二年級科學下冊教案(怎樣給中小學生減負)

你對教師現在還在手抄教案怎么看

我曾當過一年小學教師。時代發展到今天某些學校還要求老師手寫教案，可以說這是非蠢即壞的行為，只有缺點：浪費時間，精力，紙張，修改不便，加大教師工作量，由于大量的教案也使得老師壓力大。

我之前的學校是電子備課，感覺很好。但是我也聽我同學說他們學校要求手寫，老師抱怨連天，但是拗不過領導。老師大半夜還在寫教案。大家不要覺得老師輕松，老師特別辛苦，尤其是當了班主任的老師，簡直是起的比雞早，睡得比牛晚，漲薪還慢，幸好還有兩個假期，不然真是可怕。

教師資格證要考哪些

本科生大三就可以報考資格證（?？粕昙壙蓤罂?，碩士生一年級可報考），跟師范或非師范沒有關系，也不是說要拿到畢業證書后才能報考。已畢業的社會人士，如果學歷達到招考條件即可報名，學歷要求如下↓↓↓↓↓

? 報考幼師：應具備大專及以上學歷

? 報考小學：應具備大專及以上學歷

? 報考初中：大學本科及以上學歷（有些省份大專學歷也可以，具體以考生考的省市公告為準）? 報考高中：大學本科及以上學歷具體

（尤其是非師范類考生）可瀏覽中小學教師資格考試網：中小學教師資格考試筆試報名、資格審核和繳費均在這個網站完成。xx省的招考信息也在此網站查找，如圖所示

答疑：并不是考完小學教師資格證才能考中學教師資格證，不是一級一級往上考的，如果你學歷達到（本科）可直接報中學

筆試網上報名→現場審核→網上繳費（70一門）→準考證打印→筆試→成績查詢→（如果筆試通過）面試網上報名→現場審核→網上繳費（好像是240元）→準考證打印→面試→成績查詢→（如果面試通過）→資格認定申請→拿到證

書現場審核時，考生提交材料如下（出自官網）：

1.以戶籍所在地報考的考生?有效期內第二代居民身份證原件；?畢業證書原件(在讀生可提交有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明);?本人戶口本或集體戶口證明原件。

2.以就讀學校所在地報考的考生?有效期內第二代居民身份證原件；?有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。?普通高等院校全日制在讀專升本學生還需提供?？飘厴I證書原件及復印件。

3.以單位所在地報考的考生（有些省市要求人事檔案所在地，出具社保證明都不行，具體以考生當地公告為準）?有效期內第二代居民身份證原件；?畢業證書原件；?社保部門出具能證明考生正在當地參加社保的社保繳費證明、明細等證明材料。

答疑：大家能報名考試的地方應為戶籍所在地、人事檔案或工作所在地和學籍所在地。

上半年考試

：網上報名時間：1月13—16日筆試考試時間：3月11日

I筆試成績查詢時間：4月18日面試報名時間：4月19日-24日

I筆試成績查詢時間：6月20日之后

提醒：江蘇、湖南、云南、河南、黑龍江、山西、四川、青海這幾個省份上半年不舉行統考！

下半年

筆試報名時間：9月6—9日筆試考試時間：2017年11月4日

I筆試成績查詢時間：12月12日面試報名時間：12月13—16日

I面試考試時間：來年1月6-7日

答疑：教師資格證分為筆試和面試，兩科均70分以上認定為合格，才有資格進入面試，要是一科補考的話，另一科的分數保留有效時間為2年。同樣，要是面試沒過，筆試成績的分數保留有效時間為2年。

因為教師資格考試改革從2011年下半年開始，由原來的各省自主考試改為全國統一考試。到2016年下半年全國絕大部分省份都將納入“國考”，僅新疆、西藏、內蒙古三地尚未給出改革時間表，所以大多數的省份的教材和資料都通用哦~（不過還得看當地招考公告了~）

注意?。∫韵聻樾抡撸。?！1.自2017年下半年起，中學新增學科有“心理健康教育”、“日語”、“俄語”專業，筆試科目為科目一301中學《綜合素質》）、科目二302《教育知識與能力》?？颇咳秾W科知識與教學能力》暫不進行筆試，其學科知識與能力在面試時一并考核。

