燕子教案三年級下冊 三年級燕子讀書筆記怎么寫

燕子這篇小學三年級寫了燕子的哪些特點

小學三年級下語文課本中《燕子》這篇課文寫了燕子特點有：活潑可愛、輕快靈巧、嫻靜優雅。

課文從外形、飛行、停歇三個方面進行描述，以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。春天里的燕子在天空中、湖面上飛翔、電線上停歇的畫面，動靜結合，有聲有色，給春天帶來了許多的生機。

燕子背誦一到三自然段如何背

在熟讀課文的基礎上，學會抓住關鍵詞，想象畫面來嘗試背誦。

比如第1自然段，主要是寫燕子的外形，（羽毛、翅膀、剪刀、湊成），可以按照一定順序來嘗試背誦。

背第2自然段時，先找出描寫的景物（輕風、細雨、柔柳、花、草、葉、小燕子），再想象景物的形狀、顏色等，采用填空的方式背誦！

小學三年級下語文，燕子課文寫了燕子的哪些特點

小學三年級下語文課本中《燕子》這篇課文寫了燕子特點有：活潑可愛、輕快靈巧、嫻靜優雅。

課文從外形、飛行、停歇三個方面進行描述，以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。春天里的燕子在天空中、湖面上飛翔、電線上停歇的畫面，動靜結合，有聲有色，給春天帶來了許多的生機。

三年級語文燕子課文原文

三年級語文下冊第一課《燕子》課文原文

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

三年級下冊燕子第一自然段用了什么寫作手法

《燕子》第一段采用擬人、比喻的修辭手法形象地勾畫出了燕子可愛的外貌形象。這篇課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。課文共四個自然段。第一自然段寫燕子活潑可愛的樣子。

第二自然段寫燕子在春光爛漫時從南方趕來了，為春光增添了許多生趣。

第三自然段寫燕子在天空中、湖面上飛行的情景。

第四自然段寫燕子落在電線上休息。表達了作者對春天及“燕子”這一春天使者的喜愛之情。

三年級下冊燕子1到3自然段背誦

要理解這篇課文的意思，如果三個自然段連在一起不好背，那就一個自然段，一個自然段的背，一個自然段背好了，再去讀第二個自然段，兩個自然段背好了就把背好的兩個自然段連在一起讀一下，讀了三四遍就可以背了，然后再讀最后一個自然段，最后把第一自然段第二自然段第三自然段連在一起讀個幾遍。然后就可以背了

三年級燕子讀書筆記怎么寫

燕子是春天的使者，在春天這個多姿多彩的季節，怎么可以沒有燕子呢？燕子是一種候鳥，冬天來臨之前，他們總要成群結隊的，由北方飛向遙遠的南方。春日里從南方飛回來的燕子，有的從稻田上飛到柳樹下；有的在湖面上飛行；有的停在了遠處的電線上歇息。

它們給早春的水光山色增添了幾分生氣，把春光點綴得更加迷人、美麗。