節日的餐桌美術教案(中班繪畫教學的教案)

中班繪畫教學的教案

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執教的活動是中班美術活動《海底世界》。培養孩子的創新精神和創造能力是美術教育的重點所在，在美術教育中，廢舊的紙盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據《幼兒園課程指導》中提出的“關注生活、力求整合”的概念，結合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材、深化教材、創造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發展規律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終，讓孩子充分的感受美，發現美，創造美。

本次活動的目標為：1、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物。2、能與同伴合作表現海底世界的景物。本次活動分為“視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環保教育四個環節，將語言、科學、藝術等領域融于一體。

根據活動情節及活動內容需要，制成了生動形象的多媒體課件，并加以輕松自然的討論和認知，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力，激起幼兒制作的興趣，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境?，F在就請走進美術活動《海底世界》，謝謝大家！

活動內容：海底世界

活動目標：

1、嘗試用剪貼、泥工等不同表現形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物。

2、能與同伴合作表現海底世界的景物。

活動準備：

1、《海底世界》課件，海底背景圖。

2、紙盒、卡紙、海綿紙、小剪刀、雙面膠、水彩筆、橡皮泥等若干。

教學過程：

談話導入，欣賞視頻。

嗨，小朋友們，你們好，我是美人魚姐姐，今天我來到這里想和大家交個朋友，好嗎？來大家握握手，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（想?）美人魚姐姐的家可漂亮了，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子？你們喜歡他們嗎？

制作水生小動物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客，可是今天我的家里太冷清了，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧。教師引導，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形，然后再剪出一個角。）腿是幾條？八條。用雙面膠把眼睛、嘴巴、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數海星五角,但有少數有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓，然后壓扁，用手捏出五個角，然后再壓扁，最后用小點、細長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧，現在開始制作海底小動物嘍。

幼兒結伴，分組合作進行創作活動，教師觀察指導。

環保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人，讓大家一起來保護環境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家。好嗎？

5、活動結束。

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教師如何拒絕家長的聚餐邀請

如果老師不想去，就肯定能找到拒絕的理由。

書生覺得，做為老師個人，應該記住的一條原則就是：無功不受祿。

如果老師曾經有恩于家長或孩子，那么去參加一下聚餐，并不需要太多考慮拒絕；

而如果老師沒有給過孩子特殊的照顧，家長卻要請客的話，就要想辦法拒絕。

比如，那些在過紅綠燈時，為了救孩子而傷殘或受傷的老師，如果家長事后邀請聚餐，書生覺得拒絕并不是一個好的方式。

請記住，君子不立于危墻之下

如果是一個了解學生的老師，其實是應該能想到家長為什么會邀請老師聚餐的。

孟子曰：「莫非命也，順受其正，是故知命者不立乎巖墻之下。盡其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也?！?/p>

如果老師明知道去的是鴻門宴，就不要以為自己是劉邦，可以輕松脫身；

在明知道不能輕松脫身的情況下，其實拒絕前往是最明智的選擇，明白了這個，就肯定可以找著不去的理由。

明知道是陷阱，拒絕往下跳，理由還不是隨便來嘛。

其實，在書生看來，只要老師身正，家長是不敢隨便請客的；

家長發出邀請，是很容易拒絕的；

而難以拒絕的，是家長委托同事邀請，或者是委托校領導來邀請參加聚餐；因為此時拒絕，就可能得罪領導或同事；這才是真正需要智慧的時候。

簡單粗暴地以規定為由，不去參加并不是好方式；

老師注意個人形象，形成良好的習慣，時間久了，大家都明白了老師的為人，自然就成為了不去的理由。

希望對題主有所啟發和幫助。

歡迎探討，歡迎留言。

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肥腸都有哪些美味做法

肥腸算是自己最喜歡吃的菜之一了。但是相信很多人也是不習慣肥腸的那股味道，不過喜歡肥腸的人肯定就是喜歡那個味兒。在家也是經常做肥腸吃的。在外面吃飯基本上肥腸也是必點的。

肥腸的做法是很多的，作為湖南人肯定還是喜歡吃辣的，所以辣炒肥腸還是比較喜歡的。做飯很簡答。

首先把肥腸清洗干凈，肥腸主要的就是清洗，要用鹽搓洗。才能比較好的去處那股味道。

然后把肥腸在水里煮一下。放點鹽，料酒等等。

再把肥腸切段，準備好各種調料，蔥姜蒜，干辣椒，還有新鮮的辣椒，花椒粉，花椒粉，雞精等等。

熱油，放入肥腸翻炒，等到肥腸好到焦黃，有油溢出就差不多了，加入干辣椒，蔥姜蒜?；ń贩郏贩?，料酒等等。

再加入新鮮的辣椒翻炒，直到辣椒炒熟，加入雞精，生抽等等，翻炒一會即可。

其實自己在家做的話，會加一點酸豆角的，酸酸辣辣的比較好吃，然后做一個干鍋，不要把肥腸舀出來了，邊吃邊小火干鍋慢燉比較好吃。這樣炒出來的肥腸也是下酒的好菜哦。冬天來了約上幾個朋友喝點小酒，還是比較暖和的。

中班幼兒禮儀值日生分碗筷的教案

教學形式：團體或小組教學

教學方法：演示示范法行為辨析法

活動目標：

1、讓幼兒學會布置餐桌和分發餐具

2、培養幼兒良好的餐桌禮儀習慣，以及愿意為他人服務的優良品質

核心要素：值日生不怕累吃飯前做準備

小圍裙身上系擺桌椅發餐具

活動準備：寫有值日生字樣的小圍裙、餐具、擦桌子抹布、圖書

基本過程：

一、導入活動

教師：老師知道小朋友你們一個個都是講衛生、愛勞動的孩子，你們還會每天都爭當值日生，心甘情愿地為其他小朋友服務。我們今天要學的，也是如何當好一名值日生

二、關鍵步驟

老師完整地做一遍示范

1、系上圍裙，說：今天是我當值日生，我得先手洗干凈了。

2、洗手后擦桌子（兩遍）

3、值日生檢查小朋友的手是否洗干凈

4、分發餐具，先發碗、再發盤子，最后發筷子（豎放在碗的右邊）

三、示范后與幼兒團討

1、值日生可以不洗手就做值日嗎？

2、值日生都要做些什么事情呢？

3、值日生應該怎樣擦桌子呢？

活動延伸：

1、制訂“值日表”

2、老師和幼兒一起討論值日生的職責，并對每組值日生進行分工

家園互動：

1、請你在家中為孩子提供餐前準備的機會，并正確引導孩子做好餐前準備工作。家長對幼兒應進行示范式及鼓勵式教育

2、平時帶孩子氣外出吃飯時，注意引導孩子觀察餐館的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何擺放的。

注意事項：

1、活動中盡量不要請當天的值日生來進行表演。如當天的值日生在活動中進行過表演，用餐時，請讓在活動中沒有表演過的幼兒來做值日生

2、讓幼兒了解值日生每天都會輪流做，知道每個幼兒都機會做值日生，讓幼兒學會輪流與等候。