2.各類別音、體、美專業的筆試科目一、科目二實行單獨編碼，代碼為小學201A、202A，初中、高中、中職301A、302A，考試內容暫與201、202、301、302相同。取得201A、202A合格成績的人員，只能報考小學音、體、美專業的面試，取得301A、302A合格成績的人員，只能報考初中、高中、中職音、體、美專業的面試。201、202、301、302科目成績，可相應替代201A、202A、301A、302A科目成績，但201A、202A、301A、302A科目成績不能替代201、202、301、302科目成績。

以下為2017年6月出臺的新增科目，目前還在是試點，并不是所以省市都舉行，具體以考生所考省市為準，此外，新增科目的意思是：你有更多的可選擇科目，而非考試必考科目，也就是說，考試內容并沒有實質性增加，只是增加了你的選擇性，讓你多了幾種選擇而已。

筆試的前兩個科目知識點基本是一樣的筆試側重點不同，所以你們買的教材也不一樣。教材建議買“中公教育”的書籍，淘寶上有中公旗艦店，一整套分為教材和真題，小學的教材有《知識與技能》《綜合素質》兩本，贈送筆試真題和模擬題，小學以上考三科，具體大家在網上自行查找。個人認為這一套書再背背重點就夠了，無須多買。PS：個人認為非師范生還是得好好看看書，理解知識點概念，腦子里得有個系統框架。

我本專業就是師范文科生，心理咨詢師也過了，所以復習起來概念方面相對容易一些，尤其是心理學部分，所以總共花了12天，每天大概4小時。

對于非師范生來說，根據自身特點應早些復習，至少得4周吧。

ps：大家根據自身學習特點和效率酌情調整，適合自己的方法才是最好的方法

1.基礎階段（2周）：根據自己所報考學段和學科，將2周的時間分配到《知識與技能》中，對于內容較多的章節可以適當多分配時間，這個階段不做題?？赐曛笞鼋鼉赡甑脑嚲?，感知重點。

2.強化階段（1周）：1.有了第一階段的學習準備和理論基礎，這一階段要再看一遍《知識與技能》，邊看邊整理筆記，要是嫌寫字麻煩，也可以把我的筆記打印出來，在上面做題型記號并且背知識點。2.背累了可以休息看《綜合素質》這本書，大家應該懂得大腦的注意力不可能維持太久，嘴巴也會不想動，這時候，看書比較不費力，

3.沖刺階段（1周）每天一定要保證按規定時間答一套真題，通過做真題看自己哪方面比較弱，強化彌補，加強對知識點的鞏固和掌握，避免出現能背得出知識點，卻不會做題的現象；而且要從題目中總結做題技巧，特別是案例分析題。

小學教師資格證《知識與能力》這本書，它分為7個章節，分別為

：第一章教育基礎

第二章學生指導

第三章班級管理

第四章學科知識（考哪個學科看哪個學科，其他科目不用看，給你們節約幾十頁的量，哈哈中學沒有這一章節）

第五章教學設計

第六章教學實施

第七章教學評價與反思

除了第四章，建議剩下的都要認真看一遍，中公只是按往年考試真題的知識點來勾的重點，但是有些沒勾波浪線的部分也是重點，看完一遍之后大家嘗試不看書做兩套真題。做完真題后，大家初步感知知識點分布和題型后，就可以自己按書本順序整理一下知識點，建議手寫，加深記憶，也可以梳理脈絡，一邊整理，一邊背，背累了就可以看《綜合素質》這本書了，我敢肯定，你在看完《知識與技能》后再看這本，覺得這本簡單死了，加起來需要背的，一張A4紙都不要，所以，復習的重點必在《知識與技能》?。?/p>

簡言之就是：看書→做兩套真題→整理重點（或背我的筆記）→做完真題，并鞏固背誦重點

大家在梳理時會發現這本知識點很多

，題型分為：

選擇題--20題x2分：大多都來自定義，所以大家在看的時候不一定要背一定要理解；

簡答題--3題x10分：會出在第一章“教育基礎“心理學”第三章“班級管理”各一題，也不一定，但大部分都是；材料分析題--2x20分：集中在第三章“班級管理”和“教學原則與方法”里面；

教學設計題1x50分：這道大題分為三個小問，1.分析文本主題、2.撰寫教學目標、3、寫話教學這題主要在于第五章和平時積累，此外，真題答案中的教學設計也是很好的套用模板，必背。我已經劃得很細咯，尤其是教學原則與方法，太太太重要，五顆星，大題中的戰斗機，所以“教學原則與方法”的定義，要求都要認真背，尤其是定義，（你們題目做多就曉得了，我說的是大實話╮(╯_╰)╭）。

