搶椅子小班教案，值日生的職責小班教案

體育游戲教案大西瓜小西瓜怎么寫

活動目標：

鞏固“大”和“小”的概念。

能隨著語速進行活動，獲得親子共同游戲的快樂體驗。

活動建議：

幼兒與家長面對面坐好，念兒歌至“我最喜歡...”，聽家長發指令若指令：“大西瓜”，同時舉起手臂，并從椅子上跳起做捧大西瓜的樣子。

幼兒就要對應說：“小西瓜”，并將兩手相對，表示小西瓜。

兩三遍熟悉此游戲后，可輪換當指令的人，或是加快語速及動作，以加速反應能力。

幼兒園小小班安全教育不爬桌子的教案怎么寫

先做一個反面教育，有關爬桌子具體的不良行為說出：可以問小朋友，1趴在上面好看嗎？2爬在上面會有危險。

3桌子讓我們吃飯，寫字用的。

通過以上幾點告訴幼兒，爬在桌子上，桌子會哭的、會不喜歡小朋友，坐在小凳子上，凳子會笑、小板凳喜歡你。

正反的比較進行，然后讓孩子說，趴桌子上對不對？小結讓幼兒懂得文明禮貌

不推椅子安全教案小班

小班安全《不推小椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動目標:

1、讓幼兒了解搬運小椅子的方法。

2、讓幼兒養成愛護幼兒園設施的良好習慣

活動過程:

1.教育小朋友不可以亂扔小椅子，容易砸到其他的小朋友

2.不可以從凳子上面往下跳，容易摔倒自己

3.不可以搶小椅子，容易把小朋友碰傷

活動延伸:

我們要正確的引導孩子，讓幼兒知道搬椅子和坐椅子的正確方式

活動反思:

通過活動的開展，使幼兒對安全教育有了一個初步的認識，增強了幼兒的安全意識，了解知識，知道亂扔、亂踩小椅子是不正確的，同時也讓孩子意識到安全的重要性！

莫把椅子當馬騎安全教案

“莫把椅子當馬騎”是一項常見的安全教育活動，旨在提高兒童的安全意識和自我保護能力。以下是一份針對兒童的“莫把椅子當馬騎”安全教案：

一、教學目標：

1.了解椅子的基本結構和功能；

2.理解“莫把椅子當馬騎”的安全意義；

3.掌握正確使用椅子的方法和技巧；

4.提高安全意識和自我保護能力。

二、教學內容：

1.椅子的基本結構和功能；

2.安全意識和自我保護能力的重要性；

3.“莫把椅子當馬騎”安全知識。

三、教學步驟：

1.介紹椅子的基本結構和功能，讓孩子們了解椅子的用途和使用方法；

2.通過圖片或視頻展示“莫把椅子當馬騎”的危害和安全知識；

3.讓孩子們模擬“騎馬”和正確坐在椅子上的姿勢，引導他們掌握正確使用椅子的方法和技巧；

4.進行實際操作，讓孩子們在老師的指導下正確使用椅子；

5.讓孩子們在實踐中體驗“莫把椅子當馬騎”的安全意義，強化安全意識和自我保護能力。

四、教學重點和難點：

1.重點：讓孩子們理解“莫把椅子當馬騎”的安全意義，掌握正確使用椅子的方法和技巧；

2.難點：如何讓孩子們在實踐中體驗“莫把椅子當馬騎”的危害和安全知識。

五、教學評價：

1.通過觀察孩子們的實際操作，評價他們是否掌握了正確使用椅子的方法和技巧；

2.通過問答和小組討論，評價孩子們對“莫把椅子當馬騎”安全知識的理解和掌握情況；

3.通過實際操作和模擬演練，評價孩子們的安全意識和自我保護能力是否得到提高。

六、教學延伸：

1.組織孩子們開展“安全教育月”活動，加強安全教育和宣傳；

2.安排孩子們參觀消防站、警察局等安全單位，增強安全意識和自我保護能力；

3.組織孩子們開展“安全知識大比拼”等活動，加深安全知識的掌握和理解。

幼兒園小班同手同腳體育活動教案

【活動目標】

1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。

2.體驗大膽挑戰自我的快樂?！净顒訙蕚洹?.挖好洞洞的盒子人手二個。2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。

3.與幼兒人數相同的獎品。

中班有趣的椅子橋教案及反思

有趣的椅子橋教案是一篇優質課教案，從講課分析來說，老師，把椅子橋都有去性，如何來玩這個游戲的方法，方式，步驟等等基本內容和孩子們做了一一講解，孩子們在活動中按照老師的做法，完成了整個游戲的過程，并且把椅子瞧這物品的有趣性，用自己的語言描寫了出來，非常好

值日生的職責小班教案

1.整個學校分為五組，每組有兩名值日學生，共十人。所有當值學生必須在早上7點70分到達學校接受檢查，并提前20分鐘享用午餐。未經允許，他們不能離開。上班時必須佩戴整齊的紅領巾或隊徽。

2.學校義務生要以身作則，遵守學校的工作、休息時間和規章制度，遵守小學生的規章制度和小學生的日常行為規范，以身作則，在學生中樹立榜樣。所有值日學生都要以身作則，嚴格要求自己，認真負責。

3.工作期間要做到安靜、嚴肅、嚴肅、公平、公正、公開。

4.值班老師的領導和指導下,學生值班負責檢查和記錄學生的穿著的樂器,每個類的清潔和衛生,紀律廣播練習(早操和眼睛健康練習),紀律的早期閱讀,戴著紅色的圍巾,午餐紀律,類外觀和類事務,紀律類之間和下課后,等等。

5.當班學生發現違紀、違紀行為或違反學制現象，要敢于制止和規勸;對不服從規勸的學生進行記錄，并報告當班教師，重大問題及時向學校領導匯報。

6.制止學生放學后在馬路上逗留、玩耍、攀爬馬路欄桿、踐踏花草、打架斗毆、違反交通規則等校外不良行為。

7.當教室里有老師時，當班的學生不允許進入教室。在進入教室檢查之前，他們必須喊“報告”并得到老師的允許。

8.所有值日學生必須以文明的方式值日。在值班期間，他們應該對別人有禮貌。當與人見面時，他們應該尊重團隊禮儀。不得大聲喧嘩、奔跑、跳躍或攀爬走廊。

9.每天第五節課結束后，按時在各評價欄上報當天的值日情況，并填寫班級目標管理記分表。

10.戴上日常工作的標志。如有損失，應按價賠償。