興趣點。

另外，需要注意的是，動物的尾巴不一樣的教學應該是一個生動、有趣的過程，并且需要注意孩子們的情感體驗，避免引發不必要的恐懼或厭惡。

小壁虎借尾巴教案中班

老師可以通過繪本給小朋友講述，小壁虎借尾巴的故事，然后向幼兒提問，小壁虎為什么會借尾巴，它在借尾巴的過程中遇到了什么問題，最后尾巴又是什么情況，通過提問，培養幼兒的記憶能力，邏輯思維能力，觀察能力，讓幼兒能在故事中，學會思維的開拓能力。

中班科學蒼蠅找尾巴教案

1、看看、猜猜、說說，了解動物尾巴的不同功能。

2、樂意在集體面前用較完整的語言大膽表達自己的想法。

3、培養幼兒對局部事物的觀察力。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

中班科學尾巴的本領教后反思

中班科學尾巴的本領教案反思，上課時老師，把畫有尾巴的圖畫讓小朋友觀看，然后開始給小朋友講，小朋友知道什么動物都有尾巴嗎？小朋友會講出很多，老師告訴小朋友，動物的尾巴用處可大了，有的能起平衡作用，平時小朋友一定要多多的了解動物的尾巴的功能

學前班捉尾巴游戲教案

幼兒園學前班體育教案：揪尾巴

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

【活動準備】廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤

【活動流程】

熱身運動、自主探索、運動、分享交流

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、

左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢下蹲體轉-腹背踢腿整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪

動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，

幼兒進行游戲。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣

又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3.探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動】

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增近親情，發展想象力和創造力。

掉隊的毛毛蟲游戲教案

1掉隊的毛毛蟲游戲是一種適合幼兒園和小學低年級的團體游戲，有助于鍛煉兒童的協作能力和團隊意識。2游戲規則為在一個固定區域內，所有孩子手拉手排成一列，其中最后面的成為“毛毛蟲的尾巴”，最前面的成為“毛毛蟲的頭”，游戲開始后，孩子們一起行進，但是不能松開手，團隊中的任何一個成員不能掉隊，否則游戲結束。3在游戲的過程中，教師可以引導學生思考如何更好地協作，如何更好地保證團隊的整體性，以及如何更好地完成任務?？梢詮囊巹t的講解，游戲的示范，游戲的練習，以及游戲的反思等多個方面展開，幫助孩子們更好地理解游戲的意義，從而提高團隊協作和意識。