《綜合素質》共有五章，分別為：

第一章職業理念（分為教育觀、學生觀、教師觀）

第二章教育法律法規

第三章教師職業道德

第四章文化素養

第五章教師基本能力一本書需要背的知識點可以幾句口訣濃縮，但大家看的時候一定要理解

。1.教育觀：“兩全兩發展創新和實踐”

2.學生觀：學生是獨特的人、發展的人、獨立意義的人。（重點中的重點，五顆星）

3.教師觀

4.教育法律法規：“六法一綱要”，大家仔細看過就好，不用背，出選擇題。

5.教師職業道德：“三愛兩人一終身”重點五顆星。

6.文化素養部分：知識點實在太多，大家有時間就看，沒時間就不看，反正你看了也不一定記得住，記住了也不一定考啊~~~真的坑爹。

題型分為：單選題--29題x2分：出自文化素養部分和法律法規；材料題分析題--2題x14分：大多出自學生觀、教師職業道德；閱讀題--1x14分：其實就是初中語文考試的閱讀題，做做真題就好，沒什么要準備的；作文--1x50分：800字作文建議寫五段式議論文，還必須跟教師有關，(⊙﹏⊙)，在考前一定要幾個通用素材（可網上下載），當然，要是你妙筆生花，也可以自由發揮。

【萬能答案】要是大家遇到實在實在不會答的大題，下面有幾個可以套（路）的關鍵詞，你寫了老師或多或少會給你分的，畢竟嘛，言之有理即可。

1.促進學生德智體美全面發展

2.充分認識小學生的身心發展特點，體現老師的教育機智。

3.啟發性教育原則

4.遵循了教學過程中教師主導和學生主體作用相統一的規律。

5.xx引起兒童學習的興趣和動機，發揮了學生的主動性、積極性和創造性，使兒童成為學習的主人。

《知識與能力》：提題型與小學的不同，分為單選題21題x2分：主要是來源于定義；辨析題4題x8分：先判斷對錯，再闡述原因，一般是3錯1對，偶爾4錯。簡答題4題x10分材料分析題2題X18分:主要來源與教學原則、德育原則、學習心理、發展心理.

結構化面試（兩個問題5mins）——試講（12min左右為好）——答辯（3mins

）一、 面試準備：

1.最關鍵的是自己準備要充分。面試培訓只是輔助性的，決定你們能不能通過的還是自己課外的練習。這是最關鍵的。在準備面試的過程中，最好在相應的學科教材里選擇不同題材或內容的課文，自己嘗試多寫寫教案，寫好后，再從網上檢索其他中小學老師寫的同一課文的教案，比較一下差距，思考一下怎么設計教學活動效果更好。改好教案后在教室里試講一下，最好有其他同學在下面幫自己聽一下，提一些意見。但是自己模擬上課時，不需要和他們互動。最后在網上檢索相應的優質課視頻，學習一下那些老師是怎樣上這節課的。如果在網上找不到對應的優質課視頻，就先在網上看看現有的優質課視頻，然后自己把優質課視頻中老師講得內容自己再寫下教案，自己試講一下，再比較學習。這樣的過程是必須的，而且也是最有效的。

2.要熟悉相應學科的課程標準，清楚不同年級或年段的課程目標的差異。小學語文課程標準2015版↑↑↑↑↑↑這是小學語文課標的網址，百度一下就有的，課標是綱領性的文件，跟著課標走大方向不會錯的。比如對小學低段（一、二年級）的學生，課程階段目標在閱讀上的要求是“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！敝卸危ㄈ?、四年級）的學生則是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀，做到不出聲，不指讀”。閱讀的要求對不同年段的學生是不一樣的。要求一二年級的學生默讀顯然是錯的。所以大家要注意相應學科的階段性目標的差異。

3.熟悉教材大家要是有一起考同一門科目的，可以拼單在淘寶買小學語文或數學的教材，所有的面試試題都是從中選取的課文，正所謂知己知彼嘛~熟悉課文有利于在面試時你能更好的感知文章的情感和方向，熟悉數學課本有助于形成一個宏觀的知識框架。提示：要想在20分鐘內寫完一個教案，你必須對小學語文課文很熟悉，如果能把全部的小學語文教科書都看一遍自然最好?？紤]到我們沒有那么多的時間，可以側重于高年級的，一般是四五六年級的考到的概率大一些。如果時間緊迫，低年級的語文書就不用看了。

