中班語言別說我小教案，兒歌媽媽你別嫌我小

兒歌媽媽你別嫌我小

媽媽你別說我小，我會穿衣會洗腳。

爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。

奶奶你別說我小，我會種花把水澆。我是中班小朋友，會做的事情真不少。

小學生犯錯怎么教育比較好

謝謝，很高興回答你的問題，我是這樣認為的，小學生犯錯誤應該和他們多溝通，講道理，告訴他這樣做不對，教育他從小就要分清是非，讓他知道他錯了，好的教育不是教育孩子爭第一，而是喚醒內心的種子。不要打罵，打罵會讓孩子焦慮。

孩子上幼兒園中班，身邊同學都在報英語班，這么小的孩子有必要嗎

我自己是英國留學回來的，在大學當老師。也曾經給女兒和幼兒園的小朋友開班，從三歲到四歲講了大半年的英語，后來因為家里老人生病，這個課就停了。跟女兒一起學英語的這些同學陸陸續續在外邊又報了班，但女兒的英語學習就此放下了。我的女兒今年也在中班，的確是像題主提到的這個現象一樣，很多小朋友都去報了不同的英語班，上各種英語課。我分析了他們上英語課的原因主要有這么幾個：

一是為了小孩子從小有一個沉浸式的英語環境，所以家長認為在五歲之前的幼兒期去學英語是很有必要的。二是因為孩子明年將要升入小學，有一些比較好的私立校是有入學考試的，對幼兒基本的英語交流能力是有要求的，所以家長會有針對性的去選擇一些幼小銜接的英語班對孩子進行訓練。

其實家長有沒有必要送孩子去上英語課，有一個重要的衡量指標就是孩子自己的興趣和語言能力。我從來不相信，一個孩子英語說得比母語好是一件好事。因為語言的第一功能是用來溝通的，而不是用來炫技和參加考試的。所以送孩子上英語班無可厚非，但前提是孩子一定要對自己的母語掌握的比較好，能夠有較好的語言溝通能力。

（圖片來源網絡）

有些家長會特別沉迷于孩子會背一些英文兒歌會唱一些英語歌曲。但實際上這個對于語言的提高并沒有太大的幫助，如果是希望孩子將英語作為一個很好的交流和學習工具的話，建議還是選用一些跟國外同年齡段同步的英語教材就可以。

如果以某些私立小學入學考試作為目標的話，就需要根據這些學校的出題范圍和題型（比如說，選擇題、口語題、聽力題等等）做一些有針對性的訓練。不過說句老實話，我看過一些私立學校幼升小的小學入學考試的英語題，真的是完全超出了五六歲孩子正常的認知能力。即使孩子會做這種題也只是掌握了一些考試技巧，而不意味著孩子整體英語能力的提高。

所以在為孩子選擇英語課或者英語班這個問題上，我們的建議是針對孩子自身的語言能力（母語能力）和家長能夠給孩子解釋知識點的能力，去為孩子選擇一個比較適合他們當前水平和長期學習計劃的一種輔導方式（可以是課程為輔，家長為主的一種方式）。

我是一個倡導無論如何都要自己帶孩子的媽媽，因為在陪伴孩子的過程中，他給你的遠遠大于你付出的。上述觀點供您參考，歡迎留言討論，也歡迎關注我的號——講常識、說真話，認真探討養育孩子面臨的最現實的問題。

親媽：留英雙碩士，傳媒經濟學博士在讀，高校媒體專業教師，致力于在養育孩子的過程中發現更好的自己。

幼兒園中班的小朋友適合背誦《弟子規》嗎他能明白什么意思嗎

感謝您的邀請！

我認為:可以背的！正如古語所說:讀書百遍，其義自現！就是這個道理！雖然孩子小，但是在他們誦背的千百遍中，句子中所蘊含的意思、意義，也就會隨著年齡的增長或閱力的增深，慢慢并逐漸領悟的！

所以，孩子雖小，但是機械記憶不能少！此時的小孩子好奇心強！語言模仿能力強！家長們應積極配合老師，發展孩子多方面的能力和綜合的語言學習與表達能力！讓孩子多讀書！多好書！唐詩宋詞不能少！古語警句也誦讀！顏語古訓也了解！現代小詩或順口溜等也背背！看圖說話也練練！通過多種方式與途徑，增加孩子的閱讀量！提高孩子的語言表達能力！從而也能開發智力！久而久之，孩子的語文水平也提高了！寫作水平也會大大提高！沒準孩子將來還真能成為詩人或作家呢！

總之，希望在您的幫助和支持下，愿您的孩子將來前途似錦！也希望我的回答能讓您滿意！謝謝！??！