小學校園安全班會教案？防疫班會內容

一年級防疫有我健康同行教案

教案如下：

一、目標：

1.讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；2.通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；3.激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

二、重點：通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么

。三、新課導入

播放一段關于疫情防控的視頻。一場疫情，讓2020年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。

我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。

四、新課講授

（一）通過新冠疫情我們看到了什么？

1.我們看到了祖國的強大黨中央、國務院快速作出科學決策，各級政府作出積極響應，以最快的速度投入人力、物力、財力，盡最大努力保障人民的生命安全。

2、我們看到了中國人的團結武漢告急、湖北告急！一聲呼救，即刻，來自四面八方的支援便一齊涌來：口罩、防護服，一箱箱送達，水果、蔬菜，千里運抵，還有那醫療界“四大天團”，在武漢完成了勝利會師……

跨越萬水千山，疫情無情人有情，距離難隔牽掛心。在這場與病魔的殊死較量中，沒有一座孤島，沒有一個人是獨自在戰斗，全國人民上下一心，團結一致，展現出了共克時艱的強大正能量。

3.我們看到了驚人的中國速度十天十夜，7000多名建設者，近千臺大型機械設備及運輸車……建筑面積3.39萬平方米的武漢火神山醫院實現從零到有。

僅三天后，建設時間同樣只有十幾天的雷神山醫院建成交付，成為新冠肺炎疫情“阻擊戰”中的又一個核心陣地。中國速度讓國人驕傲，讓世界驚嘆。

4.我們看到了偉大的“逆行者”他們，身穿厚厚防護服的醫護工作者，工作在離病毒最近的地方、奮斗在離感染最近的地方。迎擊疫情，他們珍視每一份健康所系、性命相托，用行動踐行救死扶傷、不辭艱辛的醫者誓言。

大醫精誠，大愛無垠，疫情就是命令，白衣就是戰袍，他們有的獻出了自己的生命，他們就是最可敬的“逆行者”。終南山、李蘭娟、90后護士…..

5.我們看到了人類應該敬畏自然大自然是美麗的，是仁慈的，是慷慨的，它給人類的東西夠豐富了。但人類卻還不斷地向大自然索取，為了追求新鮮、刺激，各種各樣的野生動物成了好食者的盤中餐，一些疾病就從這些生物身上傳給了人類。所以，人類應該學會與動物和平共處，敬畏自然，保護自然。

總結：沒有什么歲月靜好，面對獵人與熊的對立，結合這次疫情，這樣的形容再恰當不過：欲望使人瘋狂，驕傲使人類失去了敬畏之心。破壞與自然界的平衡，槍響之后再無贏家！

6、.我們看到了有同學比我們更努力?？偨Y：責任擔當、愛國奉獻、敬畏自然、敬畏法則、尊重生命、守護健康……

幼兒園防溺水防雷電防倒塌防暑降溫教案

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

一、活動導入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"

2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？

3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

（2）、我們應如何遵守安全規則?

（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"

2小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"

2、幼兒自由發表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

課前準備：

1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例。

2、擬定假期安全注意要點。

課時：1課時。

教育過程：

一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立"安全第一"的思想。

1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故?，F在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例。

2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。

一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。

三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。

四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。

五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。

（一）在家中

1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網和玩游戲。

4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。

5、不看黃色書刊、影視片和不健康網頁。

6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學，合理的安排作息時間。

（二）戶外游戲

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危險處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規則。

5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。

6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到?；顒?。

（三）介紹有關安全的知識。

1、認識防火、防電、交通標志。

2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。

4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。

四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。

2021小學生網絡安全教育實施方案

一、活動目的和指導思想：

今年3月30日，是第xx個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》（國辦發〔20xx〕9號），及xx市《關于組織開展20xx年“全國中小學生安全教育日”活動的通知》（寧教安[20xx]2號），積極培養我校學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校將結合實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使廣大師生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握自救互救知識，提高自救互救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