二、抽取試題和備課

2.抽取試題后有20分鐘的備課時間，備課內容寫在一張比A4小一些的白紙上，白紙就是教學設計紙，上面要求寫教學目標、重難點、教學過程、板書設計等，在答辯后和真題一起上交給評委老師。這份教學設計應該是計入面試分數之內的，大家不要寫得太亂。

3.答辯完再擦黑板，因為老師可能會根據你的板書進行提問。三、面試注意問題（一）結構化問題

（二）試講面試形式為試講，試講是教案的呈現，時間10-12分鐘。當然面試時可能考官不一定會讓考生講滿10分鐘，這不一定意味著考生試講情況不好，可能考官覺得講的內容已經體現考生的教學能力了，但考官沒讓停，十分鐘內就不要停。

試講需要注意的問題：

1．互動

試講時教態必須自然、放松，語言表達流利，有適當的肢體語言和動作。要自然放松地站在講臺上，既不要做出過分隨意的動作，不要顯得拘謹，應根據需要適當地走動。這是最基本也是最重要的要求。模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。

2．試講內容是否是把一節課壓縮成10分鐘來上呢？（重點，重點，敲黑板，每天大家都私戳我的問題~~~我都有回答誒）不是。備課和試講時要按照所抽題目的具體要求進行。課文面試10-12分鐘并非讓大家把40分鐘的內容壓縮成10-12分鐘講完，給大家的備課內容往往也不是完整的一篇課文，而是一部分，所以大家備課時只要教案的結構完整，能按照題目的具體要求把教學活動的各個環節說。

3.課堂反饋對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

4．避免低水平的知識性錯誤。

5．使用標準的普通話，不要使用港臺腔或者網絡用語等不規范的表達方式。比如“很高興”不能說成“好高興”或者“超高興”。

6.．按照試講內容的基本要求上課

7.．講課思路要清楚，條理性要好，重點突出，能讓考官感到通過試講，預期的教學目標可以實現。

8．板書必須有相應板書，板書字跡要清晰、工整，板書設計簡單明確，能夠展現試講的基本思路。最好是一邊講，一邊寫。如果面試時緊張忘記寫板書，講往以后才意識到，那和考官說一下再補上也問題不大。但是沒有板書是要扣分的。

9．面試形式為講課，不是說課。

10.儀態和服裝在面試中，儀態分占10分，女生的話要穿得干凈、大方、得體，淡妝應該會加分。男生也是穿著得體，大方，不要駝背。個人覺得不用特意穿職業西裝，

我面試是5月份，比較熱，當時穿的是藍色襯衫＋西裝褲＋小白鞋我覺得女生的穿搭選擇面挺廣的，顏色不要大面積的紅色、熒光色就好。

1月份很冷，我建議女生內搭：A，毛衣+裙子＋加絨打底襪B.毛衣/衛衣+闊腿褲/西裝褲外搭：大衣/羽絨服/棉服圍巾的話，面試摘掉吧，反正室內也不冷，摘掉圍巾清爽些。男生內搭：襯衫（領子露出來好感度飆升哦）+毛衣＋西裝褲/休閑褲外搭：大衣/羽絨服/棉服男生的穿搭只能想到那么多了，原諒我沒有男票o(╯□╰)o。。。

（三）考官自由提問（答辯）。這部分是針對你上課的環節進行提問。

【關于教學設計】關于教學設計大概如圖所示，要有教學目標，重難點、教具、教學方法和教學過程（教育過程分為導入、新授、練習、課堂小教學目標

①知識與技能：知識與技能的寫法一般大同小異，實在不知道寫什么可以套用“掌握本課的生字詞”、“正確、流利、有感情地朗讀課文”。如果課文還有什么寫作手法、技巧之類的，也可以在知識與技能目標中寫上要求學生掌握某某寫作手法、技巧。

②過程與方法：過程與方法就是指老師運用何種方法，采用怎樣的過程讓學生掌握上述的知識與技能目標。語文教學中經常采用的過程與方法目標一般是“讀”。各種形式的讀課文，自由朗讀、小組互讀互評、老師點名學生朗讀之類的。讓學生在讀中體悟情感，掌握知識與技能。

