小班教案《認識顏色》，小班神奇的影子教案

認識牡丹教案小班

活動目標：⒈知道牡丹花的外形特征以及它是我國特有的一種花卉。

⒉感受牡丹花的美，激發喜歡和愛護牡丹花的情感。

⒊發展觀察、比較的能力和語言表達能力。

活動準備：牡丹花視頻及圖片

活動過程：⒈引發觀察牡丹花的興趣。

這是什么花？是什么樣子的？

仔細看看，說說牡丹茶的顏色、形狀、氣味是怎么樣的？（花顏色多而艷，花朵大，葉子大）你還見過其他顏色和形狀的牡丹花嗎？你在哪里看到過牡丹花？你喜歡它嗎？為什么？

⒉知道牡丹花的作用。

牡丹花這么美麗，它有什么用處呢？

（可供人們觀賞，它的根的皮，做中藥時名為丹皮，能活血散瘀，治跌打損傷，高血壓等癥。）

⒊知道牡丹花是我國特有的花卉。

⑴牡丹花在幾月份開？（每年4~5月份）

⑵哪兒盛產牡丹花？（河南省洛陽市和山東省菏澤市）別的國家有牡丹花嗎？（沒有，它是我國特有的花卉，是花中之王，也是我國的國花）

⑶人們為什么喜歡畫牡丹花（牡丹花是富貴、吉祥的象征，是饋贈朋友和外國友人的珍貴禮物）

⑷牡丹花這么珍貴，我們應該怎么樣愛護它們呢？（不摘不碰花朵，常給它澆水等）

小班顏色的秘密教案怎么寫

顏色是如此的神奇，它不僅僅是一種視覺的感受，更是一種情緒和文化的表達。

每一個顏色都有其獨特的內涵和特點，而不同的社會和文化也賦予了顏色不同的含義。

閱讀這本書，我深刻認識到了顏色的多元和豐富。

同時，也通過故事中的角色們，了解了各個顏色背后的含義和特點，更加深入地了解了自己所處的文化和社會。

這本書讓我對顏色產生了更深層次的思考，讓我對世界有了更為細膩的觀察和理解。

小班語言教案棕色的熊你在看什么

更新3到4歲可以讀《小熊寶寶》繪本系列，包括了洗澡尿尿吃飯刷牙等生活常識的引導和教育，很適合低齡孩子閱讀。還有一些觸摸書、立體書，比如《小雞球球》系列，《好餓的毛毛蟲》等等。顏色類的《噗噗噗》《點點點》《畫了一匹藍馬的畫家》《棕色的熊棕色的熊你在看什么》《彩虹色的花》動物類的《好餓的小蛇》《母雞羅斯去散步》《會飛的抱抱》等等以上適合45歲中小班幼兒閱讀，更適合親子閱讀以下是原答故事科普類您可以給孩子買兒童繪本看，有圖畫簡單易懂，既有趣味性又能科普知識。推薦比較經典的繪本故事吧

1、《小黃和小藍》2、《猜猜我有多愛你》3、《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》4、《我爸爸》智力開發您可以了解一下蒙臺梭利教學法，有一些游戲教具是開發幼兒的手腦眼的。另外還推薦奧爾夫音樂教育。如果是在大一點的城市的話，有條件可以把孩子送去專門的蒙氏教育機構或奧爾夫教育機構學習，對孩子的教育和開發很有作用。沒有條件的可以買一些以上我說的教具和孩子一起探索。有一些比較經典的教具我以后會上圖詳細補充，先馬著～————————————————————————————————————更新~簡單介紹一下蒙氏的教具吧對孩子真的很好蒙氏教具88件套包括以下教具：日常生活教具3件、感官教具23件、數學教具41件、語文教具5件、自然科學教具16件。1、插座圓柱體由4組圓柱體組成.培養兒童辨別大小、高低、粗細、深淺的觸覺、視覺能力,依圓柱體順序對應培養邏輯思考敏銳觀察能力；把握圓柄可作握筆練習和寫字前準備.

2、音桶兩個木箱中各有6個木制圓筒組成,圓筒內裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料,搖動時發出強弱不同的聲音.培養辨別聲音強弱的聽覺能力,發展腕部的肌肉運動.

3、棕色梯由10塊長方體組成.透過觸覺、視覺的辨別在知覺上對等次的差異有充分的認識,發展眼、手、肌肉的動作協調;了解遞進、遞減的關系;學習長方體的概念；培養邏輯思考順序性和專注觀察能力.