二、活動時間：

20xx年3月30日——4月3日

三、活動主題：

學習自救互救知識，增強自救互救能力

四、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

五、安全教育活動安排：

（“六個一”活動）

1、一次動員：周一升國旗儀式，由李主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。時間：3月30日

2、一期宣傳：本周團隊將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日

3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則、意外傷害自救互救等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育，讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月30日

4、一場演示：組織開展自救自護知識競賽，自救互救現場模擬演示。時間：3月30日

5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：4月2日

6、一份小報：各班各出一期以宣傳“自救互救知識”為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日-4月10日

通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

疫情停學中學生溺水學校有責任嗎

謝謝邀答！關于【疫情停學中學生溺水學校有責任嗎？】這個問題，我的回答是：“不僅疫情停學期間中學生溺水學校沒有責任，而且是只要在所有國家法定節假日和寒暑假期期間各類學校的學生溺水學校都沒有責任！”

下面我來從以下幾個方面闡述一下我的觀點。

第一、學校有責任和義務在學校內對學生進行各種安全教育，但是無法對每一名同學在節假期、寒暑假、周末、周日期間校外進行實時跟蹤監管。

根據教體局和公安局有關安全文件的明文規定，不管是中小學，還是幼兒園，都必須認真開展“1530安全教育活動”。

什么是“1530安全教育活動”呢？

“1”，就是每天下午放學前，進行1分鐘的安全教育。內容涉及交通及季節天氣變化等該注意的安全事宜，簡明扼要的提醒和囑咐。

“5”，就是每到周末下午放學前各班級對學生要進行5分鐘的安全教育，內容涉及面要更全面些。

“30”，就是每到寒暑假、節假日放假前必須對學生進行30分鐘的安全教育，內容涉及方方面面的安全事項，并且還必須以《致家長朋友們的一封信》的形式，發到孩子們手中，帶給家長閱讀并簽字，開學時孩子們再把一封信帶回學校進行安全存檔。

我敢保證，學校對孩子的安全教育，不能說是天衣無縫，也可以說是面面俱到，無一缺失，既然如此，你還能說學校有責任嗎？

第二、個別家長寵愛自己的孩子，沒有安全的，有效的監護好孩子，再加上個別孩子超強的叛逆性格和倔強的脾氣。

個別家長朋友，非常寵愛自己的孩子，對待自己的孩子有時就是束手無策，放任自由，要什么給什么，想干什么盡量滿足。直到出事了，就又去推卸責任，甩鍋于學校、老師或別人，悔之晚矣，此類事情，亡羊補牢的做法，在這兒還真行不通，生命失去了是再也補不回來的！

綜上所述，以上兩點就是我的觀點，我希望家長朋友們，務必擔當起家長應有的責任，認真履行一位家長的應盡的各項義務，爭取做一位合格稱職的好家長，祝愿天下的家庭都幸福和睦，平平安安！謝謝閱讀，敬請留言評論！

主題班會的教案怎么寫

一、班會目的：

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命,健康成長.

二、班會準備：

1、確定主持人,選定劇情扮演者并進行排練.

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料.

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字.

4、制作精美的課件.

一個中小學教師的標準工作量是多少怎樣才能體現多勞多得

我說說我們的學校的，歡迎大家關注我，和我一起聊聊教師教育的問題。

1.專任教師

專任教師以周教學課時數計算工作量，按任教主要學科確定工作量基準。本基準中的1節課小學按40分鐘計算、初中按45分鐘計算，實施長短課管理、課時教學時間調整和學程制管理的中小學，可按相應教學時間進行折算（全年按35周計算）；教師存在跨段、跨學科兼課的，工作量基準可以酌情核減1-2節；教師任教班級學生數（平均）不足42名的，工作量基準應核增1節。