③情態態度價值觀：這一部分我想是三維教學目標中最好寫的，只要有一定的文學素養的人都能提煉出文章的情感態度來。必須寫三維教學目標，把知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都寫上去這樣才正規。如果大家看到的教案中教學目標沒有按照三維教學目標來寫，請自動將之轉換成三維目標。筆試我覺得是不用報班的，面試的話非師范生報一個比較穩妥，師范生大學三年所學面試是不成問題的。

關于結構化面試的兩個問題，大家只要看一下我下面列出的結構面面試題目，大致了解答題的方法，考試時答題不要緊張，給考官留下好印象就成。教案的寫法，模板如上（數學模板也是如此）。語文課文數不勝數，大家可以選取典型來寫，比如描寫人物的教案應該抓住什么特點來寫，散文怎么寫，詩歌怎么寫，寫景的文章怎么寫，

大家可以總結一下，同一種類型的文章教案也是大同小異的。最后試講的時候你要把考官當成學生，要給他們有互動，雖然他們不會給你任何反應，但是你還是要假裝讓學生來讀一下課文，問學生(其實是空氣）你是怎么認為的？不要只顧著自己講，要注重互動。雖然沒人回答你的問題，但是你在向空氣提問了之后，你要自己把答案重復一遍，順便夸張學生。講師時不要緊張，要儀態大方，哪怕你內容講得不好，給能給面試考官留下良好的印象。

不是必考科目，并不是說要考過了心理咨詢師才能報考教師資格證，兩者沒有關系，只是說教師資格證里面有涉及到心理學的知識，所以考過心理咨詢師的人那部分可以不用看，沒考的人也不著急，看書上的知識就好

。心理咨詢師復習策略：心理咨詢師三級怎么復習？-大七的回答

1.普通話證書在后期認定現場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供，也就是說，筆試面試時普通話沒過都是可以的，但一定要抓緊過！每個省份的要求不同，浙江省要求考語文方向的一定要過二甲，其他科目的二乙（一些省份要求三甲就好），具體看當地公告

.2.證書長期有效，全國通用.

1.微信公眾號推薦：“中國教師報”、“國家教師資格考試網”、“中小學教師資格證”，有些是培訓機構的，但不定期會放出一些免費資料，大家可以關注一下

。2.國家教育資源公共服務平臺（這個網站的教案質量會比百度的高，而且各個年級都有）

中小學：http://1s1k.eduyun.cn/resource/resource/CaseVote/caseTicketMain.jspx?year=2015&sessionKey=aIli10fTRIWxaell9CGj幼兒園：http://www.todayyj.com/jiaosiziyuan/jiaoxueziyuan/ketangshilu/2016-11-15/2225.html

泰安大安小學怎么樣

2014年9月，山東大安發展集團有限公司與泰安師范附屬學校強強聯合，成立第一所"名企+名校"模式的民辦學校——泰安市泰山大安小學。

學校坐落于泰城東部，學校現有教學班20個，學生500余人，教職工60名。建校五年以來，學校堅持走"精致+特色"的辦學路子，學?；具_到了"學生喜歡，教師樂業，家長滿意，社會認可"的階段性目標。

為什么那么多孩子選擇上大安小學，

是因為：

學校有堅實的后盾

山東大安發展集團有限公司是國家一級開發資質，注冊資金6000萬元，公司是一家以房地產開發經營為主，涉及工程建設、園林綠化、物業管理、商業餐飲、教育文化、旅游農業等領域的綜合性集團公司，公司斥資8000萬元，成立了大安小學。

大安小學有辦學實力雄厚的齊魯名校泰師附校負責學校的管理運營，形成了"名企+名校"的辦學模式。學校有著得天獨厚的優勢，既有實力企業做堅強后盾，又有名校在師資、管理、教研方面的鼎力支持，更有民辦機制的生機活力。

學校有靈活的機制

大安小學是一所民辦學校，擁有更多的辦學自主權，體制機制靈活，在依法辦學辦學的基礎上，按照現代學校管理制度規劃設計，實現了能者上平者讓庸者下，人員能進能出，工資能高能低，喚醒了人的內在潛力，激活了學校的發展活力。

民辦學校的辦學特色和個性十分突出，增加了吸引力，在泰山區范圍讓學生擁有更多的上學選擇空間。

學校有優秀的團隊

學校堅持專家治校的方略，校長是省教學能手、國家二級心理咨詢師、省教師專業發展工程項目主持人；副校長是省優秀教師、原知名學校的業務校長；課程團隊負責人有上海外國語大學英語語言學博士、上海同濟大學設計創意學院博士生導師。

