不會叫的狗教案，中班折紙小狗教案

中班折紙小狗教案

目標，中班孩子折紙小狗活動學習，怎么掌握手工的技能？并且能夠獨立完成任務

過程實施老師，可以把這只小狗的方法，規則，步驟以及在這只小狗中所要注意的各種問題，給孩子們列出來把這只小狗所用的材料方法順序在黑板上，一條一條的給孩子也列出來，把這些內容給孩子們一條一條的分析講解，讓孩子們熟悉整個折紙小狗的方法，流程和程序然后老師可以示范性的操作，讓孩子觀察模仿，在老師的指導下，孩子們開始動手制作最后，每個孩子都要完成這項折紙狗的手工任務

講課反饋把做得好的孩子的作品拿出來，給孩子們進行展示，沒有完成折紙狗手工活動的，老師在進行指導，爭取每一個孩子都能夠完成任務

小狗刨地教案詳細

小狗的習性是用鼻子的嗅覺去感覺周圍的環境是否有危險是否有食物是否安全等等刨地這種情況一般是嗅到有食物曾經在這里存在過而且是它想吃的或者曾經它在刨地的地方放置掩埋了屬于它的物品（它認為的埋了東西)而現在它想要重新得到所以尋找就開始刨地如果在窩里也刨那也是也有可能是窩里有曾經或放置了東西在里面它需要尋找這是屬于正常的現象

小班手工小狗汪汪教案怎么寫

設計意圖：

折紙活動是我國一種傳統的手工藝術，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據我園總的教研形式——以美術活動為主，結合小班孩子喜歡小動物的特性，我設計并準備了這節以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。

活動目標：

1.教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2.在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。

3.享受折紙的樂趣，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：

小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用KT板做成的不完整的全家福一個。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學小狗叫）

“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒共同學小狗叫）

二、基本部分，學習折狗頭

1.教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。

2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發幼兒折紙的興趣）。

3．出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。

4．每人發一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5．折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6．用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進一步改進。

四、結束：表情歌

師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。

活動反思：

本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。

中班學會與寵物安全相處安全教案

活動可分以下幾個環節：

首先制訂活動目標：1、懂得與寵物物安全相處的方法，學習如何喂養寵物。

2、通過活動使幼兒懂得愛護動物的道理。

然后活動準備好活動材料：常見小動物圖片，實物小動物，動物糧食等。

在活動過程中，可先出示圖片或實物小動物，讓幼兒表達自己對小動物的喜愛之情。再讓幼兒說說自己是怎么樣和小動物相處的。說出安全相處的方法。

最后讓幼兒喂小動物。

好未來閱讀3級《兩只小狗》的教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。

然后分析教材：重點和難點三教具四教學方法五教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動六板書提綱七教學反饋這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

學叫聲造句教案完整版

小貓叫喵喵喵小狗叫汪汪

不去沒人的地方安全教案

不去，沒人的地方安全教育，幼兒園的小朋友在日常生活中，老師要教育他們，不要去沒人的地方，無論是在家里還是在幼兒園里，不要一個人到處亂走，尤其是沒有人的地方，我們小朋友個子很小，沒人的地方可能會有不安全的因素，比如有的陌生人，或者有其他的動物狗之類的出現，對我們小朋友都很有危險，所以小朋友一個人不要到沒人的地方去