（一）小學專任教師工作量基準：語文教師13節，數學教師14節，科學教師15節，外語教師16節，其他學科教師17節。

（二）初中專任教師工作量基準：語文、數學、英語、科學教師各12節，社會、思政教師13節，其他學科教師16節。

2.管理干部

管理干部，指學校中層及以上干部，以周教學課時數計算工作量，按學校規模和管理崗位確定工作量基準。原則上要求學校管理干部擔任本人專業所對應的學科教學任務。

（一）校長教學工作量基準：24班以上規模學校校長，上課3節且聽評課每學期20節；24班及以下規模學校校長，上課5節且聽評課每學期20節。校長代課、聽評課每學期超出20節部分可按1：1抵上課工作量。

（二）其他校級領導和學校中層干部教學工作量基準：初中語文、數學、英語、科學、社會思政和小學語文、數學學科的帶班上課1班（一般5節以上，6節以上為超工作量），其他學科的帶班上課6—8節，且聽評課每學期15節。

3.工勤、教輔人員

工勤、教輔人員，按崗位性質和學校班級規模數計算工作量，工作量基準按“18”確定。因學校規模出現相關人員工作量不足，不足部分應通過兼課補足，兼課部分可享受課時補貼，如出現超工作量的應給予超工作量補貼。

1.圖書管理員，按“3+班級數*0.4”計算工作量。

2.初中實驗員，按“5+班級數*0.5”計算工作量。

3.文印員，小學按“4+班級數*0.3”計算工作量，初中按“4+班級數*0.3”計算工作量。

4.檔案員，按“4+班級數*0.4”計算工作量。

5.校醫，按“4+班級數*0.3”計算工作量。

6.教務員和總務員，24班及以下學校，學校教務員和總務員的工作量總計，不得超過18；24班以上學校，學校教務員和總務員的工作量總計，不得超過36。

其他人員由學校參照制訂標準。

學校根據規模設置的工勤、教輔崗位，如果崗位任務超出核定工作量一半以上的，可以增設一個崗位。

4.學?？筛鶕叫邪嘁幠＜皩W校管理實際，設置年級組長、教研組長，必要時可設備課組長。

年級組長、教研組長、備課組長一般要求按普通專任教師壓實工作量，通過崗位補貼予以平衡和鼓勵。若學校從課程安排實際考慮確實有適當減少年級組長、教研組長教學工作量空間的，初三年級最多核減2節，其他年級最多核減1節。

5.各校要將班（隊）課計入班主任教學工作量。

在獲取財政和教育局核撥的班主任津貼外，學校應在獎勵性績效工資崗位補貼項目中繼續安排班主任崗位補貼。一般要求班主任按所任學科專任教師工作量標準壓實，若學校從課程安排實際考慮確實有適當減少班主任教學工作量空間的，小學1-2年級班主任，最多核減2節，其他年段班主任最多核減1節。

6.市掛牌名師和市學科中心組成員

市掛牌名師和市學科中心組成員，教學工作量可以在1-3課時內酌情核減。

PS：說上上述四、五、六三點，專任教師不能多頭重復核減。

防疫班會內容

疫情防控主題班會

一、活動意圖:

疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。

我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發他們的感恩之情。

二、活動目標

1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。

2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。

三、活動準備

PPT課件、有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容。

四、活動過程

1、教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。(1)你了解的事情是什么樣子的?

(2)你對這些事情有哪些想法?

2.教師和幼兒一起觀看相關PPT課件,視頻、新聞、圖片，了解一線戰疫人員的艱辛和偉大。

(1)你看見這些信息，有哪些想法?

(2)一線很危險，他們為什么逆行而上?

(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰,不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)

3.學習PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業是最美逆行者,在背后默默為我們美好生活而戰斗著教師可以和幼兒一起交流，了解當時發生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到逆行者的含義。

(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志愿者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?

4，請孩子談談自己的感受。

(1)你有什么話想對他們說?

(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀

(1)你未來想成為怎樣的人?

(2)為此你需要做些什么?

五、活動反思:

這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關于逆行者們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。

英雄其實不需要做驚天動地的大事,也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。