學校有60名教職工，教師隊伍本科以上學歷達97%，國家優秀教育工作者1人，省級教學能手2人，市縣級學科帶頭人骨干教師15人、二級心理咨詢師6人、三級心理咨詢師5人、專職心理輔導教師2人、專職書法教師2人。努力拓寬教師成長渠道和平臺，讓教師們看的到未來，不斷明確和優化自我職業發展的路徑。

學校有明確的定位

學校堅守辦"精致教育"的初心，堅持辦高質量學校定位，致力辦成一所"學生喜歡，教師樂業，家長滿意，社會認可"的卓越學校。

學校秉承以德立校、全面育人的辦學思想，堅持以"身心健康、人格健全、基礎厚實、素質全面"為目標培養具備現代意識和國際視野的未來公民。強化全員育人，對學生的終身發展負責，關注每一名學生的成長，尊重每一個學生的個性，小班化教學，因材施教，多目標多元化培養，堅定走小校、小班小而精的"精致教育"之路。

學校有規范的管理

學校有規范的辦學章程，有中長期辦學規劃，有覆蓋人財物的規章制度，譬如，在教學方面，從"如何上好一堂課"入手，從課前、課中、課后一系列環節，逐項工作精細化指導，教學工作有規可依，有矩可循，并分階段、分學科制定提升實施計劃，定期對教師教案、作業批改、學習總結等工作內容進行督導，使教師自我成長目標清晰，課堂教學以生為本，課堂上教師少講精講，學生多練練熟練會，講練結合，教學目標任務堂堂清，周周清、月月清，高效率高質量，讓學生在比較輕松愉快的氛圍中學習成長。

學校有特色的課程

學校按照必修課程打基礎，特色課程鑄特長的思路，開設了書法、射藝、心理、編程、研學等特色課程和藝術、體育、讀書、演藝等十多項社團活動。

學校重視書法教學，有2名專職高水平書法教師，每班每周安排了一節固定課程，學校設有專門的書法教室。學校設有標準的射藝場館，聘請專業老師任教，除常規課程以外，開設了射藝社團活動，屢次斬獲省內和全國冠軍。學校開設心理沙盤、創意美術等課程，實施全員、全時空心理教育，培養學生的專注力、感知力，增強自信，實現快樂成長。

引進上海同濟大學人工智能系統課程體系，開設了國際領先的少兒編程，少兒機器人研制，幫助學生建立初步的人工智能思維，為將來進一步學習和創造奠定堅實基礎，培養面向未來的高素質人才。

學校先后組織師生赴芬蘭、澳大利亞研學3次，在泰山研學3次，形成了開闊眼界、增長知識、培養實踐能力、注重學用結合的研學校本課程體系。

學校有標準的條件

學校有辦學必須的教室、操場、食堂，功能室齊全，配有舞蹈室、書法室、射藝館、心理沙盤室、人工智能體驗廳等功能室20余個。學校有圖書6萬余冊，生均120余冊。每口教室都配有電子白板，實現了網絡教學班班通。學校有容納200余人的多功能報告廳，有滿足全部學生午休的宿舍，有學生勞動活動的菜地。辦學條件能夠滿足學生德智體美勞全面發展的需要。

學校有硬核的質量

堅持教學為中心，為孩子筑牢語文、數學、英語三大基石。語文在開足開好國家教材基礎上，將《開明國語》作為語文教學的有益補充，一年級一學期的背誦量達10萬字。數學教學強化課堂訓練，采取堂堂清、周周清、月月清的達標要求。三年級以上融入生活數學和奧數等，開拓孩子視野，學用有機結合，努力發展學生的思維能力。五年級學生強化小初銜接訓練輔導，以適應小升初的需要。

從一年級開始開設英語課，在完成課標要求基礎上努力與國際接軌，由上海外國語大學語言學博士帶領其教學團隊為學校學生上課，一年級達到看到單詞會閱讀的水平；二年級達到熟悉單詞的字母拼寫；三、四年級具備基本的英文溝通交流能力；五年級小學畢業時達到劍橋初級英語證書（KET）考試要求水平，即雅思3-4分。使中上游學生基本達到初中學業過關水平。