4、粉紅塔由10塊立方體組成.透過視覺正確獲得對三維空間差別變化的知覺；了解遞進、遞減的關系；培養立方體的概念、手眼協調和肌肉運動的控制力；積高時敏銳的觀察力；數學教育（理解十進位法）的間接準備；邏輯思考（順序性）的能力.

5、嗅覺筒由12個圓筒組成,筒內裝有各種自然香料或咖啡、樟腦等不同香料.通過用鼻去嗅不同產品,讓寶寶了解生活中存在的各種氣味,培養幼兒辨別各種氣味的能力.(嗅覺筒6組12個、木座2個)

小班認識黃色特色教案

設計背景在日常生活中，處處離不開色彩美。

小班的幼兒對色彩已經有了初淺的認識和了解，為了讓幼兒們更好地了解有關色彩的知識，初步學會欣賞色彩美，選擇這一活動主題?；顒幽繕?.認識紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。重點難點重點：認識紅黃綠，感受色彩美。難點：能找到對應顏色。活動準備三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）；紅色心形、黃色長方形、綠色三角形（人手一份）；三個不同形狀的房子?；顒舆^程過程：一．引出活動1、教師出示三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）2、讓幼兒觀察后，提問：這是什么水果，它們各是什么顏色呢？認識紅黃綠三種顏色。二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識1、讓幼兒自由舉例說明那些有紅、黃、綠顏色的物品名稱。重點認識紅黃綠三種顏色。如：幼兒書包、衣服是紅色；黃土、小鴨是黃色；小草、小樹是綠色；紅、黃、綠燈等等。2、游戲：把相同顏色的圖形送回家。提出游戲要求，引導幼兒找相應顏色的圖形。（1）先請幼兒說說是什么圖形，身上有什么樣的顏色。（2）根據教師出示的圖形、顏色按照教師口令如：“有紅顏色、心形寶寶學小貓走到心形房子里”，“黃顏色長方形寶寶學小魚游到房子里”，“綠色三角形寶寶學小鳥飛到房子里”，鞏固對顏色的認識。三．延伸：邀請幼兒用不同的紅、黃、綠的玩具拼成一樣東西。教學反思在這次活動的過程中，我所選擇題材貼近幼兒的生活實際，并在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗，注重他們的觀察、感受、探索。以游戲為基本活動形式，通過看、聽、摸、等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會事物的變化。從談話、討論中引申出我們紅黃綠色在生活中有的好處，從根本上使幼兒正確認識物體的顏色。但由于幼兒們知識面及生理特點的原因，部分幼兒在認識紅、黃、綠各種顏色時有點模糊，但卻表現很積極。其次，如果是在課堂上加上一些音樂，效果會更好。

認識橙子科學教案

認識橙子教案：首先準備好水果橙子及橙子圖片，讓幼兒觀察橙子圖片，知道橙子是水果，橙子的形狀，顏色。

每人一個橙子，讓幼兒摸摸，聞聞，然后用手剝橙子，用鼻子聞聞香不香，再用嘴巴嘗一嘗?？偨Y評價，最后大家一起畫橙子。

小班神奇的影子教案

活動目標：

1．感知影子的顏色、形狀，獲得有關影子的具體經驗。

2．對探索影子的活動產生興趣，提高細致的觀察力和能用較完整的語言講述自己的發現的能力。

活動準備：

1．實驗材料：一個美麗的布娃娃。

2．學生已獲初步經驗，玩過踩影子的游戲。

3．時間安排：有陽光的日子。

活動過程：

（一）情景導入，引發學生對影子的探索興趣。

（二）引導學生觀察、發現影子的特征。

（三）引導學生觀察、比較自己和影子的不同。教師：你和你的影子一樣嗎？什么地方不一樣？

（四）繪畫記錄，請學生把自己和自己的影子畫下來。

小班認識顏色設計意圖怎么寫

小班的孩子利益如果要上認識顏色的課程，那么我們的設計圖我們可以怎么寫呢，我們可以說，在我們的大自然中，在我們的生活當中有各種各樣的顏色，每種顏色都是一個小小的標題，每個孩子都對他們有特殊的感覺，現在就讓我們在這一節課當中帶領孩子們一起來認識這些顏色，了解這些顏色，走進這些顏色。