幼兒建構游戲教案 中班建構區紙杯搭建教案

葉子的結構小班教案

目標，讓同學們了解葉子的結構，因為不同的葉子有不同的構成，所以在目標上，要對葉子進行限制

內容，用具體的葉子來進行講解，把葉子帶進課堂，用直觀的方式進行講解，使學生能盡快了解葉子的結構

評價，提問，學生小組討論，看看學生是否掌握了葉子的結構

幼兒園教案怎么寫

寫幼兒園教案需要注意以下幾點:第一，需要明確教學目標和措施。針對每個具體的孩子，需要分析他們的情況，給出具體可執行的教學方案。

例如，在語言教學中，可以使用游戲的方式讓孩子們愉快地學習。

第二，要認真設計教學內容。幼兒的學習需要結合游戲和實踐，不宜過于死板的講解。教案中應該有具體的示范活動，以促進孩子們的學習積極性。

第三，要有良好的教育方法和掌握技巧。

教育工作者應該具備一定的教學技能，從而使孩子們在輕松愉快的情況下學到知識。

第四，要重視教學成果的評估。在課程結束后，需要對孩子們的學習成果進行評估，從而不斷完善教學計劃，為孩子們提供更好更具有可行性的教學方案。

小班建構游戲方方小拼板教案

活動目標：

1、能感知正方形。

2、感知正方形在生活中的運用。

活動準備

大方紙、圖片正方形圖標、大小不同的各色幾何圖形

活動過程：

一、認識正方形：

1、出示正方形圖標，引導幼兒正確說出正方形的名稱。

2、請幼兒說出什么東西是正方形的，鼓勵幼兒想一想在自己生活中見到什么東西是正方形的。

二、游戲：給大方紙找朋友

教師將大方紙放在桌子上，向幼兒展示各種色彩、大小不同的幾何圖形，請幼兒把各種正方形都放在大方紙上面，并鼓勵幼兒邊做邊說：“大方紙我給你找到了正方形的朋友。”

三、找班上的正方形：

引導幼兒在活動室里找找，還有那些東西也是正方形的。（老師在教室里幼兒能看到的各個地方擺放正方形的東西。）

四、激發幼兒到活動室外面找正方形的興趣:

老師帶幼兒到活動室外面去找一找什東西是正方形的。

中班建構區目標及指導要點

.能用自己喜歡的方式大膽的操作；培養觀察力、想象力、和動手操作的能力。

2.學習各種基本的搭建及拼裝技能；樂于與同伴分工合作。

各年齡階段目標：

3——4歲

1.喜歡建構活動

2.嘗試運用不同的材料進行建構，掌握基本的操作方法。3.懂得愛護玩具，養成遵守規則的好習慣。

4——5歲

1.能有意識地選擇材料，并進行綜合運用。

2.能根據意愿或命題，嘗試用平鋪、搭建、圍合等方法進行有目的的建構。3.學會尊重同伴的觀點和經驗，培養初步的合作意識。

中班建構區紙杯搭建教案

活動目標：

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

活動過程：

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。

幼兒手工房子大創想教案

以下是一份幼兒手工房子大創想教案，供您參考：

一、教學目標：

1.讓幼兒了解房屋的形狀和結構；

2.培養幼兒的動手能力和想象力；

3.增強幼兒對自己作品的自豪感和自信心。

二、教學準備：

卡紙、剪刀、膠棒、色紙、彩筆等。

三、教學過程：

1.首先給幼兒展示一些各種類型的房子圖片，讓他們了解不同類型的房子可能長什么樣子。

2.引導幼兒用卡紙、色紙等材料制作房子?？梢韵扔衫蠋熤谱饕粋€模型，讓幼兒按照模型的樣子來制作；也可以鼓勵幼兒根據自己的想象來設計一個特別的房子。

3.剪卡紙或者色紙，把房子的各個部分像拼圖一樣拼合起來，可以選擇使用膠水進行粘合或者使用膠帶縫合起來，也可以用彩筆為房子進行裝飾。

4.當幼兒完成手工作品時，老師可以張貼在教室的展板上，或者安排幼兒向其他孩子展示自己創作的房子。

四、教學評價：

1.教師可以觀察幼兒在制作過程中的表現，了解他們的動手能力和想象力。

2.老師可以根據幼兒的完成情況，給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力得到了認可和贊揚。

3.通過欣賞每個孩子的作品，可以增強他們的自豪感和自信心，激發他們對于未來更多創意的探索激情。

中班建構游戲藥店教案

授課目標，構建游戲藥店游戲，要求孩子掌握這項活動的方法方式并且孩子們能自己組織進行游戲

內容分析，老師，可以把這項活動的方法方式以及運行原則尤其是在活動中注意的安全問題，給孩子們講解清楚，可以列在黑板上或者出在黑板報上讓孩子們熟悉，確保安全里完成任務

評價。對于游戲組表現比較好的同學，同學們，用掌聲進行鼓勵