學校有全面的素養

學校創辦五年來，先后獲得泰山區社會力量辦學先進單位，泰安市心理健康教育特色學校，省級"王羲之書法特色學校"，省級清潔廚房，市級"蓓蕾藝術工作站"，"湖心投石"教學實驗基地，全國傳統射藝比賽兒童組冠軍等稱號。在省、市、區優質課、創新課、公開課比賽中教師獲獎達20余人次，學生在國家、省、市射藝、讀書、機器人等各項比賽中僅一等獎和金獎就獲得50多次。

學生創作發明的科學作品在澳大利亞舉行的世界科學大會上進行展示。藝術社團的學生參與了多部微電影的演出，在文藝匯演屢獲大獎，在各級運動會上體育素養倍受稱贊。學校積極探索家校共育課程化路徑，形成了一至五年級系列化的家長培訓課程體系。

學校有美好的未來

大安小學辦學五年來，學校個年級實現了滿負荷運轉，生源一級比一級好，每級招一百多學生，報名者達四五倍之多，學校辦學吸引力越來越強，社會對學校的認可度越來越高，初步實現了辦"學生喜歡，教師樂業，家長滿意，社會認可"卓越學校的目標。

大安小學將認真總結提升辦學經驗，在泰城東部籌備建設初中校區，滿足學生繼續學習的需求。將在新聞小鎮籌劃高中校區、職業教育校區，形成幼兒、小學、初中、高中包括職業教育全鏈條的教育體系。

大安教育未來可期！

怎樣給中小學生減負

先說結論：中小學生要真正減負，就是藍領工資要提高，與白領工資差不多，甚至略高。

工作有很多選擇，待遇也不錯，大家才不會去擠高考獨木橋。真正有學習興趣的去上大學，愛動手喜歡實干的去盡早就業，也就是人盡其才，才盡其用。

德國一臺空調的安裝費用是1300多歐元，差不多15000人民幣，還要排隊，空調才值4、5千人民幣，我國空調免費安裝，可見人力不值錢。為什么歐美小孩學習沒有像我國小孩這么辛苦？主要原因是這些國家就業的道路千萬條，工資差別也不大。

學習是一輩子的事情，不是只有在學校才能學習。毛主席說過：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

二年級科學飲水有講究教案

科學飲水的講究:

1.定時飲水，變被動為主動。很多人飲水的唯一原因，是感覺到“口渴”。這個生理反應與機體的水平衡狀態并不同步。

2.定量飲水。成人每日除了食物中含水量外，一般飲水量為1200--1500毫升；老年人每日飲水量可以控制在1500毫升左右。

3.培養科學的飲水方法。不要在口渴時大量喝水，增加各個器官負擔。

4.清晨飲水。夜間睡眠，長時間不飲水，造成機體相對缺水，致使血液濃度增高，血流減慢，造成體內代謝物堆積。

如果孩子幼兒園基礎沒打好，一年級能跟上學習節奏嗎

幼兒園基礎沒打好，一般來說，上一年級是能跟上的。幼兒園是學期教學，通過動手、娛樂、合作、游戲等形式，讓幼兒對學校生活有初步的了解。學會孩子與孩子之間的相處，學合作協同，初步學會學習，學會思考等。但幼兒教育沒有知識上的具體要求，比如識多少字，念熟多少拼音，認識多數字并建模，學會多少運算之類。但是，如果完全沒有上幼兒園，讀一年級還是比較難跟上的！一個人讀書，幼兒園到小學到初中到高中到大學到碩士到博士，個人認為跨度最大的是幼兒園到小學，其次才是高中到大學。相當多的孩子會表現為一上一年級成績就落后，跟不上班，一年級老師常常是拔釘子打老虎，想盡千方百計讓孩子跟上班級水平。所以，孩子一上一年級就要密切注意孩子，看孩子是否學得輕松，能否跟上班。如果跟不上，要多和老師勾通，同時適當家庭輔導，盡量不要讓孩子輸在起跑線上。至于大學，沒跟上的不在小數，混張文憑而已。

小學一二年級，學習就跟不上，是出了什么問題嗎

不應該啊，小學一二年級知識基本沒多大難點，拼音和識字為學習的重點，如果孩子不是弱智、不是癡呆、不是腦癱，應該都能跟得上。

如果發現孩子的成績比較差，可以和班主任老師和科任老師交流一下，看是不是孩子貪玩、上課不專心聽講、下課不能積極完成作業，還是什么原因，然后對癥下藥，該家長開導的家長辦，該老師教育的請老師幫忙解決，使孩子的成績快速提升。

說得不一定對，不妨試試看？