曲線運動教案？曲線運動知識點總結

怎樣考教師編制

廣東中公教育為您解答。怎樣才能考上教師編制？教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。即具有教師資格證的考生進行的競爭上崗考試。

要考教師編制，首先需要考取教師資格證，具備從業資格，可以聘用為教師。

教師資格證考試從2015年起施行全國統考，考試時間按照國家出臺的相關考試公告。統考地區一年考兩次，分為上半年和下半年，個別省份一年考一次。

教師資格證是報考的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證；對于應屆生，有的省份可以讓你先進行考編考試，但需要在規定時間內考到教師資格證。具體以當地考試公告為準。

然后，考生還需要參加教師招聘考試。

教師招聘考試主要由當地教育局組織，按照公務員考試的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）進行教師招聘通知。

考試流程

一般包括報名-審核-筆試-面試-考核-錄用-簽約等程序，錄用簽約后即成為編制內的教師，即“在編人員”。之后要到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。

考試時間

教師招聘考試時間要看當地的具體情況，有些由省一級統一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。

考試內容

考試內容按地區的要求存在不同，需要留意當地招考公告里的考試大綱。

一般來說，筆試內容主要是教育理論知識、教育綜合知識、學科專業知識和公共基礎知識。

教育理論知識包括教育學、心理學、教材教法、教育法規、新課改等

教育綜合知識包括教育基礎理論、教學實施要求、教育政策法規、教師職業素養等

學科專業知識包括各個學科的基礎知識和教學知識（教學設計、教學實施、教學評價）等

公共基礎知識包括文史、法律、數學、政治、時事等

在教師招聘面試中，考試形式包括說課、試講、答辯及結構化面試等。

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曲線運動有哪些

曲線運動有平拋運動、斜拋運動、勻速圓周運動這三種，曲線運動是指運動軌跡為曲線的運動，當物體運動的的速度與其所受到的合外力不在同一直線上的時候，物體便做曲線運動。曲線是動點運動時，方向連續變化所成的線，也可以想象成彎曲的波狀線，任何一根連續的線條都稱為曲線，包括直線、折線、線段、圓弧等。

什么是曲線運動

物體運動軌跡是曲線的運動，稱為“曲線運動”。當物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上，物體就是在做曲線運動（curvilinearmotion）。1，曲線運動的定義物體運動軌跡是曲線而不是直線的運動，叫做“曲線運動”2，曲線運動的條件當物體所受的合力（加速度）與其速度方向不在同一直線上，物體做曲線運動。3，曲線運動的合外力方向做曲線運動物體受到的合外力方向總是指向曲線的凹側。4，曲線運動的判斷判斷物體是否做曲線運動時，關鍵是看物體所受合力或加速度的方向與速度方向的關系，若兩方向共線就是直線運動，不共線就是曲線運動。

一般曲線運動的定義

曲線運動就是物體運動軌跡是曲線的運動，即當物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上，物體就是在做曲線運動。曲線運動中，合外力的方向凹側。曲線運動是變速運動。

判斷物體是否做曲線運動時，關鍵是看物體所受合力或加速度的方向與速度方向的關系，若兩方向共線就是直線運動，不共線就是曲線運動。

曲線運動的四大特征

曲線運動的特點

（1）運動軌跡為曲線

（2）做曲線運動的物體在某點的速度方向，就是曲線在該點的切線方向

（3）曲線運動一定是變速運動（方向時刻在改變）但變速運動不一定是曲線運動。

（4）在曲線運動中，當力與速度間的夾角是90度時，不改變速度的大小，小于90度時，不僅改變速度的方向，還改變速度的量值

曲線運動知識點總結

一、曲線運動

1．速度的方向：質點在某一點的速度方向，沿曲線在這一點的切線方向．

2．運動的性質：做曲線運動的物體，速度的方向時刻在改變，所以曲線運動一定是變速運動．

3．曲線運動的條件：物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一條直線上或它的加速度方向與速度方向不在同一條直線上．

二、運動的合成與分解

1．運算法則

位移、速度、加速度都是矢量，故它們的合成與分解都遵循平行四邊形定則．

2．合運動和分運動的關系

(1)等時性：合運動與分運動經歷的時間相等．

(2)獨立性：一個物體同時參與幾個分運動時，各分運動獨立進行，不受其他分運動的影響．

(3)等效性：各分運動疊加起來與合運動有完全相同的效果．

【重要考點歸納】

考點一對曲線運動規律的理解

1．曲線運動的分類及特點

(1)勻變速曲線運動：合力(加速度)恒定不變．

(2)變加速曲線運動：合力(加速度)變化．

2．合外力方向與軌跡的關系

物體做曲線運動的軌跡一定夾在合外力方向與速度方向之間，速度方向與軌跡相切，合外力方向指向軌跡的“凹”側．

3．速率變化情況判斷

(1)當合力方向與速度方向的夾角為銳角時，速率增大；

(2)當合力方向與速度方向的夾角為鈍角時，速率減?。?/p>

(3)當合力方向與速度方向垂直時，速率不變．

考點二運動的合成及合運動性質的判斷

1．運動的合成與分解的運算法則

運動的合成與分解是指描述運動的各物理量即位移、速度、加速度的合成與分解，由于它們均是矢量，故合成與分解都遵循平行四邊形定則．

2．合運動的性質判斷

4.在解決運動的合成問題時，先確定各分運動的性質，再求解各分運動的相關物理量，最后進行各量的合成運算．

高一下學期物理曲線運動中“向心加速度”這節如何設計教學

最好能讓學生在課堂上有代入感，讓他們參與到這節課，老師主要還是要引導，舉一些跟他們生活息息相關的事例說明本節課的物理知識點